ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ
1. Який настрій простежується у вірші Й. В. Ґете? Чи відповідає за настроєм подана ілюстрація ліричному віршу Й. В. Ґете?
У вірші простежується світлий, піднесений та радісний настрій від споглядання краси світу. Ілюстрація Б. Скотта «Різноколірна пісня» відповідає настрою твору, адже вона така ж яскрава і багатобарвна, як і уявний «світ поетів».
2. Що утверджує поет на початку твору?
На початку твору поет утверджує думку про те, що можливість бачити навколишній світ є величезною радістю для кожної людини.
3. Які світи він порівнює?
Автор порівнює реальний світ, доступний кожному, та особливий, вигаданий світ поетів.
4. Якому з них надає перевагу?
Поет надає перевагу світу поетів, стверджуючи, що він «ще ліпший» за звичайний.
5. Як автор описує світ поетів?
Світ поетів автор описує як багатобарвні поля та житла, які вдень і вночі сяють яскравим срібно-білим світлом.
6. Які слова допомогли вам зрозуміти почуття поета?
Зрозуміти почуття поета допомогли такі слова та вислови: «невимовно мило», «ще ліпший», «все для мене є чудове», «крізь скло любові».
7. Поясніть, яким бачить світ людина, коли дивиться на нього, за словами Й. В. Ґете, «крізь скло любові».
Дивитися «крізь скло любові» означає бачити все навколо добрим, прекрасним і гармонійним, не помічаючи недоліків і щиро захоплюючись життям.
8. Чим поети відрізняються від інших людей? У чому їхня особливість сприйняття світу?
Поети відрізняються від інших людей своєю багатою уявою та здатністю бачити світ більш насиченим, яскравим і чарівним завдяки любові в серці.
9. Визначте ідею ліричного вірша.
Ідея вірша полягає в тому, що навколишній світ відкриває свою справжню красу лише тій людині, яка дивиться на нього з відкритим серцем і щирою любов’ю.
ОСТРІВ ЗНАНЬ
1. Створіть презентацію «Пейзаж у живописі». Підберіть для демонстрації 5–6 репродукцій картин, які вам сподобалися. Розмістіть у презентації інформацію до кожної картини (автор, назва, рік створення). Прокоментуйте, чому саме ці картини ви обрали.
Для презентації я обрав би пейзажі українських та світових митців, як-от «Садок вишневий коло хати» чи картини І. Левітана, тому що вони найкраще передають спокій та велич природи. Опис до кожної картини міститиме прізвище автора, назву твору та рік його написання.
2. Дізнайтеся, яке важливе наукове відкриття йому належить. У якій галузі науки? Підготуйте повідомлення та презентуйте його в класі.
Йоганну Вольфгангу Ґете належить важливе відкриття в галузі анатомії — він виявив у людини міжщелепну кістку. Також він зробив значний внесок у ботаніку, написавши наукову працю про метаморфоз (зміну) рослин.
3. Роздивіться репродукцію картини А. В. Леу «Пейзаж» (1886 р.). Чи був художник сучасником Й. В. Ґете? Яка тема об’єднує вірш і картину? Чи можна сказати, що художник теж бачив світ «скрізь скло любові»? Обґрунтуйте свою думку.
Художник А. В. Леу не був сучасником Ґете, оскільки картина написана у 1886 році, а поет помер у 1832 році. Вірш і картину об’єднує спільна тема захоплення величчю та недоторканою красою природи. Можна сказати, що художник бачив світ «крізь скло любові», бо він зобразив гори та озеро дуже світлими, гармонійними та величними.
4. Зверніть увагу: хто є перекладачем вірша Й. В. Ґете «Світ бачити є невимовно мило…». Дізнайтеся про нього більше та напишіть інформаційну статтю для шкільного словника-довідника (4–5 речень).
Михайло Орест — це видатний український поет і майстерний перекладач. Його справжнє прізвище — Зеров, він народився в Україні, але довгий час жив за кордоном. Орест знав багато іноземних мов і перекладав українською твори найкращих європейських поетів, зокрема Ґете. Його переклади цінують за точність, музикальність та високу художню якість. Саме завдяки його праці ми можемо відчути красу вірша про «скло любові».