Олесь Бердник. Хто зважиться — вогняним наречеться - Калинич

Posted on:14 серпня 2024 р. at 00:00

ЧАСТИНА ПЕРША

Чому з усіх рідних лише бабуся повірила онукові і стала на його захист?

Бабуся повірила онукові, бо вона мудра і розуміє, що в світі є багато незвичайного. Вона знає, що діти часто бачать те, чого не помічають дорослі. Бабуся захищає онука, бо вірить у казку і чудеса.

Пофантазуйте, що може символізувати чудо-цвіт?

Чудо-цвіт може символізувати мрію, віру в дива та казку. Він також може бути символом чистого дитячого серця, яке здатне бачити незвичайне у звичайному світі.

Як ви вважаєте, що мала на увазі баба, коли казала, що хлопця привела не просто цікавість?

Баба мала на увазі, що хлопця привело щось більше, ніж просто цікавість. Можливо, його привела доля або якесь особливе призначення. Баба розуміла, що хлопець має чисте серце і здатний бачити чудеса, тому його поява не була випадковою.

Які слушні повчання є в діалозі баби та Славка? Поясніть одне із повчань.

У діалозі баби та Славка є кілька слушних повчань:

  1. “Ти знай своє. Раз побачив чудо-цвіт — то вже не одступай.” - баба вчить Славка бути наполегливим і вірним своїй меті.
  2. “Для мудрого золото - чисте серце та вірні друзі.” - баба пояснює, що справжні цінності нематеріальні.
  3. “Дитяче серце, яке вірить казці, дуже надійне” - баба підкреслює важливість віри в дива і збереження дитячої безпосередності.

Пояснення одного з повчань: “Для мудрого золото - чисте серце та вірні друзі.” Цим висловом баба навчає Славка, що справжнє багатство людини - це її моральні якості та близькі люди, а не матеріальні цінності. Вона спонукає хлопця цінувати щирість, доброту та дружбу більше за гроші чи коштовності.

1. Як ви розумієте вислів «горобина ніч»? Чи можна вважати цей момент у творі зав’язкою? Чому?

“Горобина ніч” - це народна назва ночі з сильною грозою, блискавками та громом. У творі цей момент можна вважати зав’язкою, оскільки саме після цієї незвичайної ночі Славко вирішує шукати боліди в Чортовій Долині, що стає початком його пригод. Ця ніч пробуджує цікавість хлопця до незвичайних явищ і спонукає його до дій, які ведуть до подальшого розвитку сюжету.

2. Що стало причиною пригод Славка?

Причиною пригод Славка стала його допитливість та бажання дослідити незвичайні явища. Після “горобиної ночі” та розповідей про вогняні кулі, хлопець вирішує шукати боліди в Чортовій Долині. Саме це рішення призводить до його зустрічі з бабою-ягою та подальших фантастичних подій.

3. Чому ці випробування випали саме на долю дитини?

Випробування випали на долю дитини, тому що, за словами баби, “дитяче серце, яке вірить казці, дуже надійне”. Діти більш відкриті до дива, вони здатні повірити в неймовірне і діяти відповідно до цієї віри. Славко, як дитина з чистим серцем, здатний побачити й прийняти чудо-цвіт, що є ключовим для розвитку сюжету.

4. Який зв’язок баби-яги — баби Одарки — Каті — вогняного клубка — яскравої зірки — чудо-цвіту?

Всі ці образи пов’язані між собою і є різними проявами однієї сутності - представників Планети Квітів. Баба-яга і баба Одарка - це одна й та сама істота, яка може змінювати свій вигляд. Катя - це Нанті, яка може перетворюватися на чудо-цвіт. Вогняний клубок і яскрава зірка - це форми, яких набувають ці істоти під час подорожі між світами. Чудо-цвіт - це справжня форма істот з Планети Квітів. Всі ці образи є частиною одного фантастичного світу, який відкривається Славкові.

ЧАСТИНА ДРУГА

5. Назвіть три чарівні предмети, три чарівні перетворення, три чарівні істоти в розділі «Казкові перетворення». Про що вони свідчать?

Чарівні предмети:

Чарівні перетворення:

Чарівні істоти:

Ці елементи свідчать про казковий, фантастичний характер твору та наявність магії у його світі.

6. Чи трапляється фантастика в реальному житті? Відповідь обґрунтуйте.

Фантастика як така не трапляється в реальному житті, оскільки вона за визначенням містить вигадані, нереальні елементи. Однак деякі наукові відкриття чи технологічні досягнення можуть здаватися фантастичними, поки не стануть звичними. Також фантастика часто відображає реальні проблеми чи аспекти життя у метафоричній формі.

7. Випишіть із розділу «Казкове перетворення» 3-5 висловів, які мають повчальний зміст. Чи є вони афористичними? Чому? Напишіть есе за одним із них. Скористайтеся алгоритмом написання власного висловлення.

З розділу “Казкове перетворення” можна виділити такі вислови з повчальним змістом:

Ці вислови мають афористичний характер, оскільки вони короткі, влучні та містять глибоку думку. Вони узагальнюють певну життєву мудрість у лаконічній формі.

Есе на тему “Ти знай своє. Раз побачив чудо-цвіт — то вже не одступай”

Цей вислів з твору Олеся Бердника “Хто зважиться - вогняним наречеться” містить глибоку життєву мудрість. Він вчить нас бути вірними своїм мріям та ідеалам, не здаватися перед труднощами на шляху до мети.

“Чудо-цвіт” у цьому контексті символізує щось прекрасне і незвичайне, що ми зустрічаємо в житті - мрію, покликання, талант. Коли ми знаходимо своє призначення, відкриваємо в собі особливий дар чи захоплення, важливо не втратити цей скарб, а плекати і розвивати його.

“Не одступай” - це заклик до наполегливості та цілеспрямованості. Шлях до мрії часто буває нелегким, сповненим перешкод і сумнівів. Але справжній успіх приходить до тих, хто не здається, хто готовий долати труднощі заради своєї мети.

Ця порада особливо актуальна для молоді, яка шукає свій шлях у житті. Важливо прислухатися до свого серця, знайти те, що по-справжньому надихає, і сміливо йти за своїм покликанням, не зважаючи на можливі перешкоди чи нерозуміння оточуючих.

“Знай своє” також підкреслює важливість самопізнання та вірності собі. Кожна людина унікальна, і лише розуміючи свої сильні сторони та справжні бажання, можна досягти гармонії та успіху в житті.

Отже, цей афоризм закликає нас бути сміливими у пошуках свого призначення, вірними своїм мріям та наполегливими на шляху до їх здійснення. Він нагадує, що справжнє щастя приходить до тих, хто не боїться слідувати за своїм “чудо-цвітом” і готовий докласти зусиль для досягнення мети.

Що нового Славко дізнається про Планету Квітів:

  1. Планета Квітів - це перше від Сонця небесне тіло в Сонячній системі.
  2. На планеті існує еволюція середнього рівня мислення, нетехнічна цивілізація.
  3. Обмін на планеті відбувається енергетичним, променевим шляхом.
  4. Планета була поневолена якимись напасниками й потребує допомоги.
  5. Мешканці планети можуть перетворюватися на квіти й назад на гуманоїдів.

Чому Славку це цікаво:

  1. Славко раніше зустрічався з Нанті (Катею) - представницею Планети Квітів, і хоче дізнатися більше про її світ.
  2. Хлопець відчуває відповідальність допомогти планеті, яка потрапила в біду.
  3. Славка приваблює незвичайність і казковість цього світу.
  4. Йому цікаво дослідити новий, невідомий світ і розкрити його таємниці.

Якою можна уявити Планету Квітів:

  1. Це світ, де рослини й квіти є розумними істотами.
  2. Планета має яскраві кольори й різноманітну флору.
  3. Там панує гармонія між природою і розумними істотами.
  4. Технології засновані на енергетичному та променевому обміні.
  5. Мешканці можуть змінювати форму, перетворюючись на квіти.
  6. Це казковий світ, де діють незвичайні для нас закони природи.

Простежте за реакцією Максима Івановича. Чи вірить він дівчинці? Чому? Чи повірили б ви у Планету Квітів? Відповідь обґрунтуйте.

Максим Іванович не вірить дівчинці. Це видно з його реакцій:

  1. Він скептично ставиться до розповіді, називаючи її “вигадками”.
  2. Іронічно запитує про місцезнаходження їхньої планети, перераховуючи відомі планети Сонячної системи.
  3. Називає розповідь Каті “шарадою”.
  4. Вважає, що дівчинка просто начиталася фантастики і казок.

Максим Іванович не вірить, бо:

Особисто я, можливо, повірив би у Планету Квітів. Обґрунтування:

Поміркуйте, чому дорослим важко вірити в казку.

Дорослим важко вірити в казку, тому що:

  1. Вони мають більше життєвого досвіду і знань, які суперечать казковим ідеям.
  2. Дорослі звикли мислити раціонально і шукати логічні пояснення.
  3. З віком люди стають більш скептичними менш схильними вірити в чудеса.
  4. Відповідальність за реальне життя змушує зосереджуватися на практичних речах, а не на фантазіях.

ЧАСТИНА ТРЕТЯ

Чому Максим Іванович жаліє, що він не Славко і йому не 13 років?

Максим Іванович жаліє про це, бо розуміє, що дітям легше вірити в казку і чудеса. Він каже: “Жаль, що я не Славко. Що мені не тринадцять літ…“. Це свідчить про те, що він усвідомлює - дитяча віра і відкритість до незвичайного дозволяє бачити і розуміти те, що дорослим важко сприйняти.

Чи повірив астроном Каті?

Судячи з тексту, Максим Іванович не повністю повірив розповіді Каті. Він залишався скептичним, називав її розповідь “шарадою” і вимагав конкретних доказів та формул. Хоча він і був вражений деякими демонстраціями Каті, але продовжував шукати раціональні пояснення.

Чи погоджуєтеся ви з думкою, що герої живуть лише в казках?

Я не погоджуюся з цією думкою. Герої існують і в реальному житті - це люди, які здійснюють сміливі, самовіддані вчинки, допомагають іншим, борються за справедливість або долають значні труднощі. Героїзм може проявлятися в повсякденному житті, а не лише в казкових ситуаціях.

Хто є героями для вас у реальному житті?

Героями в реальному житті для мене можуть бути:

Героїзм може проявлятися в різних формах, і герої існують серед нас у повсякденному житті.

Що стало причиною змін у поведінці Ліни?

Причиною змін у поведінці Ліни стала її зустріч з чудо-квіткою та пригоди на Планеті Квітів. Ці незвичайні події розкрили в ній віру в казку та чудеса, зробили її більш відкритою до фантастичного.

Явища природи у творі реагують на те, що відбувається в житті людей. Як ви можете це пояснити?

У творі природа дійсно реагує на події в житті героїв. Це можна пояснити тим, що автор використовує прийом одухотворення природи, щоб підкреслити зв’язок людини і навколишнього світу. Такий прийом характерний для казок та фантастичних творів, де природа часто виступає живою істотою, що співпереживає героям.

Чи доречною є порада Івана Короля в цій ситуації? Чому? Чи скористалися б ви нею?

Порада Івана Короля є доречною, оскільки він закликає дітей вірити в себе та свої сили, не шукати відповідей у дорослих, а самим творити казку. Ця порада підтримує головну ідею твору про важливість дитячої віри та уяви. Я б скористався цією порадою, бо вона спонукає до самостійності та віри у власні можливості.

Чи повірив космонавт дітям? Чому?

Так, космонавт Іван Король повірив дітям. Він сприйняв їхню розповідь серйозно і з розумінням. Це можна пояснити тим, що як людина, яка побувала в космосі, він більш відкритий до незвичайного і фантастичного. Крім того, Король цінує дитячу уяву та віру в чудеса, вважаючи їх важливими для розвитку науки та відкриттів.

ЧАСТИНА ЧЕТВЕРТА

11. Чи хотіли б ви мати такого друга, як Славко? А такого, як Прі? Чому?

Я б хотів мати такого друга, як Славко, тому що він сміливий, вірний своїм друзям і мріям, готовий допомагати іншим. Прі, навпаки, здається не дуже надійним другом, бо він зруйнував квітку Каті/Нанті.

12. Зобразіть сюжет твору у вигляді метеорита й пропишіть ключові моменти мандрівки шукачів.

Ключові моменти мандрівки шукачів можна представити у вигляді метеорита так:

Ядро: Зустріч з Катею/Нанті

Хвіст:

  1. Початок: Після “горобиної ночі” Славко вирішує шукати метеорити в Чортовій Долині.
  2. Зустріч з чарівним світом: Славко знаходить хатинку баби-яги і зустрічає Катю/Нанті.
  3. Відкриття таємниць: Славко дізнається про Планету Квітів і її проблеми.
  4. Пошуки допомоги: Славко намагається переконати дорослих, але безуспішно.
  5. Кульмінація: Діти зустрічаються з космонавтом Іваном Королем, який радить їм вірити в себе.
  6. Розв’язка: Славко та Ліна подорожують на Планету Квітів, де допомагають її мешканцям.

13. Продовжте речення: «Щоб потрапити на Планету Квітів, треба…».

Щоб потрапити на Планету Квітів, треба вірити в казку, мати чисте серце і бути готовим пожертвувати собою заради інших.

14. За якими ознаками твір «Хто зважиться — вогняним наречеться» є фантастичною повістю?

16. Виконайте одне із завдань: а) Створіть сторінку Славка в соцмережі. Якою інформацією ви її наповнюватимете? Чому?