ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ. Сміються, плачуть солов’ї. Чари ночі - Калинич відповіді

• Назад до змісту

Пригадайте твір Олександра Олеся «Микита Кожум’яка», який вивчали у 5 класі. Про що йдеться в цій драматичній казці?

У драматичній казці «Микита Кожум’яка» йдеться про героїчну боротьбу народного богатиря з величезним Змієм, який викрадав дівчат і тримав у страху все місто. Твір прославляє силу, мужність, патріотизм та готовність простої людини стати на захист своєї землі та врятувати князівну.

ЗАВДАННЯ

1. Створіть хронологічну стрічку життя письменника з ілюстраціями (дитинство, навчання, подорожі, еміграція, творчість).

2. Прочитайте вірш виразно та перейдіть за покликанням чи QR-кодом і прослухайте романс «Сміються, плачуть солов’ї…»

Поезія «Чари ночі» була прочитана, а романс «Сміються, плачуть солов’ї…» прослуханий для розуміння музикальності та емоційного забарвлення твору.

ЧАРИ НОЧІ

Чи суголосні, на вашу думку, картина Вінсента ван Гога і рядки поезії Олександра Олеся «Чари ночі»? Чому?

Картина Вінсента ван Гога «Зоряна ніч» і рядки поезії «Чари ночі» є суголосними, оскільки обидва твори мають яскраво виражений експресивний та символічний характер. Динамічні завихрення на полотні художника візуально відтворюють стан природи, що «тремтить у палких обіймах ночі», про який пише поет. Обидва митці передають не просто пейзаж, а потужний емоційний порив, красу всесвіту та містичну енергію нічної пори.

Чому поезія, покладена на музику, стала відомим романсом?

Поезія стала відомим романсом завдяки своїй надзвичайній милозвучності, ритмічності та емоційній глибині, що притаманні стилю символізму. Використання прийому «музики у слові», заклики цінувати миттєвості життя та сильні почуття любові роблять текст ідеальним для вокального виконання. Популярності романсу сприяло те, що він зачіпає універсальні теми молодості та кохання, які знаходять відгук у серці кожного слухача.

ПОМІРКУЙТЕ

Що, на вашу думку, сприяло її популярності?

Популярності поезії «Чари ночі» сприяли її надзвичайна мелодійність, щирість вираження інтимних переживань та вітаїстичний пафос. Твір пронизаний закликом цінувати кожну мить життя, що робить його емоційно близьким для кожного слухача чи читача.

ЗАВДАННЯ

3. Уявіть, що прочитаний вами вірш — саундтрек до фільму про кохання й швидкоплинність молодості. Намалюйте емоційний плакат до цього фільму. Використовуйте кольори, символи, силуети, пейзажі або абстрактні образи, щоб передати мотив вірша — щирість почуттів, порив емоцій, миттєвість юності. Поміркуйте, як можна візуально зобразити контраст: «сміються — плачуть»; «спів — біль»; «поцілунок — час, що минає».

ПЕРЕВІР СЕБЕ

Пригадайте жанри лірики. Наведіть три докази того, що вірш «Чари ночі» — зразок інтимної лірики.

До жанрів лірики належать інтимна, громадянська, пейзажна, філософська та релігійна. Вірш «Чари ночі» є зразком інтимної лірики з огляду на такі докази:

1. Провідною темою твору є кохання як найвищий прояв людських почуттів.
2. Ліричний герой зосереджений на власних внутрішніх переживаннях, пристрасті та душевних поривах.
3. Текст насичений звертаннями та закликами насолоджуватися почуттями («Цілуй, цілуй, цілуй її», «В розкошах закохайся»), що характерно для розкриття особистих стосунків.

Пригадайте визначення персоніфікації, наведіть приклади з твору «Чари ночі».

Персоніфікація — це вид метафори, який полягає у наданні неживим предметам, явищам природи або абстрактним поняттям людських якостей та властивостей. У вірші «Чари ночі» вжито такі приклади персоніфікації:

• «сміються, плачуть солов’ї»;
• «весна іде назустріч вам»;
• «земля тремтить в палких обіймах ночі»;
• «траві струмок воркоче».

Який засіб художньої виразності називають паралелізмом? Наведіть приклади з твору.

Паралелізмом називають художній засіб, який полягає в паралельному зображенні двох або більше явищ (найчастіше природи та стану людської душі) для їхнього зіставлення чи підкреслення певної думки. У творі паралелізм проявляється у порівнянні весняного розквіту природи з розквітом людських почуттів та молодості:

• «Поглянь, уся земля тремтить / В палких обіймах ночі» (стан природи як відображення пристрасті героїв);
• «Лист квітці рвійно шелестить, / Траві струмок воркоче» (світ природи, що гармоніює з темою кохання).

ЗАВДАННЯ

4. Чому вірш «Чари ночі» називають перлиною інтимної лірики?

Вірш «Чари ночі» називають перлиною інтимної лірики через глибоке та щире розкриття теми кохання як найвищого вияву життєвої енергії людини. Твір став взірцем неоромантичного стилю, де особисті почуття ліричного героя гармонійно поєднуються з красою природи, створюючи неповторний емоційний стан.

5. Створіть хмару слів «Символи поезії “Чари ночі”»

Для створення хмари слів можна використати такі ключові поняття поезії: Солов’ї, Весна, Ніч, Молодість, Мить, Фауст, Зорі, Квіти, Кохання, Море, Струмок, Верби.

6. Визначте провідний мотив поезії «Чари ночі». За допомогою яких художніх засобів поет його виражає?

Провідним мотивом поезії є заклик цінувати кожну мить життя, насолоджуватися молодістю та коханням, поки вони тривають. Поет виражає цей мотив за допомогою психологічного паралелізму (світ природи відображає світ людських почуттів), персоніфікації весни («бенкет весна справляє»), алюзії на образ Фауста та антитези («сміються, плачуть солов’ї»).

7. Чому багато віршів митця стали піснями? Хто написав музику до цих віршів? Дослідіть, хто їх виконує в наш час.

Вірші Олександра Олеся стали піснями завдяки їхній надзвичайній мелодійності, ритмічності та музикальності слова, що було важливою ознакою його символістського стилю. Музику до вірша «Чари ночі» написав Василь Безкоровайний. У наш час ці твори виконують Ніна Матвієнко, гурт «Кому Вниз», Христина Соловій, Марія Бурмака та інші сучасні артисти.

8. Які художні засоби найчастіше використовував Олександр Олесь і чому?

Олександр Олесь найчастіше використовував символи, метафори, персоніфікацію та паралелізм. Такий вибір засобів зумовлений приналежністю поета до символізму та неоромантизму, де головним завданням було передати «музику» душі та невидимі зв’язки між внутрішнім світом людини й навколишнім світом через натяки та яскраві образи природи.

ЗАВДАННЯ

9. У творчості Олександра Олеся помітна виразна робота з фольклорною символікою та міфологічними образами, що збагачує його поезію глибоким ліричним звучанням і національним колоритом. Відшукайте в тексті поезії народнопоетичні образи, запишіть їх у зошит.

У тексті поезії наявні такі народнопоетичні образи: солов’ї, верби, зорі, весна, хмари, тумани, море, струмок.

10. Що таке символізм? Як він виражений у творчості Олександра Олеся?

Символізм — це напрям модернізму, в якому основним засобом художнього пізнання є символ, що допомагає розкрити таємну ідею та багатозначність явищ світу. У творчості Олександра Олеся символізм виражений через використання алегоричних образів (весна як символ відродження, солов’ї як символ кохання), музикальність вірша та зосередження на містичному зв’язку природи з почуттями людини.

11. Які ознаки неоромантизму наявні у творі? Думку аргументуйте.

У творі наявні такі ознаки неоромантизму, як вітаїзм, культ почуттів та заперечення сірої буденності. Автор закликає «ловити летючу мить життя» і насолоджуватися ним, що аргументує прагнення неоромантичного героя до повноти буття та гармонії з природою на противагу раціоналізму.

12. Доведіть, що у творчості Олександра Олеся очевидним є синтез мистецтв.

Синтез мистецтв у творчості поета доводиться надзвичайною мелодійністю та ритмікою його текстів, завдяки чому багато віршів, зокрема «Чари ночі», стали популярними романсами. Окрім музикальності, поезія Олеся має виразний живописний характер, де яскраві пейзажні описи створюють цілісні зорові образи, що зближує літературу з музикою та малярством.

13. Об’єднайтеся в пари та складіть запитання до вірша «Чари ночі» за методом Квінтиліана.

Запитання до вірша за методом Квінтиліана:

1. Хто закликає ліричного героя залишити сум і насолоджуватися моментом?
2. Що символізують образи «солов’їв» та «весни» у творі?
3. Навіщо автор використовує образ Фауста у контексті швидкоплинності часу?
4. Як природа у вірші взаємодіє з емоційним станом людини?
5. Де розгортається бенкет, який справляє весна?
6. Чим (якими художніми засобами) поет передає динаміку життя та природи?
7. Коли, на думку автора, людина повинна «лити струмінь власної душі в море»?

14. Прочитайте виразно вірш.

Коли б ми плакати могли,
Які б річки з очей незрячих,
Які б річки із сліз гарячих
По Україні потекли!
Коли б ми плакати могли…

Коли б ми вірити могли,
Які б ми витерпіли муки,
Яку б вагу взяли на руки,
Які б хрести ми понесли!
Коли б ми вірити могли…

Коли б ми гніватись могли,
Які б пожежі засвітили,
Які б кайдани ми розбили,
Якого б ката розп’яли!
Коли б ми гніватись могли…

15. Розгляньте зображення. Що спільного між картиною Івана Труша та поезією Олександра Олеся? Думку прокоментуйте.

Спільним між картиною Івана Труша «Сосна. Триптих» та поезією Олександра Олеся є використання засобів символізму та неоромантизму для передачі стану української душі та національної долі. Самотня сосна на полотні, як і ліричний герой вірша, уособлює стійкість, приховану силу та водночас трагізм буття в умовах ворожого оточення або внутрішньої апатії. Триптих Труша демонструє зміну станів природи, що перегукується із трансформацією почуттів у вірші Олеся: від пасивного жалю (сльози) до активної дії (гнів). Обидва митці через лаконічні, але глибокі образи закликають до пробудження життєвої енергії та національної самосвідомості.

16. Прочитайте вірш. Опишіть настрій твору п’ятьма прикметниками.

Настрій твору можна описати такими прикметниками: драматичний, тужливий, напружений, закличний, емоційний.

17. Сформулюйте та запишіть у зошит провідний мотив твору.

Провідним мотивом твору є палкий заклик до національного пробудження українського народу, перетворення пасивної туги й зневіри на активну силу, здатну вибороти свободу.

18. Зверніть увагу на побудову кожної строфи. Яку роль відіграє повтор «Коли б ми могли…»?

Повтор «Коли б ми могли…» виконує роль анафори та кільцевої композиції кожної строфи, що акцентує увагу на умовному способі дій і підкреслює драматичний розрив між потенційними можливостями народу та його тогочасною бездіяльністю. Цей художній засіб посилює емоційну напругу тексту, перетворюючи кожну строфу на болюче риторичне запитання-нагадування про приховану внутрішню силу, яку необхідно реалізувати.

ЗАВДАННЯ

19. Випишіть образи-символи та коротко поясніть їх у формі схеми чи таблиці (сльози, річки, хрест, пожежі, кайдани, кат тощо).

20. Який засіб художньої виразності використано у вислові «річки з очей незрячих»? Як ви розумієте ці слова?

У вислові використано гіперболу та метафору. Ці слова означають величезний масштаб народного горя, яке виливається у марні сльози людей, котрі залишаються байдужими або не усвідомлюють причин свого рабського становища.

21. До якого жанру лірики належить твір? Думку аргументуйте.

Твір належить до громадянської лірики. Поезія порушує суспільно-політичні питання, закликає до пробудження національної гідності, осмислює трагічну долю України та необхідність активної боротьби за волю.

22. Наведіть не менше чотирьох доказів — цитат із тексту на користь того, що вірш має ознаки символізму та неоромантизму.

1. «Які б річки з очей незрячих…» — ознака символізму, де очі символізують відсутність національної самосвідомості.
2. «Які б хрести ми понесли!» — використання багатозначного образу-символу хреста як жертовності та важкої долі.
3. «Які б пожежі засвітили…» — ознака неоромантизму, що виражається у культі сильної волі, пориві до дії та емоційному напруженні.
4. «Якого б ката розп’яли!» — неоромантичний мотив рішучої відплати та протистояння ворожим силам задля визволення.

23. Чому, на вашу думку, автор використовує у творі умовний спосіб дієслова («коли б ми могли…»)?

Автор використовує умовний спосіб для створення контрасту між прихованим могутнім потенціалом українського народу та його фактичною бездіяльністю. Це підкреслює драматизм ситуації: нація має сили для визволення, але не використовує їх через апатію та брак єдності.

ЗАВДАННЯ

24. Напишіть четверту строфу до вірша, використовуючи анафору й звертаючись до подій сучасності.

Коли б ми встояти могли,
Яку б ми силу в світ з’явили,
Яку б ми темряву спинили,
Яку б ми волю принесли!
Коли б ми встояти могли…

25. Банк тестових завдань. Створіть інтерактивні тести на будь-якій зручній для вас платформі за вивченою темою.

Для перевірки знань за темою «Творчість Олександра Олеся» розроблено тестові завдання, які можуть бути використані на платформах «На Урок», Kahoot або Google Forms.

26. Створіть власний медіаконтент — відео авторського читання поезії.

Для виконання завдання підготовлено сценарій відеоролика із декламуванням поезії Олександра Олеся «Чари ночі». Візуальний ряд складається з анімації картини Вінсента ван Гога «Зоряна ніч» та текстових вставок ключових цитат твору. Аудіосупровід включає інструментальну версію романсу В. Безкоровайного, що підкреслює музикальність та емоційну напругу поезії.

27-1. Напишіть есе «Найперше – музика у слові!» (Поль Верлен).

Твердження Поля Верлена «Найперше — музика у слові!» стало маніфестом символізму та визначило нові орієнтири для модерністської лірики. Музикальність у поезії досягається не лише через ритм і риму, а й завдяки особливому добору звуків, асоціативності та емоційній плинності образів. Олександр Олесь, наслідуючи цей принцип, створив поезії, які за своєю природою є надзвичайно мелодійними та гармонійними.

Його твори, зокрема «Чари ночі», демонструють, як слово може передавати найтонші порухи душі, перетворюючись на справжній вокальний твір. Використання алітерацій, асонансів та прийому паралелізму дозволяє читачеві відчути настрій поезії на слух, ще до глибокого інтелектуального аналізу змісту. Пріоритет музикальності над раціональним описом робить таку поезію здатною проникати безпосередньо в підсвідомість людини. Отже, музика слова є інструментом для відтворення невимовних почуттів, що становить основу неоромантичного та символістського мистецтва.

ЗАВДАННЯ НА ВИБІР

27-2. Напишіть власний вірш, використовуючи символи.

Крижане небо дихає сном,
Срібна троянда розквітла на склі.
Ми засинаємо під полотном,
Що розстелили вітри на землі.

Човен самотній у морі ідей —
Символ шукань у густій темноті.
Вогник далекий для втомлених очей —
Віра, що світить нам у житті.

28. Вивчіть один вірш Олександра Олеся напам’ять (за бажанням).

Для виконання завдання обрано та вивчено вірш «Чари ночі».

Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
«Цілуй, цілуй, цілуй її, —
Знов молодість не буде!

Ти не дивись, що буде там,
Чи забуття, чи зрада:
Весна іде назустріч вам,
Весна в сей час вам рада.

На мент єдиний залиши
Свій сум, думки і горе —
І струмінь власної душі
Улий в шумляче море.

Лови летючу мить життя!
Чаруйсь, хмелій, впивайся
І серед мрій і забуття
В розкошах закохайся».