Поміркуйте! сторінка 94
Що вам стало відомо про автора з першої глави твору?
З першої глави стає відомо, що автор у дитинстві, у віці шести років, захоплювався малюванням і мав багату уяву. Його перший малюнок зображував удава, що проковтнув слона, але дорослі бачили в ньому лише капелюх. Через нерозуміння дорослих він був змушений відмовитися від кар’єри художника і обрав професію пілота. Ставши дорослим, він багато подорожував світом, але зберіг своє дитяче світосприйняття і продовжував відчувати прірву між собою та “поважними людьми”, з якими йому доводилося спілкуватися.
Доведіть, що він талановита людина з багатою уявою, що не втратив здатності бути щирим, як дитина, у дорослому віці.
Автор, безперечно, є талановитою людиною з багатою уявою. Це доводить його дитячий малюнок №1 — не просто зображення, а ціла історія про удава та слона, яку не змогли осягнути дорослі. Навіть ставши пілотом, він не втратив своєї дитячої щирості. Він беріг свій перший малюнок і показував його дорослим, сподіваючись зустріти людину, здатну “второпати” його задум. Не знайшовши розуміння, він пристосовувався до тем дорослих про гольф, політику та краватки, але в душі залишався тим самим хлопчиком, якому цікаві удави, джунглі та зорі. Це свідчить про те, що він не втратив здатності бути щирим і дивитися на світ по-дитячому.
Які знання, отримані в дитинстві, йому знадобилися в дорослому житті?
У дорослому житті авторові особливо знадобилася географія, яку він вивчав у дитинстві за порадою дорослих. Він сам зазначає, що географія стала йому “у великій пригоді”, оскільки, будучи пілотом, він умів “з першого погляду відрізнити Китай од Аризони”, що було дуже корисним, особливо під час нічних польотів.
Поміркуйте! сторінка 96
За яких умов відбулося знайомство з маленьким принцом?
Знайомство відбулося в пустелі Сахара, де оповідач, пілот, здійснив вимушену посадку через несправність двигуна літака. Він був зовсім один, за тисячі миль від людських осель, і мав запас води лише на тиждень. Одного ранку, коли пілот спав на піску, його розбудив дивний дитячий голос, який попросив намалювати баранця.
Що відчував пілот у момент зустрічі?
У момент зустрічі пілот був надзвичайно здивований і вражений. Він “підскочив, наче мене громом ударило” і не міг повірити своїм очам, побачивши посеред пустелі маленького хлопчика. Хлопчик не виглядав ані втомленим, ані голодним чи наляканим, що ще більше дивувало пілота. Ця таємнича поява настільки вразила його, що він не наважився відмовити в проханні намалювати баранця, хоча ситуація здавалася безглуздою.
Навіщо маленькому принцу знадобився баранець?
Маленькому принцу потрібен був баранець, щоб їсти кущі на його планеті. Особливо його турбували баобаби — небезпечні рослини, які могли своїм корінням розірвати його маленьку планету на шматки, якщо їх вчасно не виполоти. Баранець мав би поїдати ці шкідливі рослини.
Чому йому до вподоби припав саме останній малюнок? Про які його якості це свідчить?
Маленькому принцу сподобався останній малюнок, на якому був зображений ящик, тому що він сам зміг уявити собі ідеального баранця всередині. Попередні малюнки йому не підійшли: один баранець був хирявий, другий — дорослий баран з рогами, а третій — застарий. Коли ж пілот намалював ящик і сказав, що баранець всередині, обличчя принца “заясніло”, і він вигукнув: “Саме такого я і хотів!”. Це свідчить про те, що маленький принц має надзвичайно багату уяву та фантазію. Він здатний бачити не очима, а серцем, і йому важливіша суть, а не зовнішня оболонка.
Чи випадкова зустріч у пустелі двох самотніх душ? Чому?
Зустріч у пустелі не була випадковою. Обидва герої були самотніми: пілот жив “сам-один, не маючи нікого, з ким міг погомоніти-порадитися”, а маленький принц прибув з іншої планети, залишивши свою єдину квітку. Пілот відчував себе чужим у світі дорослих, які не розуміли його малюнків, а маленький принц був єдиним, хто одразу зрозумів, що на малюнку №1 зображено не капелюх, а “слона в удаві”. Їхня зустріч — це зустріч двох споріднених душ, які однаково дивляться на світ і розуміють важливість невидимих речей.
Що нового стає відомо про маленького принца?
З розмови з пілотом ми дізнаємося, що маленький принц прибув з іншої, дуже маленької планети, завбільшки з хату, яка, ймовірно, є астероїдом В-612. Він допитливий, але на запитання пілота не відповідає, натомість сам ставить багато питань. Маленький принц турботливий, адже попросив для свого баранця ящик, щоб той міг стати для нього “оселею” на ніч.
Як він реагує на пропозицію припинати баранця? Чому?
На пропозицію пілота припинати баранця мотузком, щоб той не втік, маленький принц реагує сміхом і називає цю ідею “безглуздям”. Така реакція викликана тим, що на його крихітній планеті просто нікуди тікати. Він пояснює, що в нього “там усе дуже маленьке”, і якщо йти “просто перед собою, куди очі світять, то далеко не зайдеш”.
Доведіть, що баранець — символ дитячої фантазії, світу дитинства.
Баранець є символом дитячої фантазії, оскільки для маленького принца не має значення його реальне зображення. Коли пілот не зміг намалювати баранця, який би задовольнив хлопчика, він просто намалював ящик і сказав, що баранець всередині. Маленький принц був у захваті, адже його уява сама “домалювала” ідеального баранця. Пілот, як дорослий, зізнається: “я, на жаль, не вмію побачити баранця крізь стінки ящика”, що підкреслює різницю між світом дорослих, який спирається на факти, і світом дитинства, де панує уява.
Чи погоджуєтеся ви з думкою, що «коли йти просто перед собою, куди очі світять, то далеко не зайдеш»? Поясніть ці слова.
Так, я погоджуюся з цією думкою. У прямому сенсі, на маленькій планеті принца це дійсно так — далеко не підеш, бо планета закінчиться. Але в переносному значенні ці слова набагато глибші. Вони означають, що бездумне існування, рух без мети, без мрії та без любові до когось (як у маленького принца до його троянди) не приведе до справжніх відкриттів чи щастя. Щоб “далеко зайти” в житті, потрібно мати мету, розуміти, куди ти йдеш і навіщо, а не просто слідувати за поглядом.
Поміркуйте! сторінка 97
Які життєві цінності дорослих викликають в автора несприйняття?
Автор не сприймає світ дорослих, у якому головну роль відіграють цифри, матеріальні цінності та поверхові розмови. Його дратує їхня зосередженість на “циферії”. Дорослі, на його думку, цікавляться лише такими речами, як гольф, бридж, політика та краватки, і вважають “розважливою людиною” того, хто підтримує такі розмови. Вони втратили здатність бачити суть речей, як, наприклад, у дитячому малюнку бачили лише капелюх, а не удава, що проковтнув слона. Цей прагматичний, позбавлений уяви світ викликає в автора несприйняття та сум.
Чому він хоче розповісти про маленького принца? Процитуйте рядки, які підтверджують ваші міркування.
Автор хоче розповісти про маленького принца, перш за все, щоб не забути свого друга і не перетворитися на такого ж дорослого, якими він їх бачить. Він боїться втратити пам’ять про дружбу і ті дитячі риси, які зберіг у собі.
Це підтверджують такі рядки з твору:
- “Уже минуло шість років відтоді, як він зі своїм баранцем покинув мене. I я силкуюся розповісти про нього, щоб не забути його”.
- “Живий жаль бере, коли забувають друзів. Не кожен має друга”.
- “I я можу стати таким, як дорослі, котрі нічим не цікавляться, окрім своєї циферії”.
Поміркуйте! сторінка 98
Що нового ви дізналися про планету маленького принца?
З п’ятої глави стає відомо, що на планеті маленького принца, як і на будь-якій іншій, є насіння корисних рослин і насіння бур’янів. Його планета “вражена” насінням баобабів, що є для неї великою загрозою.
Про що турбується маленький принц? Чому?
Маленький принц найбільше турбується про баобаби. Це дуже небезпечні рослини, особливо для маленької планети. Якщо їх вчасно не розпізнати й не виполоти, вони можуть пустити глибоке коріння і своїми розмірами просто “роздеруть її на клапті”. Тому для маленького принца боротьба з баобабами — це питання виживання його дому.
Доведіть, що баобаб — алегоричне втілення жорстокості, черствості й руйнівного зла.
Баобаб у творі — це не просто рослина, а алегорія. Він уособлює все погане, що може знищити не лише планету, а й душу людини.
- Руйнівне зло: Баобаб, якщо його не контролювати, “захарастить цілу планету” і “роздере її на клапті”. Це схоже на те, як зло, якщо йому дозволити рости, руйнує все навколо.
- Підступність: Молоді пагінці баобабів майже не відрізняються від пагінців троянд, так само як зло на початковому етапі може маскуватися під щось невинне.
- Невідкладність боротьби: Маленький принц каже, що з баобабами “відкладати годі — тоді чекай лиха”. Це пряма вказівка на те, що зі злом, черствістю та жорстокістю потрібно боротися негайно, інакше наслідки будуть катастрофічними.
Якого закону щодня дотримується маленький принц? Як змінилася б наша планета, якби всі люди його дотримувалися?
Маленький принц щодня дотримується простого, але дуже важливого закону: “Причепурився сам уранці, причепури гарненько й свою планету”. Цей закон означає не лише прибирання сміття. Це щоденна праця над собою та своїм оточенням, необхідність “полоти баобаби” — тобто викорінювати злі думки, погані вчинки, байдужість і черствість, як тільки вони з’являються.
Якби всі люди на Землі дотримувалися цього закону, наша планета стала б набагато кращою. Люди були б відповідальнішими не лише за чистоту своїх домівок і вулиць, а й за чистоту своїх душ і стосунків. Ми б боролися зі злом на самому його початку, не даючи йому розростися. Наш світ був би сповнений добра, турботи та любові, а не війн, ненависті та байдужості.
Поміркуйте! сторінка 99
Яку розвагу має маленький принц? Про що це свідчить?
Єдиною розвагою маленького принца на його планеті було милуватися заходом сонця. На своїй маленькій планеті він міг бачити це явище багато разів на день, просто пересуваючи свого стільця на кілька кроків. Одного разу він бачив захід сонця аж сорок три рази.
Це свідчить про те, що маленький принц — дуже чутлива і самотня дитина з тонкою душевною організацією. Він сам каже: “коли стає дуже сумно, утішно помилуватися, як сідає сонце”. Те, що одного дня він дивився на захід сонця сорок три рази, говорить про глибокий сум і тугу, які переповнювали його серце.
Поміркуйте! сторінка 100
Як маленький принц ставиться до троянди?
Маленький принц любить свою троянду, захоплюється її красою і піклується про неї. Коли вона розпустилася, він “не тямився від захвату” і дбайливо поливав її. Проте згодом, через її примхи та “порожні необов’язкові слова”, він пройнявся недовірою і відчув себе нещасливим, що й стало причиною його подорожі.
Як поводить себе троянда? Охарактеризуйте квітку.
Троянда поводиться як гордовита, вередлива та вимоглива красуня. Вона не надто скромна, адже, щойно розпустившись, одразу вимагає сніданку та турботи про себе. Хоча вона й прекрасна, її поведінка завдає маленькому принцу багато клопоту. Зрештою, саме її слова, які хлопчик взяв близько до серця, змусили його почуватися нещасним.
Чого героя навчило спілкування з квіткою?
Спілкування з квіткою навчило маленького принца важливої життєвої мудрості. Він зрозумів, що не варто було слухати її слова, а треба було просто милуватися нею і дихати її пахощами. Він зізнається пілотові: “Ніколи не треба слухати квітів. Треба просто милуватися ними й дихати їхніми пахощами. Моя квітка напахтила всю мою планету, а я не вмів нею тішитися”. Це навчило його судити не за словами, а за справами.
Розкрийте алегоричність образу троянди.
Троянда у творі — це алегоричний образ любові та коханої людини. Вона прекрасна, але водночас примхлива і гордовита, як це часто буває у стосунках. Маленький принц любить її, незважаючи на всі недоліки. Їхні стосунки символізують складність любові, яка вимагає терпіння, турботи та вміння прощати. Згодом, після розмови з Лисом, принц розуміє, що його троянда — єдина у світі, бо він “приручив” її, вклав у неї свою працю та любов, і саме це робить її унікальною та найдорожчою для нього.
Поміркуйте! сторінка 102
Охарактеризуйте планету короля.
Планета короля була дуже маленькою, “манюсінькою”. Вона була майже повністю вкрита величною горностаєвою киреєю (мантією) самого короля, який сидів на простому, але величному престолі. На планеті, крім короля, не було жодного мешканця, і навіть для карети не вистачало місця.
Які емоції викликають у вас накази короля? Чому?
Накази короля викликають подив і сміх, бо вони здаються безглуздими. Наприклад, він велить маленькому принцу сісти, хоча той і так збирався це зробити, або наказує йому ставити запитання. Король намагається показати свою владу, але насправді він лише наказує робити те, що й так станеться. Це викликає скоріше співчуття до його самотності, ніж повагу до його влади.
Доведіть, що король утілює безглузду необмежену владу.
Король є уособленням безглуздої та необмеженої влади, оскільки він прагне панувати, але не має над ким.
- Влада без підданих: Він називає маленького принца “підданим” і радіє його появі, бо нарешті може кимось “королювати”. Проте на його планеті більше нікого немає.
- “Розумні” накази: Король стверджує, що його влада “передусім має бути розумна”, а тому він вимагає лише те, що можна зробити. На прохання принца наказати сонцю зайти, він погоджується, але лише тоді, коли для цього “будуть сприятливі умови”, тобто ввечері. Це показує, що його влада — це ілюзія, він просто підлаштовується під природний хід речей.
- Судити самого себе: Коли маленький принц каже, що на планеті немає кого судити, король пропонує: “То суди сам себе… Це найважче”. Ця пропозиція є вершиною абсурду його влади, яка існує лише в його уяві, не маючи реального застосування.
Поміркуйте! сторінка 103
Охарактеризуйте планету шанолюба.
Планета шанолюба була другою, яку відвідав маленький принц, і на ній мешкав лише сам шанолюб. Єдиною помітною річчю на цій планеті був його “кумедний капелюх”, призначений для того, щоб кланятися у відповідь на оплески та вітання. Однак, оскільки на планету “ніхто не приходить”, цей ритуал був безглуздим.
Який висновок робить маленький принц після відвідин цієї планети?
Після спілкування з шанолюбом, який вимагав визнання, що він “найкращий, найчепурніший, найбагатший і найрозумніший на планеті”, хоча був на ній один, маленький принц зробив висновок: “Ці дорослі — дивакуваті люди”. Він не побачив жодної радості чи користі у такому сліпому самолюбстві і просто “утік від шанолюба”.
За QR-кодом прочитайте розділи повісті ХІІ–ХVІІ і дайте відповіді на запитання.
Охарактеризуйте планету п’янички.
На цій планеті жив лише сам п’яничка, який мовчки сидів перед великою кількістю порожніх і повних пляшок. Планета була настільки маленькою, що, крім нього і пляшок, там, вочевидь, нічого й не було.
3 якими думками маленький принц залишає його планету? Чому?
Маленький принц залишає планету п’янички з думкою: “Ці дорослі, безперечно, якісь дуже чудні”. Він іде геть “ні в сих ні в тих”, тому що зіткнувся із замкненим колом безглуздості: п’яничка п’є, щоб забути, що йому соромно, а соромно йому саме через те, що він п’є. Ця заплутана і сумна логіка дорослої людини дивує і засмучує маленького принца.
Охарактеризуйте планету ділка.
Планета ділка — це світ, де панує постійна зайнятість і підрахунки. Ділок — це “поважна людина”, яка безперервно рахує зірки, вважаючи їх своєю власністю. Він настільки заклопотаний, що не має часу навіть прикурити цигарку чи помітити гостя. Усе, що для нього має значення — це володіння, яке він підтверджує, записуючи кількість зірок на папірець і замикаючи його в шухляді.
Чому ідеали ділка є безглуздими?
Ідеали ділка є безглуздими, тому що його володіння не має жодної користі. Маленький принц пояснює йому, що він корисний для своєї квітки та вулканів, бо доглядає за ними. А зіркам від ділка “нема ніякої користі”. Його прагнення бути багатим, щоб купувати нові зірки, є лише накопиченням заради накопичення, що не несе ніякого сенсу, краси чи добра. Це “не дуже серйозно” в розумінні маленького принца, для якого важливі справжні зв’язки та відповідальність, а не формальне володіння.
Охарактеризуйте планету ліхтарника.
Це була найменша з усіх планет, на якій ледве вистачало місця для ліхтаря та самого ліхтарника. Планета оберталася настільки швидко, що доба на ній тривала лише одну хвилину. Через це ліхтарник мусив щохвилини запалювати і гасити ліхтар, не маючи ні секунди на відпочинок.
Доведіть, що він уособлює відповідальність.
Ліхтарник уособлює відповідальність, бо він єдиний з усіх дорослих, чия праця має сенс. Він вірний своєму слову і “розпорядженню”, хоч воно й стало абсурдним через прискорення обертання планети. Маленький принц зазначає, що робота ліхтарника “справді корисна, бо красива”, адже коли він запалює ліхтар, “буцімто народжується ще одна нова зірка або квітка”. На відміну від інших, ліхтарник думає не про себе, а про виконання свого обов’язку, що викликає повагу у маленького принца, який каже: “Либонь, тому, що він не думає про себе”.
Охарактеризуйте географа. Доведіть, що він уособлює обмеженість.
Географ — це “старий добродій”, який живе на великій планеті і пише “грубезні книжки”. Він вважає себе вченим, який знає все про моря, річки, міста, гори й пустелі. Однак він ніколи не виходить зі свого кабінету і отримує всю інформацію від мандрівців, яких розпитує.
Він уособлює обмеженість, тому що його знання є суто теоретичними і відірваними від реальності.
- Теорія без практики: Він знає, що таке гори, але не знає, чи є вони на його власній планеті.
- Ігнорування справжньої краси: Географ відмовляється записувати інформацію про квітку маленького принца, бо квіти “ефемерні”, тобто недовговічні. Для нього важливі лише “одвічні” речі, як-от гори, хоча він і сам визнає, що вулкани можуть прокинутися. Він не бачить цінності у красі, яка може зникнути.
- Залежність від інших: Його робота повністю залежить від розповідей інших, він сам нічого не досліджує і не бачить на власні очі, що робить його знання неповними та “сухими”.
Що вас здивувало в характеристиці планети Земля? Чому?
Здивувало те, що Земля описана через суху статистику: “сто одинадцять королів”, “сім тисяч географів”, “дев’ять тисяч ділків” і так далі, аж до “двох мільярдів дорослих”. Це не схоже на опис дому. Оповідач представляє людство як величезну армію ліхтарників або натовп, який можна вмістити на маленькому острові, підкреслюючи, що люди “кохаються в цифрах”. Це дивує, бо такий підхід показує, наскільки дорослі знецінили унікальність кожної особистості, перетворивши все на абстрактні числа, і як мало місця насправді займає людство, хоч і вважає себе “великим і величним”, мов баобаби.
Що дізнається про Землю маленький принц від гадюки?
Від гадюки маленький принц дізнається, що він потрапив до Африки, на Землю, і що місце, де він опинився, — це пустеля, де ніхто не живе. Також гадюка говорить йому важливу річ про людей: “Серед людей також самотньо”. Вона натякає на свою могутність, кажучи, що може “занести… далі, ніж будь-який корабель”, повернувши землі, з якої хтось вийшов.
Доведіть, що гадюка є алегорією мудрості.
Гадюка є алегорією мудрості, оскільки вона говорить загадками, але в її словах криється глибокий, філософський сенс.
- Знання про життя і смерть: Вона говорить про те, що може повернути будь-кого “землі, з якої він вийшов”, що є прямою метафорою смерті. Це знання про кінцевість буття є однією з найвищих істин.
- Розуміння самотності: Її фраза “Серед людей також самотньо” — це глибоке спостереження про людське суспільство, яке маленький принц ще має осягнути.
- Розв’язання всіх загадок: Наприкінці розмови гадюка прямо каже: “Я розв’язую всі загадки”. Це вказує на те, що вона є носієм вищого, остаточного знання, яке не завжди є простим чи приємним. Вона не просто тварина, а символ вічної мудрості, що існує на Землі.
Поміркуйте! сторінка 106
Які таємниці та життєві істини відкриває для маленького принца лис?
Лис відкриває маленькому принцу кілька важливих таємниць та життєвих істин:
- Що таке “приручати”: Лис пояснює, що “приручити” — це “прихилити до себе”, створити унікальні зв’язки. Після приручення вони стануть один для одного “єдиними у цілому світі”.
- Цінність дружби: Він показує, що друзів не можна купити, як готові речі в крамниці. Щоб мати друга, його треба приручити, а для цього потрібні терпіння та час.
- Важливість ритуалів (обрядів): Лис пояснює, що ритуали роблять “один день несхожим на інші дні, одну годину — на всі інші години”, готуючи серце до зустрічі та надаючи їй особливого значення.
- Головна таємниця: Найважливіша істина, яку відкриває лис: “лише серце добре бачить. Найголовнішого не побачиш очима”.
Прокоментуйте роздуми героїв про відповідальність.
Роздуми про відповідальність є ключовим уроком, який лис дає маленькому принцу. Лис каже: “Ти назавжди береш на себе відповідальність за тих, кого приручив. Ти відповідаєш за свою троянду”. Це означає, що коли ти створюєш з кимось близькі стосунки, піклуєшся про когось, ти стаєш за нього відповідальним. Маленький принц глибоко розуміє цю істину і повторює її, “аби краще запам’ятати”. Це усвідомлення змушує його по-новому поглянути на свою троянду і повернутися до неї.
Чи погоджуєтеся ви, що найголовнішого не побачиш очима? Чому?
Так, я погоджуюся з цією думкою. Лис має рацію, коли каже, що “найголовнішого не побачиш очима”. Тому що такі речі, як дружба, любов, вірність, довіра — це не предмети, які можна побачити чи помацати. Їх можна лише відчути серцем. Наприклад, для випадкового перехожого троянда маленького принца була б такою ж, як і тисячі інших. Але для нього вона була “одна-єдина, над усе найдорожча”, бо він доглядав за нею, слухав її, захищав — тобто, приручив. Саме ці невидимі для очей почуття та зв’язок робили її особливою.
Поміркуйте! сторінка 108
Над якими запитаннями розмірковують герої?
У пустелі, змучені спрагою, герої розмірковують над глибокими життєвими питаннями:
- Цінність дружби: Навіть перед лицем смерті маленький принц каже: “Добре, коли є приятель, навіть якщо треба сконати”. Це показує, що для нього духовний зв’язок важливіший за фізичне виживання.
- Прихована краса: Вони обговорюють, що робить речі по-справжньому гарними. “Знаєш, чому гарна пустеля? — спитав маленький принц. — Десь у ній ховаються джерела”. Так само і зірки “прегарні, бо десь там є квітка, хоч її і не видно звідси”.
- Сутність речей: Герої доходять висновку, що найголовніше — невидиме для очей. Пілот, погоджуючись із лисом, каже: “ідеться про дім, зірки чи пустелю: про те, що не побачиш очима!”.
- Турбота і вірність: Пілот, несучи сплячого принца, розуміє, що його найбільший скарб — це “його вірність квітці, образ троянди, що сяє в ньому, ніби полум’я світильника”.
Прокоментуйте слова: «Вода буває потрібна й серцю…»
Ці слова маленького принца означають, що людина має не лише фізичну спрагу, а й духовну. “Серце” тут символізує душу, емоції, внутрішній світ. Йому, як і тілу, потрібне живлення: любов, дружба, краса, сенс життя, вірність. Проста вода здатна втамувати фізичну спрагу, але лише вода, знайдена разом з другом, сповнена особливого сенсу, може “бути потрібною і серцю”.
Доведіть, що колодязь означає не лише воду, а й істину, яка відкривається героям.
Колодязь у пустелі є символом істини, до якої герої приходять разом.
- Шлях до істини — це праця: Знайти колодязь у безкрайній пустелі “безглуздя”, але герої все ж “рушили в дорогу”. Це символізує, що пошук істини вимагає зусиль та віри.
- Істина відкривається через духовний зв’язок: Вони знаходять колодязь не випадково, а після того, як довго йдуть разом, діляться думками і стають друзями. Їхній спільний шлях і є умовою для відкриття істини.
- Вода як духовне прозріння: Вода з цього колодязя для пілота була “наче музика”, “чудова”. Це не просто вода, а винагорода за їхні духовні пошуки. Вона символізує прозріння, розуміння найголовніших речей: цінності дружби, любові та вірності, які “не побачиш очима”. Саме біля колодязя маленький принц домовляється про своє повернення додому, до своєї троянди, усвідомивши відповідальність за неї.
Поміркуйте! сторінка 111
Яке враження справила на вас казка-притча?
Ця казка-притча справляє дуже глибоке і трохи сумне враження. Вона змушує подивитись на світ по-іншому, не так, як звикли дорослі. Історія про дружбу, відповідальність і про те, що найважливіші речі в житті не можна побачити очима, а тільки відчути серцем.
Над якими запитаннями ви замислилися?
Після прочитання я замислився над багатьма питаннями:
- Чи не стаємо ми, дорослішаючи, схожими на короля, шанолюба чи ділка, забуваючи про справжні цінності?
- Що означає бути відповідальним за тих, кого ми “приручили”?
- Чи вміємо ми бачити суть речей, а не лише їхню зовнішню оболонку?
- Що насправді робить наше життя щасливим і наповненим сенсом?
На які речі ви поглянули по-новому завдяки маленькому принцу?
Завдяки маленькому принцу я по-новому поглянув на звичайні речі. Наприклад, на зорі — тепер вони можуть бути не просто вогниками, а “дзвіночками, що вміють сміятися”, нагадуючи про друга. Також я зрозумів, що навіть одна-єдина квітка може бути цілим світом, якщо ти про неї піклуєшся. І що справжня дружба вимагає часу та терпіння.
Ілюстрації до «Маленького принца» намалював сам автор. Чи допомогли вони вам краще уявити події, зображені у творі? Чому?
Так, ілюстрації дуже допомогли. Вони прості, майже дитячі, але саме тому ідеально передають настрій казки. Наприклад, малюнок удава, який проковтнув слона, одразу показує різницю у сприйнятті світу дорослими і дітьми. Або малюнок баранця в ящику — він показує, що уява важливіша за точне зображення. Ці малюнки не просто ілюструють, а доповнюють текст, роблять його ще глибшим.
Яким ви уявляєте автора щойно прочитаного твору?
Я уявляю автора людиною, яка, попри дорослий вік, зберегла в собі дитячу щирість і здатність дивуватися світу. Він, як і його герой-пілот, самотній серед “дорослих”, які цікавляться лише “циферією”. Це мрійник і романтик, для якого небо і польоти були не просто роботою, а способом пізнання світу. З опису його друга, лікаря Жоржа Пелісьє, постає образ високої, доброзичливої людини з “задумливими чорними очима”, яка, мабуть, багато думала про життя і людей.
Підсумуйте!
Яка система життєвих цінностей прийнятна для автора твору?
Для автора прийнятна система цінностей, що ґрунтується на щирості, дружбі, любові, відповідальності та вмінні бачити серцем. Він відкидає світ дорослих з їхньою одержимістю “циферією”, політикою та іншими superficialними речами, які не мають справжнього сенсу. Автор цінує уяву, здатність бачити за зовнішньою оболонкою суть речей (як у малюнку з удавом та слоном) і, найголовніше, — дружбу, адже він каже: “Живий жаль бере, коли забувають друзів. Не кожен має друга”.
Які істини допомогла відкрити пілоту планета маленького принца?
Спілкування з маленьким принцом та розповіді про його планету допомогли пілоту відкрити для себе кілька важливих істин:
- Найголовнішого не побачиш очима. Пілот зрозумів, що справжня краса і цінність речей приховані. Як пустеля гарна, бо “десь у ній ховаються джерела”, так і зірки прекрасні, бо нагадують про невидиму квітку.
- Треба бути відповідальним за тих, кого приручив. Історія з трояндою навчила пілота, що любов і дружба — це насамперед відповідальність.
- Справжня цінність — у стосунках, а не у володінні. На відміну від ділка, який лише “володів” зірками, маленький принц був корисний своїй квітці та вулканам. Пілот зрозумів, що сенс не в тому, щоб мати, а в тому, щоб віддавати свою турботу.
- Дружба — це скарб. Самотній у пустелі пілот знайшов у маленькому принцові справжнього друга. Його сміх став для нього “джерелом у пустелі” і найціннішим подарунком.
Чому планета, на якій накопичені такі золоті мудрі істини, маленька за розмірами?
Маленький розмір планети є символічним. Він показує, що для справжнього щастя і мудрості не потрібно багато простору чи багатства. На планеті принца є місце лише для найнеобхіднішого: для трьох вулканів, які треба чистити, і для однієї квітки, яку треба любити. Ця маленька планета є уособленням внутрішнього світу людини, її серця, де й живуть найважливіші істини. Вона контрастує з величезною, але часто порожньою і самотньою Землею.12-17.txt
Чи хочете ви прочитати повністю казку-притчу «Маленький принц»? Чому?
Так, дуже хочу прочитати цю казку-притчу повністю. Наданий уривок дуже захоплюючий і змушує задуматися над важливими речами. Цікаво дізнатися про всі пригоди маленького принца, особливо про його зустрічі з іншими дорослими, які тут лише згадуються. Автор казав, що не хоче, аби його книжку читали “лише для розваги”, а це означає, що у повному творі приховано ще більше мудрості, яку хочеться для себе відкрити.