ОБМІРКОВУЄМО Й ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ (с. 101–102)
1. Поділіться вашими враженнями про прочитану казку.
Казка справляє сильне враження завдяки глибокому психологізму та повчальному сюжету. Вона змушує замислитися над тим, як егоїзм може спотворити навіть найвродливішу людину, і як через страждання та каяття можна віднайти шлях до справжнього світла в душі.
2. Розкажіть, що дивовижного відбулося з Лісорубами. Як кожен із них сприйняв таємничу знахідку?
Зимової ночі Лісоруби побачили, як із неба впала яскрава зірка. Сподіваючись знайти золото, вони виявили дитину, загорнуту в покривало із золотої парчі, розшите зірками. Один Лісоруб відмовився брати немовля через бідність, а другий, попри власні злидні, вирішив забрати дитину додому, вважаючи гріхом залишити маля на загибель у снігу.
3. Як Лісоруба зустріла його дружина? Чому вона була не рада вчинку чоловіка?
Дружина зустріла чоловіка гнівно й докірливо. Вона була не рада знахідці, оскільки в сім’ї вже було багато власних дітей, яким не вистачало їжі. Жінка боялася, що чужа дитина стане для них непосильним тягарем у такий скрутний час.
4. Поясніть, як ви розумієте такі слова Лісоруба: «Хіба не завжди залітає студений вітер до хати, в якій живе жорстоке серце?» Що він мав на увазі?
Лісоруб мав на увазі, що справжній холод походить не від погоди, а від відсутності любові та милосердя. Якщо серце людини жорстоке, то в її домі ніколи не буде справжнього затишку й тепла, навіть якщо зачинити всі двері.
5. Знайдіть у тексті та прочитайте опис зовнішності Зоряного Хлопчика. Які порівняння і з якою метою використовує автор?
Автор описує героя як надзвичайно вродливого: він був білошкірий і витончений, як слонова кістка; його кучері були, як пелюстки нарцисів; вуста — як пелюстки червоної квітки, а очі — як фіалки біля струмка. Ці порівняння з квітами підкреслюють його витончену, але холодну зовнішню красу, яка не відображала його внутрішнього світу.
6. Що ви дізнались про характер Зоряного Хлопчика? Як він розкривається в його поведінці та вчинках?
Зоряний Хлопчик виріс пихатим, жорстоким і себелюбним. Він зневажав бідних і калік, кидав у них камінням. Його жорстокість проявлялася і щодо тварин: він виколов очі кроту, відтяв крила коноплянці та вбив матір білочки. Він вважав себе шляхетним через «зоряне» походження і вимагав від інших повної покори.
7. Перекажіть уривок казки «Перша зустріч Зоряного Хлопчика з матір’ю». Яке враження справив на вас цей епізод?
Коли бідна жебрачка впізнала в ньому свого сина, хлопчик відштовхнув її з презирством. Він заявив, що краще поцілував би гаспида або жабу, ніж таку потворну жінку в лахмітті. Цей епізод викликає глибоке обурення його невдячністю та безсердечністю.
8. Чому, на вашу думку, саме після цієї зустрічі зовнішність хлопчика стала потворною?
Зовнішність хлопчика стала відображенням його внутрішнього стану. Зрікшись матері та виявивши крайню жорстокість, він втратив право на зовнішню вроду. Його обличчя, що стало схожим на жаб’яче, та тіло в лусці гаспида стали видимим знаком його гріха.
9. Розкажіть про поневіряння Зоряного Хлопчика в лісі. Чому ніхто з лісових мешканців не захотів допомагати йому? Як ви вважаєте, справедливо чи жорстоко вони вчинили?
Блукаючи лісом у пошуках матері, хлопчик просив допомоги у Крота, Коноплянки та Білочки. Проте всі вони відмовили йому, нагадавши про ті страждання, які він їм заподіяв раніше. Тварини вчинили справедливо, адже він мав відчути на собі наслідки власної жорстокості.
10. Виразно прочитайте в особах уривок…
(Завдання передбачає виразне читання фрагмента тексту на сторінках 93–94 від слів «Одного вечора побачив він місто…» до «…й навісив залізний ланцюг»).
11. Як ви гадаєте, чи заслужив Зоряний Хлопчик таку гірку долю? Чи співчуваєте ви йому?
Він заслужив покарання за свою безмежну пиху. Проте, коли він почав щиро страждати, шукати матір і терпіти приниження заради прощення, він починає викликати співчуття як людина, що стала на шлях виправлення.
12. Перекажіть уривок «Пошуки трьох монет». Наприкінці переказу підсумуйте, чи змінився характер Зоряного Хлопчика. Аргументуйте свою відповідь.
Злий Чаклун тричі посилав хлопчика в ліс за монетами з білого, жовтого та червоного золота. Щоразу Зоряний Хлопчик знаходив монету за допомогою Зайченяти, але віддавав її прокаженому, який благав про допомогу. Він робив це, знаючи, що вдома на нього чекають побої та смерть. Це доводить, що його характер докорінно змінився: він навчився милосердю та самопожертві.
13. Пригадайте, хто, кому й за яких обставин сказав такі слова: «Як ти поставився до мене, так і я до тебе». А чи хотіли б ви, щоб до вас ставились так, як ви ставитесь до інших?
Ці слова сказало Зайченя Зоряному Хлопчику після того, як допомогло йому знайти першу монету. Хлопчик раніше врятував Зайченя з пастки, і тварина віддячила йому тим самим. Це золоте правило моралі: ми маємо ставитися до людей так, як хочемо, щоб вони ставилися до нас.
14. У який момент і чому до Зоряного Хлопчика повернулася зовнішня краса? Як ви думаєте, що ж він тоді побачив у своїх очах?
Краса повернулася до нього, коли він втретє виявив милосердя, віддавши останню монету прокаженому, і увійшов до міста. Поглянувши у щит воїна, він побачив, що знову став вродливим, але в його очах тепер світилися доброта, мудрість і сльози щирого каяття, яких не було раніше.
15. Перекажіть від імені одного з персонажів…
(Завдання передбачає усний переказ епізоду «Зустріч сина з батьками» від імені Зоряного Хлопчика, Короля або Королеви).
16. Як ви думаєте, чому Король і Королева раніше поставали перед хлопчиком в образах жебрачки й прокаженого?
Це було останнє випробування для його душі. Батьки хотіли переконатися, що син навчився любити й шанувати людей не за їхній статус чи зовнішність, а за те, що вони є Божими створіннями, які потребують милосердя.
17. Розгляньте хмаринку слів «Зоряний Хлопчик»… Знайдіть прикметники, які відображають характер головного героя казки до його зустрічі з матір’ю і після зміни.
- До зустрічі: жорстокий, себелюбний, пихатий, гордий, зухвалий.
- Після зміни: милосердний, добрий, справедливий, смиренний, люблячий.
18. Уявіть таку життєву ситуацію: вам зустрілась людина, чимось схожа за своєю поведінкою на Зоряного Хлопчика (до зміни його зовнішності). Як ви будете поводитися з нею?
Я намагатимусь зберігати спокій і не відповідати агресією. Можливо, варто спробувати пояснити такій людині цінність доброти, але якщо вона не готова слухати, краще тримати дистанцію, сподіваючись, що життя саме навчить її мудрості, як це сталося з героєм казки.
19. Яка з ілюстрацій до казки…
(Завдання на вибір ілюстрації, що найбільше відповідає особистому уявленню про героїв).
ЦІКАВИНКИ ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ (с. 103)
Поміркуйте, чи можна стверджувати, що в казці відчутний перегук із міфом про Нарциса. Доведіть свою думку цитатами з тексту.
Так, перегук очевидний. Обидва герої були надзвичайно вродливими, але самозакоханими та жорстокими. Цитата з тексту: «…він лежав біля колодязя в садку священника та вдивлявся в чудо власного обличчя, і сміявся від радості, що має таку вроду». Крім того, автор прямо порівнює кучері хлопчика з «пелюстками нарцисів».
МИСТЕЦЬКІ ПЕРЕДЗВОНИ (с. 103)
Розгляньте фрагмент коміксу… Який епізод на ній зображено?
На фрагменті коміксу Філіпа Крейга Рассела зображено момент усвідомлення героєм своєї потворності. Він дивиться у воду і бачить замість красеня істоту з обличчям жаби. Кадр з очима передає жах, розпач і початок внутрішнього перелому.
ПІДСУМОВУЄМО (с. 105–106)
1. Користуючись пам’яткою, підготуйте характеристику Зоряного Хлопчика. Дайте оцінку його вчинкам.
Зоряний Хлопчик — персонаж, який проходить складну еволюцію. На початку він уособлює «холодну красу»: його вчинки щодо тварин і матері є ганебними та егоїстичними. Проте через страждання він перетворюється на мудрого й милосердного правителя. Його шлях доводить, що справжня людина народжується не в момент появи на світ, а в момент усвідомлення відповідальності за свої вчинки.
2. Сформулюйте тему й ідею казки «Зоряний Хлопчик».
Тема: розповідь про життя хлопчика, який через власну жорстокість втратив вроду і знайшов її знову лише після щирого каяття та виправлення помилок.
Ідея: справжня краса людини — у її доброму серці та вчинках; зовнішня привабливість без милосердя є потворною; за кожен гріх настає розплата, але щире каяття дає шанс на порятунок.
3. Визначте зав’язку, кульмінацію і розв’язку казки.
- Зав’язка: Лісоруби знаходять у лісі немовля, загорнуте в золоте покривало; хлопчик виростає вродливим, але егоїстичним і жорстоким.
- Кульмінація: Зустріч Зоряного Хлопчика з матір’ю-жебрачкою, його відмова визнати її та подальше перетворення на потвору.
- Розвиток дії (шлях спокути): Трирічні пошуки матері по всьому світу, потрапляння в рабство до злого Чаклуна, порятунок Зайченяти та триразова допомога прокаженому (віддавання золотих монет).
- Розв’язка: Зустріч із батьками, які виявляються Королем і Королевою; повернення зовнішньої краси; коронування героя та його смерть через три роки справедливого і милосердного правління.
4. Пригадайте особливості народних казок. Чим казка Оскара Вайльда схожа на народні казки, а в чому її відмінність?
- Схожість: Використання магічних чисел (три роки блукань, три монети, три випробування), наявність фантастичних персонажів (Чаклун), повчальний характер, перетворення героя та перемога духовного добра над злом.
- Відмінність: Відсутність традиційного щасливого фіналу (герой помирає молодим), глибокий психологізм у змалюванні внутрішніх переживань персонажа, детальні авторські описи та вишуканий літературний стиль.
5. Порівняйте, як традиційно закінчуються відомі вам народні казки й казка «Зоряний Хлопчик». Чи можна стверджувати, що Вайльд не завершує казку щасливою кінцівкою? Доведіть свою думку цитатами з тексту.
Народні казки зазвичай завершуються перемогою героя та обіцянкою, що він «житиме довго і щасливо». Оскар Вайльд відходить від цього канону, завершуючи твір трагічно. Хоча герой і стає королем, автор зазначає: «От тільки правив він зовсім недовго, бо зніс великі страждання і пекучим був вогонь його випробувань, — всього через три роки помер він». Це підкреслює ціну спокути та робить фінал казки сумним, а не традиційно щасливим.
6. Поміркуйте, про що розповідає цей плакат…
Плакат ілюструє трансформацію героя від «кам’яного серця» до здатності співчувати.
Цитата «Як ти поставився до мене, так і я до тебе» належить Зайченяті, якого врятував хлопчик, і вона відображає закон справедливості в джунглях та світі. Квітка нарцис символізує егоїзм і холодну вроду, а три монети — етапи самопожертви, що повернули герою людську подобу.
7. Чи дивилися ви фільм або виставу за казкою Вайльда?
(Відповідь індивідуальна).
8. За бажанням створіть колаж або комікс.
(Творче завдання).
9. Продовжте речення: Розмірковуючи над казкою «Зоряний хлопчик», я зрозумів / зрозуміла, що…
…зовнішня привабливість є оманливою, якщо вона не підкріплена внутрішньою добротою, і що справжня людяність виявляється у вмінні визнавати свої помилки та жертвувати собою заради інших.
10. Напишіть твір або пост у соцмережі.
Яку людину можна вважати по-справжньому красивою?
Що таке справжня краса? Більшість людей одразу уявляють гарне обличчя, стрункий стан, красиве волосся. Але чи справді зовнішність робить людину красивою?
Оскар Вайльд у казці «Зоряний Хлопчик» відповідає на це запитання чітко: ні. Зоряний Хлопчик був надзвичайно вродливим — білошкірий, з кучерями, як пелюстки нарцисів, з очима, як фіалки. Проте він був жорстоким, пихатим і себелюбним. Він кидав каміння у бідних, знущався з тварин і відрікся від рідної матері лише тому, що вона була старою жебрачкою в лахмітті. І тоді природа покарала його: прекрасне обличчя перетворилося на жаб’яче, а тіло вкрилося лускою. Зовнішність стала дзеркалом його душі.
Але хлопчик пройшов важкий шлях каяття. Він врятував зайченя з пастки, тричі віддав золоті монети прокаженому, знаючи, що вдома його чекають побої. Саме тоді краса повернулася до нього — але вже інша, наповнена теплом і мудрістю.
По-справжньому красивою є людина, у якої добре серце: та, яка вміє любити, жаліти та жертвувати собою заради інших. Зовнішність без душі — це лише порожня мушля. Справжня краса — та, що світиться зсередини.