АНАЛІЗУЄМО
1. Що таке читацька компетентність? Чому вона необхідна?
Читацька компетентність — це здатність людини розуміти текст, правильно його інтерпретувати з урахуванням авторського задуму, робити висновки та використовувати отриману інформацію для розв’язання життєвих проблем. Вона необхідна для ефективного орієнтування у великому потоці сучасної інформації, розпізнавання маніпуляцій, розуміння прихованих підтекстів та успішної самореалізації в суспільстві.
2. Чи вважаєте ви себе компетентним читачем / компетентною читачкою? Поясніть свою відповідь.
Статус компетентного читача підтверджується вмінням застосовувати стратегії осмисленого читання, такі як виділення ключових думок та аналіз структури тексту. Здатність критично оцінювати достовірність інформації та готовність до дискусії щодо різних інтерпретацій твору свідчать про сформованість читацької компетентності.
3. Прокоментуйте схему «Як розвинути читацьку компетентність» (с. 5). Чи з усім ви згодні? Що могли б додати?
Схема на сторінці 5 об’єктивно відображає шлях розвитку читача через поєднання аналітичної роботи з текстом, критичного мислення та соціальної активності. До зазначених пунктів варто додати використання цифрових інструментів для візуалізації прочитаного, наприклад, створення ментальних карт або ведення тематичних блогів, що сприяє глибшому засвоєнню матеріалу.
4. Пригадайте функції художньої літератури та поясніть стисло кожну з них.
Функції художньої літератури включають:
- Естетична — формування художнього смаку та отримання насолоди від краси художнього слова.
- Виховна — вплив на формування моральних цінностей, почуттів та світогляду читача.
- Націєтвірна — утвердження національної свідомості та збереження культурної пам’яті народу.
- Пізнавальна — надання знань про навколишній світ, історію, побут та людську психологію.
- Комунікативна — забезпечення діалогу між автором і читачем крізь час і простір.
- Творча — стимулювання уяви та розвиток власних творчих здібностей людини.
- Розважальна — організація змістовного дозвілля та емоційне розвантаження.
5. Як відомо, художній образ може бути багатозначним, тобто мати кілька значень, інтерпретацій, викликати різні асоціації. Розкрийте багатозначність образу коня Шептала з оповідання Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало».
Образ коня Шептала є багатогранним і містить кілька рівнів значень:
- Реалістичний: це образ робочої тварини, яка виконує повсякденну важку працю в табуні.
- Алегоричний: уособлення непересічної особистості, яка під тиском обставин змушена приховувати свою унікальність і пристосовуватися до сірої маси.
- Символічний: символ пасивності та упокорення людини в умовах несвободи, де будь-який прояв індивідуальності пригнічується системою, а виживання можливе лише через відмову від власного «Я».
МІРКУЄМО
6. Читацькі знання, уміння і навички – запорука читацької компетентності. Поміркуйте та продовжіть подані переліки.
• Читацькі знання — це знання про художній твір, його автора, літературний рід та жанр.
• Читацькі вміння — це вміння читати, переповідати близько до тексту, визначати тему та ідею твору, характеризувати персонажів, аналізувати художні засоби.
• Читацькі навички — це навички виписування цитат, складання тез або конспектів, користування довідковою літературою, систематичного читання.
ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ
7. Сканувавши QR-код або перейшовши за покликанням, прочитайте текст про один із літературних періодів – українське бароко. Створіть за цим текстом ментальну карту.
