1. Які випробування довелося пройти Буссе, щоб стати лицарем?
Шлях Буссе (Міо) до лицарства розпочався з випробування самотністю та браком любові в родині опікунів — тітки Едли та дядька Сікстена у Стокгольмі. Ставши принцом Країни Далекої, він зіткнувся з головним внутрішнім викликом: подоланням страху перед жорстоким лицарем Като. Вирішальним випробуванням для хлопчика стала необхідність покинути безпечний замок і люблячого батька-короля, щоб вирушити у небезпечну Землю Чужинецьку. Міо пройшов крізь Пущу, перетнув Мертве озеро та здолав «страх, від якого холоне серце», щоб знайти меч, здатний розітнути камінь, і визволити полонених дітей. Його лицарство — це передусім перемога над власною слабкістю заради порятунку інших.
2. Аналізуємо чарівний світ і казкові образи твору.
Світ добра і світ зла: Країна Далека і Країна Чужинецька.
Чарівні предмети: Золоте яблуко, пляшка з духом, сопілка Нонно, ложечка сестри Грі, плащ-невидимка Ткалі, чарівний хліб і меч.
Чарівні помічники: Дух, кінь Міраміс, Юм-Юм, Зброяр, Ено та сили природи.
Казкові пригоди: Політ над зорями, перехід Мосту Вранішньої Зорі, шлях крізь печеру та битва в замку.
3. Поміркуйте, чого навчає казка «Mio, мій Mio».
Добра і милосердя — хлопчик Буссе ріс у складних життєвих умовах, але залишився доброю і щирою дитиною, не озлобився на весь світ.
Незламності — не всі викрадені діти служили Като, за незламний дух він перетворював їх на птахів. Mio вистояв у боротьбі з Като.
Сміливості — мужність полягає не у відсутності страху, а в умінні його долати заради вищої мети. Міо постійно боявся, але все одно йшов уперед.
Дружби — справжній друг не покине в біді. Юм-Юм пішов із Міо у найнебезпечнішу подорож, підтримував його і навіть був готовий розділити з ним небезпеку. Твір вчить, що з вірним другом можна здолати будь-які перешкоди.
Справедливості — зло має бути покаране, а добро повинно перемагати. Лицар Като, який викрадав дітей і перетворював їх на птахів або змушував працювати, був знищений. Усі зачаровані діти повернулися додому, а в світі запанував спокій.