ОБМІРКОВУЄМО Й ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ
1. Знайдіть у тексті та прочитайте опис зовнішності Герди. Поясніть, яку роль у ньому відіграють прикметники. З якою метою, на ваш погляд, автор уживає порівняння?
Опис зовнішності у тексті: «Волосся кучерявилось і оточувало золотим сяйвом свіженьке, кругле, як троянда, личко дівчинки». Прикметники («золотим», «свіженьке») підкреслюють внутрішнє світло, чистоту та дитячу вроду героїні. Порівняння «як троянда» автор вживає, щоб увиразнити красу дівчинки та підкреслити її духовний зв’язок із символом любові й дому — трояндами, які нагадують їй про Кая.
2. Поміркуйте, чому сльози Герди повернули трояндовий кущ до життя. Обґрунтуйте свою відповідь.
Сльози Герди були проявом її щирої любові, вірності та глибокої туги за Каєм. Згідно з текстом, це були «теплі сльози». Впавши на землю, де стара чарівниця сховала квіти, вони змочили ґрунт і своєю теплотою розтопили чари забуття, повернувши троянди до життя. Це символізує перемогу справжніх почуттів над магічним заціпенінням.
3. Виразно прочитайте кінцівку третього оповідання. Які риси характеру Герди увиразнено в цьому уривку? Доведіть свою відповідь текстом.
У кінцівці оповідання увиразнено рішучість, наполегливість, самовідданість та вірність Герди своїй меті. Попри втому, холод і усвідомлення того, що літо вже минуло, вона не залишається в безпеці, а обирає важкий шлях заради порятунку друга. Це підтверджує цитата: «— Ой, як же я забарилася! Уже осінь надворі. Ні, спочивати не можна! — сказала маленька Герда і знову рушила в путь».
4. Що ви можете сказати про ставлення казкаря до своєї героїні? Завдяки чому читач відчуває його присутність у тексті? А які почуття до Герди виникли у вас?
Автор ставиться до Герди з великою теплотою, ніжністю та глибоким співчуттям. Його присутність відчувається через емоційно забарвлені описи (наприклад, згадка про «маленькі ніжки», що нили від утоми) та оціночні епітети («бідна маленька дитинка»). Читання викликає почуття щирої поваги до мужності дівчинки та жалю через те, що їй доводиться долати небезпеки у «сірому, сумному світі».
5. Спираючись на сторінку коміксу, намальованого англійською художницею Ізабель Грінберг (на с. 55), перекажіть уривок казки. Поміркуйте над запитанням: «Що в мене викликало труднощі під час виконання цього завдання?».
На сторінці коміксу відтворено моменти, коли стара жінка за допомогою костура притягує човен до берега, пригощає Герду вишнями та розчісує їй волосся золотим гребінцем, щоб та забула про Кая, а також прогулянку дівчинки в чарівному саду. Труднощі під час переказу можуть виникати через те, що візуальні образи передають лише зовнішні дії, тоді як у тексті автора значну роль відіграють описи почуттів, ароматів та магічної атмосфери, які важко відтворити лише за малюнками.