ОБМІРКОВУЄМО Й ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ
1. Розкажіть, про що Герда дізналася від ворона.
Герда дізналася від лісового ворона про надзвичайно розумну принцесу, яка прочитала всі газети на світі й вирішила вийти заміж за чоловіка, здатного підтримати розумну розмову. Ворон розповів, що на третій день до палацу прийшов невеликий на зріст юнак із блискучими очима та довгим волоссям. Він був бідно вдягнений, мав за спиною торбинку (яку Герда сприйняла за санки) і тримався дуже вільно та сміливо перед гвардією та принцесою. Оскільки опис збігався з рисами Кая, Герда вирішила, що це саме він.
2. Які почуття охопили дівчинку дорогою до спальні принцеси? Завдяки чому про це дізнається читач? Підтвердьте свою відповідь цитатою з казки.
Дорогою до спальні дівчинку охопили одночасно страх і палке бажання побачити Кая. Читач дізнається про це через опис внутрішнього стану героїні та її хвилювання.
Цитата: «О, як билося серце Герди від страху й палкого бажання побачити Кая! Дівчинка ніби збиралася зробити щось лихе, а вона ж тільки хотіла взнати, чи живий її маленький Кай».
3. Що стало причиною розчарування Герди?
Причиною розчарування стало те, що принц виявився не Каєм. Коли Герда відгорнула пелюстку червоної лілії (ліжка) і піднесла лампу, вона побачила, що принц схожий на її друга лише з потилиці, а обличчя в нього зовсім інше.
4. Чому, засинаючи, дівчинка подумала: «Які добрі люди і звірі!»? Кого вона мала на увазі?
Герда була зворушена добротою та допомогою, яку їй надали. Вона мала на увазі лісового ворона та його наречену (ручну ворону), які допомогли їй таємно потрапити до палацу, а також принца і принцесу, які не розгнівалися на неї, а щиро поспівчували, нагодували, подарували гарний одяг, золоту карету та все необхідне для подальшої подорожі.
5. Як ви гадаєте, чому ворон і ворона, принц і принцеса допомагали Герді? Обґрунтуйте свою відповідь.
Вони допомагали Герді, бо були глибоко вражені її відданістю, щирістю та сумною історією пошуків названого брата. Ручна ворона зазначила, що «повість вашого життя… дуже зворушлива», а принц і принцеса, почувши розповідь дівчинки, назвали її «маленькою бідолашкою» і виявили справжнє милосердя та шляхетність, вирішивши підтримати її в небезпечній мандрівці.
6. Підготуйте виразне читання епізоду, який вам найбільше сподобався. Поміркуйте над запитанням: «Якби я читав/читала цей уривок комусь із знайомих або незнайомих людей, то чи було б їм цікаво слухати?».
(Завдання для самостійної підготовки). Для того, щоб слухачам було цікаво, під час читання варто використовувати різні інтонації: передати поважність і «гракання» ворона, тривожний шепіт Герди в нічному палаці та лагідні голоси принца й принцеси. Емоційне забарвлення голосу допоможе слухачам краще уявити казкову атмосферу.
7. Складіть і запишіть до зошитів простий план до четвертого оповідання. Обмінявшись зошитами з сусідом / сусідкою по парті, перевірте правильність виконання завдання.
- Зустріч Герди з лісовим вороном.
- Історія про розумну принцесу та пошуки нареченого.
- Розповідь про сміливого юнака, схожого на Кая.
- Нічна подорож до палацу за допомогою ручної ворони.
- Помилка в опочивальні: принц — не Кай.
- Співчуття та щедрість королівського подружжя.
- Від’їзд Герди в золотій кареті.
8. Підготуйте переказ оповідання від імені однієї з дійових осіб (на вибір): Герди, принца, принцеси, ворона або ворони.
(Приклад переказу від імені Лісового Ворона):
Якось у лісі я зустрів маленьку дівчинку, яка йшла босоніж і шукала свого друга Кая. Мені стало шкода її, і я розповів новини нашого королівства. Наша принцеса нещодавно обрала собі за чоловіка хлопця, який прийшов до палацу пішки й не злякався гвардійців. За моїм описом дівчинка вирішила, що це Кай. Моя наречена, ручна ворона, провела нас чорним ходом до спальні. Коли дівчинка побачила принца, вона заплакала, бо то був не її Кай. Проте принц і принцеса виявилися дуже добрими: вони не лише не покарали нас, а й допомогли дівчинці. Мені та моїй дружині дали постійні посади придворних ворон, а Герду відправили в дорогу на розкішній золотій кареті. Ми з сумом проводжали її перші три милі.