1. Продовжте речення: Літературна казка — це…
Літературна казка — це казка, створена письменником або письменницею. На відміну від народних казок, які тривалий час передавалися в усній формі, літературні казки відразу фіксувалися авторами на письмі, тому їхній текст є незмінним, а імена творців відомі читачам.
2. Поясніть, чим літературна казка відрізняється від народної.
Літературна казка має конкретного автора, тоді як народна — це результат колективної творчості. Народна казка існує в багатьох варіантах, бо передавалася «з вуст у вуста», а літературна має один незмінний текст. Також серед літературних казок, на відміну від народних, часто трапляються віршовані твори або п’єси для театру.
3. Уважно прочитайте запис й усно виправте в ньому помилку: «Оригінал — це передача слова, висловлювання або тексту засобами іншої мови».
У записі переплутано визначення термінів. Правильне твердження: Оригінал — це первісний текст, з якого здійснюється переклад (від латинського originalis — первісний). А передача слова, висловлювання або тексту засобами іншої мови — це переклад.
4. Поясніть, чому Ганса Крістіана Андерсена називають «прекрасним лебедем землі данської».
Письменника так називають, бо він сам порівнював свою батьківщину, Данію, з «лебединим гніздом», а видатних данців — із лебедями. Крім того, життєвий шлях Андерсена нагадує долю героя його казки «Гидке каченя»: син бідного шевця і прачки завдяки своєму таланту став всесвітньо відомим митцем і гордістю своєї країни.
5. У чому, на вашу думку, секрет популярності казки «Снігова Королева» серед сучасних читачів і глядачів?
Секрет популярності полягає у вічній темі перемоги щирого серця, любові та відданості над холодом, егоїзмом і злом. Захопливий сюжет про подорож Герди, яка долає небезпеки заради порятунку друга, та яскраві образи персонажів роблять цю казку цікавою для ілюстраторів, композиторів та кінематографістів у всьому світі.
6. Хто з персонажів прочитаних казок пройшов шлях від жорстокості та його егоїзму до справедливості та милосердя?
А Снігова королева
Б Пеппі Довгапанчоха
В Зоряний Хлопчик
Г Герда
Правильна відповідь: В (Зоряний Хлопчик).
7. Що, на ваш погляд, зближує казку Оскара Вайльда «Зоряний Хлопчик» із народними казками й казкою Ганса Крістіана Андерсена «Снігова Королева»?
Ці твори зближує тема боротьби добра і зла, мотив випробувань, які герої мають пройти для духовного переродження або порятунку близьких. Також у казці Вайльда, як і в народних, використовуються магічні елементи (зірка, що впала, чаклун), триразові повтори (три роки пошуків, три монети) та числа, що мають символічне значення.
8. Поміркуйте, чому Астрід Ліндґрен називали «сучасним Андерсеном». Що об’єднує данського письменника й шведську письменницю? Свою відповідь аргументуйте.
Астрід Ліндґрен називали «Андерсеном нашого часу», бо вона стала найяскравішою зіркою світової дитячої літератури XX століття. Обох митців об’єднує глибоке розуміння дитячої психології та гуманізм. Крім того, Ліндґрен була першою лауреаткою Міжнародної премії імені Г.-К. Андерсена, яку вважають найвищою нагородою в галузі дитячої літератури.
9. Поясніть, як ви розумієте слова Астрід Ліндґрен: «Треба, щоб діти впізнавали у книжках самі себе, щоб книжка була для них продовженням життя». Чи погоджуєтеся ви з таким твердженням? А ви часом впізнавали себе, читаючи твори А. Ліндґрен?
Ці слова означають, що література має бути близькою до реальних переживань дітей, їхніх ігор та витівок. Я погоджуюся з цим, бо книга стає справжнім другом, коли герої діють і мріють як реальні люди. Читаючи про Пеппі, можна впізнати власне прагнення до пригод, самостійності та бажання іноді порушувати суворі правила дорослих.
10. Порівняйте казку А. Ліндґрен «Пеппі Довгапанчоха» з відомими вам мультиплікаційними чи кіноверсіями цього твору. Поясніть, що вам сподобалося, а що б ви змінили й чому.
У книжці характер Пеппі та її вигадки про далекі країни (Конго, Єгипет) описані значно детальніше й дотепніше, ніж у багатьох екранізаціях. Мені подобається, як у фільмах передано яскраву зовнішність героїні та атмосферу вілли «Хованка». Проте я б додав(-ла) більше сцен із її фантастичними розповідями, оскільки саме в них найкраще проявляється незвичайна уява Пеппі.
11. Уявіть себе режисером/режисеркою балу літературних героїв. В яких костюмах ви б порадили представляти Снігову Королеву, Зоряного Хлопчика і Пеппі Довгупанчоху?
Снігову Королеву варто представити у високій сніговій шапці та білій хутряній шубі, що іскриться, мов крига. Зоряного Хлопчика — у плащі із золотої парчі, розшитому зірками, та з бурштиновим ланцюжком на шиї. Пеппі Довгупанчоху — у її картатій сукні з червоними клаптями, в різних панчохах (рудій та чорній) і величезних чорних черевиках, які тато купив їй «на виріст».
12. Проведіть конкурс «Хто краще знає твір?». Із цією метою об’єднайтесь у кілька груп, кожна з яких представлятиме одну з прочитаних літературних казок. Підготуйте 5–6 запитань за обраним текстом, які ваша група поставить класу.
Приклад запитань до твору «Пеппі Довгапанчоха»:
- Як звали мавпеня, яке Пеппі взяла з корабля? (Пан Нільсон).
- Що Пеппі подарувала Томмі та Анніці під час першої зустрічі? (Кинджал із перламутром та каблучку із зеленим камінцем).
- Ким, за словами Пеппі, став її батько після того, як його змила хвиля? (Негритянським королем).
- Де жив кінь Пеппі на віллі «Хованка»? (На веранді).
- Яку назву отримала лодія, яку друзі знайшли на березі моря? («Пригода»).
- Чому Пеппі вирішила піти до школи? (Бо хотіла мати різдвяні канікули).
13. У класі інсценуйте один із творів цього розділу.
Для інсценізації я обираю епізод «Пеппі на підвечірку». Це дуже весела сцена, де Пеппі намагається поводитися як «справжня дама», але через свою безпосередність і кумедні розповіді про служницю Малін шокує поважних гостей пані Сетергрен.
14. Поміркуйте над запитанням: «Що цікавого я дізнався/дізналась завдяки мандрівці “На гостину до літературної казки”?».
Завдяки цій мандрівці я дізнався(-лася) про особливості авторських казок та познайомився(-лася) з творчістю видатних казкарів. Я зрозумів(-ла), що справжня краса — це доброта душі (на прикладі Зоряного Хлопчика), що вірність може розтопити найхолоднішу кригу (як у Герди), і навчився(-лася) «грі в радість» разом із Полліанною.