ПІДСУМОВУЄМО
1. У чому, на ваш погляд, секрет величезної популярності казки Гофмана?
Секрет популярності полягає у поєднанні реального світу з чарівним, святковій різдвяній атмосфері та вічній темі перемоги добра і любові над злом. Казка вчить мріяти та бачити дива у буденних речах.
2. Хто з персонажів цієї різдвяної історії сподобався вам найбільше? Чим саме?
Мені найбільше сподобалася Марі. Вона добра, милосердна і смілива дівчинка, яка не побоялася захистити Лускунчика перед Мишачим королем і пожертвувала своїми солодощами та іграшками заради нього.
3. Поясніть, як ви розумієте слова, якими закінчується казка «Лускунчик і Мишачий король»: «Марі начебто ще й досі королює в країні, де всюди можна побачити, якщо тільки в тебе є на це очі, блискучі Різдвяні гаї, прозорі Марципанові замки — одне слово, найдивовижніші, найчудовіші речі»?
Ці слова означають, що дива і казка відкриваються лише тим, хто має багату уяву і чисте серце. Тільки люди, які вміють мріяти і вірити в чудеса, здатні побачити красу та чарівність у навколишньому світі.
4. Уявіть таку ситуацію: у вас є можливість зустрітись із будь-яким персонажем твору. Кого б ви обрали? Про що хотіли б із ним/нею поговорити?
Я б обрав хрещеного Дросельмаєра. Я хотів би розпитати його про те, як він створює свої складні механізми та іграшки, і чи справді він володіє магією, чи це лише майстерність годинникаря.
5. На матеріалі прочитаної казки складіть за зразком і заповніть у зошиті таблицю характеристики Марі або Лускунчика (на ваш вибір).
Характеристика Марі:
| Риси характеру Марі | Факти з казки, що підтверджують їх |
|---|---|
| Милосердя та доброта | Доглядала за хворим Лускунчиком, перев’язала йому щелепу своєю стрічкою. |
| Сміливість | Кинула черевичок у Мишачого короля, щоб врятувати Лускунчика під час битви. |
| Жертовність | Віддала Мишачому королю свої улюблені солодощі, книжки та нову сукню, щоб врятувати Лускунчика. |
| Вірність | Не відвернулася від Лускунчика через його потворність і пообіцяла любити його таким, яким він є. |
6. Складіть порівняльну характеристику Марі й Герди зі «Снігової Королеви». Що об’єднує цих двох героїнь?
Марі та Герду об’єднує відданість, сміливість і здатність до самопожертви заради порятунку іншого. Обидві дівчинки протистоять злим силам (Мишачому королю та Сніговій Королеві) і силою своєї любові та щирості рятують зачарованих героїв (Лускунчика та Кая).
7. Чи можна стверджувати, що в казці Гофмана переплітаються два світи: реальний і фантастичний? Аргументуйте свою відповідь.
Так, у казці тісно переплетені два світи. Реальний світ — це будинок родини Штальбаумів, святкування Різдва, звичайні іграшки. Фантастичний світ — це ожилі ляльки, Лялькове царство, війна з мишами та історія про горіх Кракатук. Межа між ними стирається, і персонажі (наприклад, Дросельмаєр) діють в обох світах.
8. Навіщо, на вашу думку, письменник уводить до тексту казки пісеньки?
Пісеньки створюють особливу казкову та музичну атмосферу, додають емоційності подіям. Вони допомагають краще розкрити характери персонажів (наприклад, войовничість мишей або святковий настрій ляльок).
9. Чи погоджуєтеся ви з тим, що твір «Лускунчик і Мишачий король» можна назвати казкою в казці? Доведіть свою думку.
Так, погоджуюся. Всередині основної історії про Марі та Лускунчика хрещений Дросельмаєр розповідає «Казку про твердий горіх». Ця вставна казка пояснює походження Лускунчика і причину ворожнечі з мишами, пов’язуючи всі події в єдине ціле.
10. Перечитайте ще раз епіграф до статті про Гофмана. Чи вдалось вам у прочитаній казці «впізнати знайомі обличчя та образи, які оточують вас у повсякденному житті»?
Так, у казці звичайні речі та люди перетворюються на казкові образи. Хрещений Дросельмаєр у реальності — дивакуватий годинникар, а в казці — чарівник. Дерев’яний лускунчик для горіхів стає принцом, а звичайні ляльки — мешканцями чарівного міста. Це нагадує, що за буденною зовнішністю може ховатися багатий внутрішній світ.
11. Уявіть себе кінорежисером/кінорежисеркою, який/яка знімає трейлер до фільму «Лускунчик і Мишачий король». Які епізоди увійшли б до вашого трейлера? Поясніть, чому саме такі.
Я б включив такі епізоди:
- Перша поява Лускунчика під ялинкою (зав’язка).
- Нічна битва іграшок проти мишей на чолі з Лускунчиком (найдинамічніший момент).
- Кидання Марі черевичка у Мишачого короля (кульмінація битви).
- Перетворення Лускунчика на принца і подорож до Лялькового царства (яскравий фінал).
Це ключові моменти, які показують сюжет, напругу та магію казки.
12. Розгляньте плакат, створений на основі ілюстрації одного з найвідоміших у світі сучасних японських мультиплікаторів Хаяо Міядзакі. Як наведені дієслова та словосполучення стосуються головних героя та героїні казки? А які з них ви обрали б для себе життєвим гаслом (назвіть 2–3 найважливіші, на ваш погляд)? Аргументуйте свою відповідь.
Слова на плакаті («Мрій», «Твори добро», «Фантазуй», «Цінуй підтримку», «Дій», «Йди до мети», «Радій») описують шлях Марі та Лускунчика. Марі мріяла і фантазувала, творила добро (доглядала Лускунчика), діяла у скрутну хвилину і йшла до мети (порятунку героя). Лускунчик цінував підтримку Марі.
Як життєве гасло я б обрав: «Твори добро» та «Дій». Без добрих вчинків світ не стане кращим, а без рішучих дій мрії залишаться лише мріями.
13. За бажанням виготовте різдвяну листівку (паперову чи цифрову), або ялинкову прикрасу, або книжкову закладку для своїх рідних, використавши образи з казки «Лускунчик і Мишачий король».
(Це творче завдання для самостійного виконання. Можна намалювати Лускунчика, ялинку, мишей або використати аплікацію).
14. Оцініть, як розширився ваш словниковий запас, орієнтуючись на запитання: «Які нові слова я дізналась/дізнався завдяки прочитаній казці»?»
Завдяки казці я дізнався/лася значення таких слів: марципан (солодощі з мигдалю), доломан (гусарський мундир), кірасири (вид кавалерії), огир (кінь), бюро (письмовий стіл з ящиками).
15. Напишіть історію про святкові дива.
На тему «Дива, які я хочу подарувати своїм рідним».
Напередодні Різдва я довго думав, яке диво подарувати своїй родині. У нас був напружений рік, і батьки часто втомлювалися. Я вирішив створити власне диво — «Банку щасливих спогадів». Я взяв велику скляну банку, прикрасив її стрічками і наповнив десятками маленьких записок. На кожній я написав найтепліші спільні спогади, слова вдячності та наші домашні жарти. У різдвяний вечір я поставив її під ялинку. Коли батьки почали розгортати і читати ці записки, вони щиро посміхалися, а мама навіть розчулилася. Весь вечір ми згадували найкращі моменти нашого життя й багато сміялися. Тоді я зрозумів, що найбільше диво, яке можна подарувати близьким, — це не магія, а любов, увага і щира радість.