ПЕРЕВІР СЕБЕ
Пригадай, з яких творів складається розділ. Назви, твори яких жанрів увійшли до розділу «Зимовий серпантин». Поясни назву розділу, запропонуй свою.
До розділу увійшли такі твори: вірш «Я намалюю білий сніг» Тетяни Строкач, вірш «Сніговиця-трудівниця» Ніни Колодяжної, казка «Чому ведмедик смокче лапу» Лілії Гудзь, оповідання «Різдвяна пригода» Юлії Смаль, вірш «Маланки та Василя» Тетяни Строкач, народні колядки та щедрівки («Щедрик, щедрик, щедрівочка», «Ой сивая та й зозуленька», «Нова радість стала», «Добрий вечір тобі, пане господарю»), віншування, а також оповідання «Три дні старого року» Зірки Мензатюк. У розділі представлені такі жанри: вірші, літературні казки, оповідання та фольклорні твори (колядки, щедрівки, віншування, посівалки). Назва «Зимовий серпантин» символізує святкову круговерть, послідовність яскравих подій та зимових розваг, що змінюють одна одну, наче витки серпантину. Моя назва: «Скарбничка зимових див».
Що з прочитаного особливо вразило тебе? Що запам’яталося? Пригадай назви цих творів і їх авторів.
Найбільше мене вразило оповідання Зірки Мензатюк «Три дні старого року», оскільки воно вчить тому, що справжнє свято ми створюємо самі своїми добрими справами та піклуванням про близьких. Також запам’яталася казка «Чому ведмедик смокче лапу» Лілії Гудзь за її теплу атмосферу дружби та взаємодопомоги між лісовими звірятами під час раптової зими.
Проведіть у класі конкурс на кращого знавця коляд, щедрівок, засівалок.
Для участі в конкурсі я підготував знання відомих народних творів, таких як «Щедрик, щедрик, щедрівочка» та «Нова радість стала», а також вивчив віншування «Коляд, коляд, колядниця», що допомагає краще відчути традиції нашого народу.
Заколядуйте в класі.
Коляда «Нова радість стала»:
«Нова радість стала, яка не бувала,
Над вертепом звізда ясна світу засіяла.
Де Христос родився, з Діви воплотився,
Як чоловік пеленами убого повився».
Защедруйте в класі.
Щедрівка «Щедрик, щедрик, щедрівочка»:
«Щедрик, щедрик, щедрівочка,
Прилетіла ластівочка,
Стала собі щебетати,
Господаря викликати:
— Вийди, вийди, господарю,
Подивися на кошару…»
Презентуй з однокласницями / однокласниками лепбуки на тему «Зимовий серпантин».
У нашому лепбуку ми зібрали інформацію про зимові народні прикмети, тексти найпопулярніших щедрівок та малюнки-ілюстрації до різдвяних свят. Також ми додали сторінку з рецептами святкових страв та карту маршруту вертепу, що допомагає візуалізувати матеріал розділу.
Склади запитання для однокласників до літературної вікторини за сюжетами творів розділу. Використовуй початки речень.
З якого твору рядки «Сніговиці-трудівниці зовсім по ночах не спиться — в’яже спицями завзято пледи ніжні, наче вата»? (Відповідь: вірш Ніни Колодяжної «Сніговиця-трудівниця»).
Хто автор / авторка твору «Різдвяна пригода»? (Відповідь: Юлія Смаль).
У розділі три поетичних твори. Це такі твори: «Я намалюю білий сніг», «Сніговиця-трудівниця» та «Маланки та Василя».
У розділі три прозових твори. Їх написали Лілія Гудзь, Юлія Смаль та Зірка Мензатюк.
Поділися світлинами на тему «Мої добрі зимові справи».
На фотографіях я показав, як ми з сім’єю готували подарунки для дітей із притулку, як я допомагав мамі з приготуванням святкової вечері та як ми з друзями змайстрували годівнички для птахів і наповнили їх зерном.
Упорядкуйте «збірку» прислів’їв, приказок, прикмет, загадок на зимову тематику.
Прислів’я: Зима прийшла — свят принесла.
Приказка: Сонце блищить, а мороз тріщить.
Прикмета: Грак відлетів — чекай снігу.
Загадка: Біле, а не цукор, м’яке, а не вата — це сніг.
Який твір розділу може ілюструвати цей малюнок? Чому?
Малюнок із зображенням людини в костюмі кози ілюструє вірш Тетяни Строкач «Маланки та Василя». Це пояснюється тим, що на малюнку зображений традиційний обряд «водіння кози», який є невід’ємною частиною святкування Маланки, про що детально йдеться у тексті твору.
Заповни таблицю на аркуші паперу.
| знаю | розумію і можу пояснити | вмію | пам’ятаю вислови |
|---|---|---|---|
| Назви творів розділу та їхніх авторів. | Чим відрізняються колядки, щедрівки та посівалки. | Виразно читати вірші, переказувати оповідання та колядувати. | «Якщо свято когось обминає, його треба зробити самим». |
Склади список творів, які ти прочитав / прочитала з додаткової літератури на тему «Зимовий серпантин». Запропонуй однокласникам / однокласницям прочитати їх.
Я прочитав казку Ганса Крістіана Андерсена «Снігова королева» та оповідання О. Генрі «Дари волхвів». Раджу прочитати ці твори, адже вони вчать справжньої любові, самопожертви та вірності, що особливо важливо під час зимових свят.