ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ (с. 38)
ПРАЦЮЄМО НАД ЗМІСТОМ ТВОРУ
1. Розкажіть про заповітну мрію Маляна.
Малян із самого малечку мріяв навчитися малювати, проте він був дуже бідним і не мав за що купити собі пензлика.
2. Що свідчить про цілеспрямованість хлопця у прагненні малювати?
Незважаючи на відсутність пензлика, хлопець не полишав свого захоплення: коли збирав хмиз у горах, він малював гілкою на піску пташок, а на річці малював рибок пальцем, змоченим у воді, просто на камені.
3. Як до рук Маляна потрапив омріяний пензлик?
Малянові наснилося, що до нього підійшов сивобородий дідусь і подарував йому чарівний пензлик. Прокинувшись, хлопець побачив, що справді тримає пензлика в руці.
4. Як Малян своїм мистецтвом допомагав людям?
Малян малював для бідних селян необхідний у господарстві реманент: кому плуга, кому мотику. Завдяки чарівній силі пензлика ці речі ставали справжніми.
5. Із якою метою поміщик наказав схопити Маляна? Як ви гадаєте, чому поміщик зажадав, щоб художник малював тільки для нього?
Поміщик дізнався про чарівний дар хлопця і наказав схопити його, щоб Малян малював лише для нього одного. Поміщик був жадібним і хотів примножити свої багатства, не ділячись ні з ким іншим.
6. Що свідчить про жорстокість поміщика?
Коли Малян відмовився малювати на його вимогу, поміщик наказав замкнути хлопця у стайні на три доби без їжі та тепла в лютий холод, сподіваючись, що той або помре, або стане слухнянішим.
7. Як хлопець зміг врятуватися від нього?
Малян намалював на стіні стайні драбину, за допомогою якої виліз на горище і втік. Потім він намалював баского коня, на якому помчав геть. Коли поміщик зі служниками почали його наздоганяти, Малян намалював лук та стріли і влучив у поміщика, що дозволило йому остаточно втекти.
8. Як імператор дізнався про незвичайного художника?
Малян жив у місті й продавав свої картини, навмисно не домальовуючи їх, щоб вони не оживали. Проте одного разу він випадково впустив краплину туші на малюнок журавля саме туди, де мало бути око. Птах ожив і полетів. Чутки про цю дивовижну подію дійшли до імператорського двору.
МІРКУЄМО САМОСТІЙНО
9. Що хотів намалювати імператор, заволодівши пензликом? Як цей епізод характеризує імператора?
Імператор намагався намалювати купу золота, а потім золоту цеглину. Це характеризує його як надзвичайно жадібну, ненаситну та владолюбну людину, яка дбає лише про власне збагачення.
10. Із якою метою малював Малян, а з якою — імператор?
Малян малював, щоб допомагати бідним людям і боротися з несправедливістю. Імператор же прагнув використовувати чарівну силу лише для накопичення золота та примноження своєї влади.
11. Які риси характеру засуджує ця казка?
Казка засуджує жадібність, жорстокість, пихатість, несправедливість та гноблення бідних людей.
12. Чому мистецтво Маляна викликає повагу?
Мистецтво Маляна викликає повагу, тому що воно безкорисливе і спрямоване на добро. Хлопець не спокусився багатством і використовував свій талант для допомоги тим, хто цього потребував.
13. Які риси Малянової вдачі ви хотіли б виховати у собі?
Варто виховувати в собі цілеспрямованість, працьовитість, сміливість, вірність своїм принципам та доброту.
14. Як у казці «Пензлик Маляна» зображено боротьбу добра і зла? Хто з героїв на боці добра, а хто — на боці зла?
Боротьба зображена через протистояння талановитого хлопця з народу та представників влади (поміщика та імператора). На боці добра — Малян та бідні селяни, на боці зла — жорстокий поміщик та жадібний імператор.
15. Як за допомогою мистецтва Малян зміг перемогти зло?
Малян перетворив своє мистецтво на зброю: замість замовленого дракона він намалював імператору жабу, а замість фенікса — общипану курку. Зрештою, він намалював море та бурю, які потопили корабель із жадібним імператором та його почтом.
ЗАСТОСОВУЄМО ТЕОРЕТИЧНІ ПОНЯТТЯ
16. Доведіть, що пензлик у цій казці є чарівним предметом.
Пензлик є чарівним, оскільки все, що ним було намальовано, оживало (птахи, риби) або ставало реальним предметом (реманент, драбина, кінь, золото, море).
17. Хто став чарівним помічником для Маляна?
Чарівним помічником став сивобородий дідусь, який з’явився хлопцеві уві сні та подарував йому чарівний інструмент.
18. Якби хлопець не був цілеспрямованим і не вчився малювати, чи подарував би йому сивобородий дідусь пензлика?
Ймовірно, ні. Дідусь нагородив Маляна саме за його наполегливість, працьовитість та щире прагнення опанувати мистецтво попри злидні.
19. Визначте, до якої групи казок належить китайська народна казка «Пензлик Маляна». Відповідь обґрунтуйте.
Це чарівна казка. Їй притаманні такі ознаки: наявність чарівного предмета (пензлика), фантастичні події (оживлення малюнків), чарівний помічник (дідусь) та перемога героя над злом за допомогою магії.
20. Які чарівні події відбувалися в казці «Пензлик Маляна»?
У казці оживали намальовані птахи та риби; намальований реманент ставав справжнім; з’явилися реальна драбина та кінь; золото, намальоване імператором, перетворилося на каміння, а золоті цеглини — на величезного удава; на папері виникло справжнє море з кораблем та бурею.
ЗАВДАННЯ ВІД ФАНТАЗЕРЧИКА (с. 38)
1. Поміркуйте, що або кого вам хотілося б намалювати чарівним пензликом і зробити у такий спосіб реальним (живим).
Я б намалював квітучі сади на місці пустель або сучасні лікарні з безкоштовними ліками від усіх хвороб.
2. Прокоментуйте свій вибір.
Цей вибір зумовлений бажанням зробити життя людей кращим, здоровішим та безпечнішим, як це робив Малян.
КРОСЕНС (с. 39)
Прокоментуйте кожен із малюнків кросенса. Які епізоди казки «Пензлик Маляна» вони ілюструють?
- Драбина — ілюструє епізод втечі Маляна зі стайні поміщика.
- Кінь — символізує засіб, за допомогою якого хлопець втік від переслідувачів.
- Око — нагадує про епізод із журавлем, який ожив через випадкову краплину туші.
- Корабель у морі — відсилає до фінальної сцени, де Малян намалював море та корабель для імператора.
- Журавель (птах) — перший малюнок, який ожив у руках Маляна після отримання пензлика.
- Жаба — те, що намалював Малян замість величного дракона для імператора.
Що об’єднує всі зображення з пензликом?
Усі ці зображення об’єднує те, що вони є результатами роботи чарівного пензлика. Вони демонструють або допомогу Маляна людям, або його боротьбу з несправедливістю та жадібністю гнобителів.