ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ

• До змісту

ПРАЦЮЄМО НАД ЗМІСТОМ ТВОРУ

1. Розкажіть, яким було життя падчерки з мачухою та сестрою.

Падчерка виконувала всю хатню роботу і була попелюшкою в домі. Вона щодня сиділа на шляху біля криниці й пряла доти, поки нитка не прорізала їй пальці до крові, тоді як мачуха та її рідна донька, яка була гидкою та лінивою, нічого не робили й кривдили дівчину.

2. Знайдіть на початку твору, як схарактеризовані рідна і нерідна доньки.

Нерідна донька (падчерка) була гарна й роботяща, а рідна донька вдови була гидка й лінива.

3. Розкажіть, як падчерка опинилася в чарівному підземному світі. Що незвичайного, на ваш погляд, там відбувалося?

Дівчина так порізала пальці, що кров’ю залило починок. Коли вона нахилилася над криницею, щоб його вимити, він вислизнув із рук. Мачуха наказала дівчині самій діставати починок. Падчерка зі страху стрибнула у криницю, знепритомніла, а опритомніла на чудовій луці. Незвичайним було те, що хліб у печі та яблука на дереві розмовляли людською мовою і просили про допомогу.

4. Як характеризує падчерку зустріч із піччю та яблунею?

Ця зустріч характеризує дівчину як добру, чуйну та працьовиту. Вона не пройшла повз чужу біду: повитягала весь хліб, щоб він не згорів, та обтрусила яблуню, на якій уже давно достигли плоди.

5. Розкажіть про зустріч падчерки і пані Метелиці. Що злякало дівчину?

Дівчина дійшла до невеличкої хатини, з якої визирала стара баба. Падчерку злякали великі зуби пані Метелиці, через що вона навіть хотіла втекти.

6. Опишіть зовнішність бабусі. Чи відповідає зовнішній вигляд пані Метелиці її душевним якостям?

Пані Метелиця була старою жінкою з дуже великими зубами. Її зовнішність спочатку налякала дівчинку, проте вона не відповідала душевним якостям бабусі, адже пані Метелиця виявилася ласкавою, доброю та справедливою.

7. Поясніть, чому бабусю називали пані Метелиця.

Її так називали, бо вона завідувала снігом на світі. Коли дівчина старанно вибивала подушки пані Метелиці так, що летіло пір’я, на світі йшов сніг.

8. Порівняйте життя падчерки в мачухи та в пані Метелиці.

У мачухи падчерка тяжко працювала до крові на пальцях, терпіла постійну лайку та несправедливість. У пані Метелиці вона теж багато працювала по господарству, але їй жилося добре: вона ніколи не чула лихого слова і щодня їла смажене й пряжене.

9. Чому падчерка попросилася додому? Знайдіть і прочитайте рядки, у яких вона пояснює своє рішення. Як цей епізод характеризує дівчину?

Дівчина засумувала за рідною домівкою. Вона сказала: «Взяла мене туга за рідним краєм, і хоч мені у вас дуже добре, проте довше я тут зоставатися не можу, мені треба вернутися до своїх». Це характеризує її як віддану та люблячу дитину, для якої рідна домівка дорожча за будь-які розкоші.

10. Як бабуся винагородила роботящу дівчину?

Пані Метелиця за вірну службу вивела дівчину до великої брами. Коли та ступила на поріг, линув золотий дощ, і дівчина вся вкрилася золотом. Також бабуся повернула їй починок, що впав у колодязь.

11. Навіщо ледащиця стрибнула у криницю?

Вона стрибнула у криницю навмисно, бо мачуха захотіла такого ж багатства для своєї рідної доньки. Ледащиця спеціально вколола палець терном, щоб замастити починок кров’ю, кинула його в воду і стрибнула слідом.

12. Порівняйте поведінку мачушиної доньки та падчерки в підземному світі. Як характеризують ці вчинки обох дівчат?

Падчерка допомогла печі та яблуні, виявивши працьовитість. Ледащиця ж на прохання хліба відповіла: «Тільки мені й охоти бруднитися біля тебе!», а яблуні — «Ще якесь яблуко на голову мені впаде!». Це демонструє егоїзм, лінощі та зверхність рідної доньки.

13. За що і як пані Метелиця винагородила свою нову помічницю? Доведіть справедливість бабусі щодо дівчат.

Пані Метелиця «винагородила» ледащицю великим казаном смоли, що перекинувся на неї біля брами. Це було справедливо, бо дівчина другого дня почала лінуватися, а третього навіть не схотіла вставати, не стелила постіль і не збивала подушок. Вона отримала те, на що заслужила своєю працею.

УЗАГАЛЬНЮЄМО ТА ПІДСУМОВУЄМО

14. Кому із сестер жилося краще в рідному домі? На яке ставлення заслуговувала вдома падчерка? А ледащиця?

Краще жилося рідній дочці, бо мачуха її любила і дозволяла байдикувати. Падчерка заслуговувала на любов і вдячність за свою старанність, а ледащиця потребувала суворого виховання, щоб позбутися своїх вад.

15. Уособленням яких рис став образ рідної доньки? А падчерки? А мачухи?

• Рідна донька: лінощі, егоїзм, грубість, жадібність.
• Падчерка: працьовитість, доброта, лагідність, скромність.
• Мачуха: несправедливість, жорстокість, сліпа любов до своєї дитини.

16. Які риси людської вдачі в казці схвалюються, а які засуджуються?

Схвалюються: працьовитість, милосердя, ввічливість, відданість родині.
Засуджуються: лінощі, загребущість, невдячність, грубість.

17. Доведіть, що в казці «Пані Метелиця» перемогла справедливість.

Справедливість перемогла, бо кожна дівчина отримала відплату за своїм серцем і вчинками: роботяща падчерка повернулася в золоті, а ледащиця — у смолі, яка не відмилася до кінця її життя.

18. Визначте головну думку казки «Пані Метелиця».

Головна думка казки полягає в тому, що кожна людина отримує винагороду згідно зі своїми заслугами: доброта і праця ведуть до щастя, а лінощі та зло — до ганьби.

МІРКУЄМО САМОСТІЙНО

19. Як ви гадаєте, чому в одній хаті виросли такі різні за характером дівчата? Як, на вашу думку, потрібно було виховувати дівчат?

Різниця в характерах зумовлена ставленням мачухи, яка надмірно любила й пестила свою рідну ледачу доньку, водночас змушуючи падчерку виконувати всю найважчу хатню роботу. Дівчат потрібно було виховувати в однакових умовах, справедливо привчаючи обох до праці, відповідальності та поваги до оточуючих.

20. Згадайте українську народну казку «Дідова дочка та бабина дочка». Що в цій казці є спільного з німецькою казкою «Пані Метелиця»?

Спільним є мандрівний сюжет: протиставлення доброї, працьовитої падчерки та злої, лінивої рідної дочки. В обох казках героїні проходять через випробування у чарівному світі, де за свою вдачу та вчинки отримують справедливу винагороду (багатство) або покарання (ганьбу).

21. Поміркуйте, як у казці «Пані Метелиця» пояснюється зміна пір року.

Зміна пір року, а саме випадіння снігу, пояснюється діями пані Метелиці: коли вона збиває свої подушки так, що з них летить пір’я, на землі йде сніг.

22. Складіть порівняльну таблицю образів падчерки і мачушиної дочки.

ЗАСТОСОВУЄМО ТЕОРЕТИЧНІ ПОНЯТТЯ

23. Згадайте відомі вам групи фольклорних казок.

Народні казки поділяють на три основні групи: казки про тварин, чарівні казки та побутові (соціально-побутові) казки.

24. Доведіть, що казка «Пані Метелиця» належить до групи чарівних казок.

Твір належить до чарівних казок, оскільки в ньому присутні фантастичні події (потрапляння в підземний світ через криницю), чарівні істоти (пані Метелиця, що керує снігом), предмети, що розмовляють (піч, яблуня), та магічні перетворення (золотий дощ і смола як винагорода).

25. Які події в казці можна назвати фантастичними? Чому?

Фантастичними є стрибок у криницю, який веде на чудову луку, розмови з хлібом у печі та яблунею, здатність пані Метелиці викликати сніг через вибивання подушок, а також поява золота чи смоли під брамою. Ці події неможливі в реальному житті й ґрунтуються на вигадці.

26. Назвіть чарівні предмети, які трапляються в казці. Якби криниця була звичайною, яка доля спіткала б падчерку?

Чарівні предмети та елементи: розмовляюча піч, яблуня, золотий гребінець, подушки пані Метелиці, чарівна брама. Якби криниця була звичайною, падчерка просто загинула б у воді або зазнала тяжких травм.

27. Яка чарівна істота допомогла падчерці виконати мачушине завдання?

Пані Метелиця. Вона прийняла дівчину до себе на службу, забезпечила їй добре життя, а наприкінці вивела її назад у світ людей, повернувши загублений починок і щедро нагородивши золотом.

28. Поясніть, чому казка «Пані Метелиця» належить до народних казок.

Вона належить до народних казок, бо була створена колективною уявою німецького народу, тривалий час існувала в усній формі, передаючись «з уст в уста», і відображає народні моральні цінності. Брати Грімм лише записали та впорядкували її.

29. Запишіть у зошит речення у правильному варіанті: «Брати Грімм — автори / збирачі німецьких народних казок».

Брати Грімм — збирачі німецьких народних казок.

ЩО СПИТАВ У НАС ЗГАДАЙКО?

1. Згадайте назви казок, до яких створено ілюстрації.

• Ілюстрація 1 (хлопчик у чашці): Японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик».
• Ілюстрація 2: Сіндбад-мореплавець.
• Ілюстрація 3 (малює рибок): Китайська народна казка «Пензлик Маляна».
• Ілюстрація 4 (синій шакал): Індійська народна казка «Фарбований шакал».
• Ілюстрація 5 (хлопчик у персику): Японська народна казка «Момотаро, або Хлопчик-Персик».
• Ілюстрація 6 (тінь жінки): Німецька народна казка «Пані Метелиця».

2. Які епізоди ілюструють запропоновані малюнки?

1. Іссумбосі пливе річкою до столиці у чайній чашці, використовуючи палички хасі замість весел.
2. Синдбад рятується після корабельної аварії, пливучи на уламку дошки посеред бурхливого моря.
3. Малян малює рибок на камені мокрим пальцем, демонструючи свій хист ще до отримання чарівного пензлика.
4. Шакал Чандарава, пофарбований у синій колір після того, як ускочив у чан фарбаря.
5. Дідусь і бабуся знаходять велетенський персик, з якого з’являється хлопчик Момотаро, коли вони хотіли розрізати фрукт.
6. Зустріч падчерки з пані Метелицею або образ мачухи, яка виганяє дівчину до криниці.