Особливості розвитку давньогрецької літератури - відповіді

• Зміст

Підготуйте повідомлення про визначні пам’ятки Давньої Греції й Давнього Риму (1—2 за вибором). Яке враження вони справили на вас

Парфенон (Афіни, Давня Греція) — це храм, присвячений богині Афіні, який був збудований у V столітті до н.е. Він вражає своєю величчю, пропорціями та красою колон. Парфенон символізує могутність і розквіт Афін, а також досягнення давньогрецької архітектури. На мене ця пам’ятка справила враження своєю гармонією та ідеальністю форм.

Колізей (Рим, Давній Рим) — це величезний амфітеатр, побудований в І столітті н.е. Тут відбувалися гладіаторські бої та інші видовища. Колізей вражає розмірами та складністю конструкції. Він символізує силу й організованість Римської імперії. Мене вразила його масштабність і те, як ця споруда збереглася до наших днів.

АКТИВНОСТІ

Комунікація

1. Назвіть етапи й періоди літератури Давньої Греції та Давнього Риму. Які етапи збігаються?

У літературі Давньої Греції виокремлюють такі етапи й періоди:

1. Архаїчний етап (до VII ст. до н. е.):

• долітературний період (до середини IX ст. до н. е.)
• гомерівський період (до VII ст. до н. е.)

2. Класичний етап (VII ст. до н. е. — IV ст. н. е.):

• післягомерівський період (VII—VI ст. до н. е.)
• аттичний період (V—IV ст. до н. е.)

3. Елліністичний етап (кінець IV—II ст. до н. е.)

4. Римський етап (середина II ст. до н. е. — IV ст. н. е.)

Римська література пройшла тривалий шлях розвитку, у якому виокремлюють такі етапи:

1. Література епохи Республіки (до 31 р. до н. е.):

• долітературний період (до середини ІІІ ст. до н. е.)
• період ранньої римської літератури (середина ІІІ ст. до н. е. — середина II ст. до н. е.)
• література періоду громадянських війн (середина II ст. до н. е. — 31 р. до н. е.)

2. Література епохи Імперії (31 р. до н. е. — 476 р. н. е.):

• література ранньої Імперії, або «золотий вік» Августа (31 р. до н. е. — 14 р. н. е.)
• «срібний вік» римської літератури (I—II ст. н. е.)
• література пізньої Імперії (III—IV ст. н. е.)

Збігаються етапи:

• Елліністичний етап грецької літератури (кінець IV—II ст. до н.е.) і ранній період римської літератури (III—II ст. до н.е.).
• Римський етап грецької літератури (середина II ст. до н.е. — IV ст. н.е.) і вся римська література, особливо період Імперії.

2. Як виник давньогрецький театр? Які елементи античного театру існують у наш час?

Давньогрецький театр виник із культових свят на честь бога Діоніса — діонісій, які супроводжувалися співом, танцями, виступами хору. Згодом ці дійства перетворилися на драму як окремий рід літератури і призвели до появи театру. Основними жанрами стали трагедія і комедія. Першим творцем трагедії вважають Феспіда, а розвиток жанру пов’язують з Есхілом, Софоклом, Евріпідом. Комедія розвивалася завдяки Арістофану.

Елементи античного театру, які існують і зараз:

• Театральна сцена
• Використання костюмів
• Поділ на трагедію і комедію
• Виступи на відкритому просторі (літні театри)
• Хор як частина вистави

Аналіз та інтерпретація

3. Проаналізуйте особливості лірики й меліки.

Замість звичного терміна лірика спочатку існувало поняття меліка (від мелос — пісня). Лірикою давні греки називали тільки ті пісні, які виконували в супроводі струнного інструмента — ліри. Давні греки не вважали ліричними такі жанри, які супроводжувалися звуками флейти (наприклад, елегію).

Пізніше лірика стала узагальненим поняттям для цілої групи жанрів. Термін лірика почали вживати за елліністичної доби античні філософи й поети. Твори, написані гекзаметром, вони називали епосом, а написані іншими поетичними розмірами — лірикою.

4. Розкрийте ознаки героїчного епосу.

Героїчний епос — це твори, в яких оспівано розум, силу й мужність героїв, воїнів, народних заступників. Основні ознаки героїчного епосу античності:

• Героїчна ідеалізація далекого минулого
• Поєднання реалістичних елементів з міфами
• Відображення народних уявлень про добро і зло, життя і смерть, справедливість і несправедливість
• Наявність елементів чарівності (воля богів/богинь)
• Створення монументальних образів народних героїв — захисників держави й народу
• Ідея громадянського служіння, наслідування волі богів/богинь.

Творче самовираження

5. Намалюйте схему «Різновиди лірики в добу античності».

6. Підготуйте виразне читання одного ліричного твору античного автора. Намалюйте ілюстрацію за мотивами твору. Поясніть вибір образів, кольорів, відтінків.

Вірш Сапфо «Барвношатна владарко, Афродіто…»

Пояснення вибору образів, кольорів і відтінків:

• Афродіта — символ краси й кохання, тому зображена у світло-рожевих, золотистих і небесно-блакитних тонах, які підкреслюють її божественність і витонченість.
• Колісниця з лебедями — як знак небесного походження та легкої, плавної любовної енергії.
• Сапфо — у біло-червоній туніці: білий символізує чистоту почуттів, а червоний — пристрасть.
• Загальне освітлення і фон — теплі й м’які кольори, що створюють атмосферу натхнення й одкровення.

Цифрові навички

7. Підготуйте повідомлення про особливості історичного розвитку та культури Давнього Риму за ключовими словами: Колізей, Форум, Театр Помпея, гладіатор, принципат, принцепс, республіка, імперія, легіон, сенат, сенатор, Юлій Цезар, Марк Антоній, Октавіан Август (1—2 за вибором).

Октавіан Август — перший римський імператор, який правив у 31 р. до н. е. — 14 р. н. е. Він розумів значення художнього слова в суспільстві, тому всіляко підтримував митців. Період його правління називають «золотою добою» римської літератури, бо саме тоді вона досягла вершин свого розквіту.

За часів Августа провідне місце в літературі посіла поезія — епічна і лірична. Видатними поетами цього періоду були Публій Вергілій Марон (автор «Енеїди»), Квінт Горацій Флакк (автор од) та Публій Овідій Назон (автор елегій та «Метаморфоз»).

Август об’єднав владу, зберігаючи зовнішні ознаки республіки, і став прикладом мудрого правителя, створив стабільну систему управління, яка забезпечила мир і процвітання Римської імперії.

Дослідження і проєкти

Проєкт: Чим відрізняються театральні вистави в Давній Греції від сучасних вистав?

1. Місце проведення:
   • Давня Греція: Вистави проходили на відкритих театральних майданчиках просто неба, наприклад, у Театрі Діоніса в Афінах, який міг вміщувати до 17 тисяч глядачів.
   • Сучасність: Театри зазвичай мають закриті приміщення з сучасною технікою освітлення, звуку і сценою з різноманітними технічними можливостями.
2. Акторський склад:
   • Давня Греція: Всі ролі виконували чоловіки, навіть жіночі персонажі, а актори носили маски, які підсилювали голос і виражали емоції.
   • Сучасність: Ролі виконують актори будь-якої статі, маски використовують рідко, більше уваги приділяють міміці та жестам.
3. Жанри і сюжети:
   • Давня Греція: Основні жанри — трагедія і комедія, сюжети часто бралися з міфів і історії, з великою роллю хору.
   • Сучасність: Вистави різноманітні за жанрами — драма, комедія, мюзикл, експериментальний театр тощо; сюжети можуть бути будь-якими, часто сучасними.
4. Хор і музика:
   • Давня Греція: Хор був обов’язковим елементом, він коментував події, співав, танцював.
   • Сучасність: Хор використовується рідко, музика і звук — це окремі елементи, які підтримують атмосферу.
5. Декорації і костюми:
   • Давня Греція: Декорації були простими, костюми — стилізовані, маски і котурни (взуття з високою підошвою) створювали образи.
   • Сучасність: Використовують складні декорації, світлові ефекти, костюми різноманітні, часто дуже реалістичні або символічні.
6. Технічне оснащення:
   • Давня Греція: Відсутність сучасної техніки, все базувалося на природній акустиці і голосі акторів.
   • Сучасність: Використання звукової апаратури, світла, механічних сценічних конструкцій.
7. Роль глядача:
   • Давня Греція: Глядачі були активними учасниками, реагували голосно, іноді втручалися у виставу.
   • Сучасність: Глядачі зазвичай пасивні, дотримуються тиші і дистанції.

Отже, театральні вистави Давньої Греції були більш ритуальними, пов’язаними з релігією і громадським життям, з акцентом на хорові співи, маски й міфологічні сюжети. Сучасний театр — це різноманіття жанрів, технічних засобів і форм вираження, орієнтований на індивідуальне сприйняття і широкий спектр тем.

Життєві ситуації

9. Уявіть, що ви за допомогою машини часу потрапили в епоху античності. Що б вас здивувало? Що б вам сподобалося?

Що б мене здивувало:

Найбільше здивував би театр — величезний амфітеатр просто неба на 17 тисяч глядачів, де всі ролі, навіть жіночі, грають чоловіки в масках. Дивно було б бачити гладіаторські бої, де люди билися на смерть для розваги публіки. Шокувала б соціальна система з рабством і чіткою ієрархією. Незвично було б жити без електрики, інтернету, сучасної медицини. Що б мені сподобалося:

Захопила б неймовірна архітектура — Колізей, римський Форум, грецькі храми з їхньою красою і величчю. Цікаво було б побувати на виставах трагедій Есхіла чи комедій Арістофана. Сподобалися б філософські дискусії в академіях, де народжувалися ідеї, що досі впливають на наш світ. Вразили б Олімпійські ігри з їхнім духом змагання. Приємно було б слухати поезію Сапфо чи Горація.