Skip to content

Наталка Малетич. Щоденник ельфа - Калинич

Posted on:11 серпня 2024 р. at 00:00

1. Яких істот називають ельфами? Які риси їм властиві?

Ельфи - це казкові істоти з міфології та фантастичних творів. Зазвичай їх зображують як красивих, граційних, довговічних або безсмертних істот з гострими вухами. Вони часто асоціюються з природою, магією та мудрістю. У тексті Наталки Малетич ельфи символізують дітей, яким властиві такі риси як невинність, чистота, здатність бачити світ по-особливому та “літати” у своїх мріях.

2. А ви асоціюєте себе з ельфами? Чому?

Як учень 7 класу, я не можу відповісти на це питання за інших. Це особисте питання, на яке кожен має відповісти сам, виходячи зі свого світосприйняття та самоідентифікації.

3. Пригадайте твори, героями яких були ельфи.

Ельфи часто з’являються у фентезійних творах. Найвідоміші приклади:

Це найбільш популярні приклади, але ельфи зустрічаються і в багатьох інших творах фентезійного жанру.

ЩОДЕННИК ЕЛЬФА

1

Ви погоджуєтеся з такою думкою? Чому? Коли усе летить шкереберть, у цьому насправді є сенс. Навіть якщо відразу ти його не бачиш, не розумієш чи не хочеш прийняти.

Я погоджуюся з цією думкою. Часто, коли щось іде не за планом, ми засмучуємося, але потім виявляється, що це привело до чогось хорошого. Наприклад, Андріан не поїхав у табір, але зміг допомогти татові і бабусі, а також познайомився з Маринкою. Хоча спочатку він був розчарований, але в кінці зрозумів, що все склалося добре.

2

Чи правильним є рішення скасувати поїздку? Чому?

Так, рішення скасувати поїздку правильне. Тато Андріана серйозно травмувався і потребував допомоги та догляду. Сім’ї потрібно було економити гроші на лікування. В такій ситуації важливіше підтримати рідних, ніж їхати відпочивати.

Дорослим чи дитиною є Андріан?

Андріан поводиться як доросла і відповідальна людина. Він допомагає хворому татові, їде до бабусі на сінокіс, рятує Маринку на річці. Але водночас він ще підліток, який переживає перше кохання і вчиться розуміти життя.

Дорослість — ознака віку чи вчинків? Чому?

Дорослість - це більше ознака вчинків, ніж віку. Андріан показує свою дорослість через відповідальні вчинки та готовність допомагати іншим, хоча він ще підліток. Справжня дорослість проявляється в тому, як людина поводиться і які рішення приймає, а не скільки їй років.

3

Як можна охарактеризувати вчинки Андріана?

Вчинки Андріана можна охарактеризувати як відповідальні, зрілі та турботливі. Він відмовився від поїздки в табір, щоб допомогти сім’ї в складній ситуації. Андріан доглядав за травмованим батьком у лікарні, годував його, голив і навіть виносив судно. Він також погодився поїхати до бабусі, щоб допомогти їй із сінокосом, хоча спочатку це йому не подобалось.

Чи можна його назвати дорослим? Чому?

Так, Андріана можна назвати дорослим, попри його вік. Він демонструє зрілість у своїх рішеннях та вчинках. Андріан ставить потреби сім’ї вище власних бажань, бере на себе відповідальність за догляд за батьком та допомогу бабусі. Він також проявляє сміливість та рішучість, рятуючи Маринку на річці. Ці вчинки свідчать про його емоційну зрілість та готовність діяти як доросла, відповідальна людина.

Чи ви колись думали про те, наскільки сильні ваші батьки, рідні? Як їм вдається бути стійкими?

Я часто замислююсь над цим. Батьки та рідні часто демонструють неймовірну силу та стійкість у складних ситуаціях. Вони долають труднощі, піклуються про сім’ю, працюють і при цьому намагаються не показувати свого стресу чи втоми. Їхня стійкість, мабуть, походить від почуття відповідальності за сім’ю та любові до близьких. Також важливу роль відіграє життєвий досвід, який допомагає їм справлятися з проблемами.

Поміркуйте, чому Андріан утратив бажання спілкуватися з другом.

Андріан втратив бажання спілкуватися з другом Сергієм через почуття зради та ревнощів. Коли Сергій повідомив, що закохався в Злату й освідчився їй, Андріан був глибоко засмучений, адже сам мав почуття до Злати. Хоча Андріан не розповідав другу про свої почуття, він все одно відчув біль від того, що його друг та дівчина, яка йому подобалась, тепер разом. Це викликало у нього бажання дистанціюватися від ситуації та уникати спілкування, щоб не переживати болісні емоції.

Народний вислів “Не кажи: не вмію, а кажи — навчуся” означає, що не варто здаватися перед труднощами, а потрібно бути готовим вчитися новому. Ось як я розумію цей вислів:

Цей вислів закликає до позитивного ставлення до нових викликів. Замість того, щоб відмовлятися від чогось через брак умінь, краще налаштуватися на навчання та розвиток.

Випадки доречного використання:

  1. Коли хтось стикається з новим завданням і вагається, чи зможе його виконати.
  2. Для підбадьорення когось, хто сумнівається у своїх здібностях.
  3. Як мотивація для саморозвитку та подолання страху перед новим.

Приклади використання:

  1. Коли учень каже, що не вміє розв’язувати складні математичні задачі, вчитель може відповісти: “Не кажи: не вмію, а кажи — навчуся. З практикою ти обов’язково опануєш цей матеріал.”
  2. Якщо друг хоче навчитися грати на гітарі, але сумнівається у своїх музикальних здібностях, можна сказати: “Не кажи: не вмію, а кажи — навчуся. Кожен колись починав з нуля.”
  3. Коли людина отримує нову посаду на роботі й боїться, що не впорається з обов’язками, керівник може підбадьорити: “Не кажи: не вмію, а кажи — навчуся. Ми віримо у твій потенціал.”

Цей вислів вчить нас бути відкритими до нових знань та досвіду, не боятися труднощів і вірити у свої сили.

6

У якому вивченому творі події розгорталися в селі Тухля?

Події в селі Тухля розгорталися у повісті Івана Франка “Захар Беркут”.

Щодо дій Андріана і Маринки, то вони діяли не зовсім правильно:

Проте в цілому Андріан проявив сміливість і зумів врятувати Маринку, діючи досить грамотно - підплив ззаду і транспортував її до берега.

Відповіді на запитання

5. Якими, на вашу думку, залишаться стосунки Андріана, Сергія та Злати?

На мою думку, стосунки між Андріаном, Сергієм та Златою, скоріш за все, зміняться. Андріан, здається, подолав свої почуття до Злати, знайшовши нові стосунки з Маринкою. Однак його дружба з Сергієм може охолонути через попередню ситуацію зі Златою. Можливо, з часом вони зможуть відновити дружбу, але вона вже не буде такою близькою, як раніше.

6. Дайте назви розділам. Який розділ можна вважати кульмінаційним?

Можливі назви розділів:

  1. “Несподівані зміни”
  2. “Нові обов’язки”
  3. “Поїздка в село”
  4. “Зустріч з Маринкою”
  5. “Порятунок на річці”
  6. “Літнє кохання”
  7. “Нові відкриття”

Кульмінаційним можна вважати розділ 5 “Порятунок на річці”. Це момент найвищої напруги в оповіданні, коли Андріан рятує Маринку від утоплення. Цей епізод змінює хід подій і стає поворотним моментом у стосунках між героями.

7. Композиція твору:

Експозиція: Знайомство з Андріаном та його планами на літо.

Зав’язка: Травма батька і скасування поїздки в табір.

Розвиток дії:

Кульмінація: Порятунок Маринки на річці

Розв’язка: Літні канікули в селі, зародження почуттів між Андріаном і Маринкою

8. Проблема батьків і дітей:

У творі порушено проблему батьків і дітей, що видно з таких цитат:

Ці цитати показують, як Андріан дорослішає, змінюється його ставлення до батьків, і як батьки адаптуються до цих змін.

9. Проблеми, порушені авторкою:

  1. Дорослішання і відповідальність. Цитата: “Я обійняв маму, і вона плакала в мене на плечі.”
  2. Перше кохання і дружба. Цитата: “У нас був яфиновий перший поцілунок, такий, коли забуваєш ти, що вмієш дихати…”
  3. Сімейні цінності. Цитата: “Бабця щаслива, що я п’ю молоко.”
  4. Подолання труднощів. Цитата: “Коли усе летить шкереберть, у цьому насправді є сенс.”
  5. Самопізнання і саморозвиток. Цитата: “Літо буває прекрасним. Без інтернету й англомовного табору.”

Ці проблеми розкриваються через історію Андріана, його стосунки з родиною та друзями, а також через його внутрішні переживання та роздуми.

10. Виконайте в зошиті напівтести. Для цього на місці крапок упишіть або завдання, або варіанти відповідей так, щоб утворилися тестові завдання. Обмінявшись ними із сусідом / сусідкою по парті, розв’яжіть їх.

  1. Хто з персонажів врятував Маринку на річці?
    • А Андріан
    • Б Сергій
    • В Марина
  2. Епізод порятунку Марини слугує
    • А кульмінацією
    • Б розв’язкою
    • В експозицією
  3. Сергій не поїхав у літній англомовний табір через те, що
    • А бабусі потрібно було допомогти сушити сіно
    • Б не було фінансової можливості
    • В хотів підзаробити трохи, працюючи в піцерії

11. Виконайте одне із завдань (на вибір):

а) Лист-подяка рідним, які вас виховують

Дорогі мама і тато,Я хочу висловити вам свою щиру подяку за все, що ви робите для мене. Ви завжди підтримуєте мене у всіх починаннях, допомагаєте долати труднощі і вчите бути кращим. Я вдячний за вашу любов, турботу і мудрість, які ви мені передаєте. Завдяки вам я вчуся бути відповідальним і добрим. Дякую за те, що завжди вірите в мене і допомагаєте мені рости. Я дуже ціную вас і люблю.З повагою,

[Ваше ім’я]

б) Есе «Учинки, а не роки, роблять нас дорослими»

Дорослість часто асоціюється з віком, але насправді вона визначається нашими вчинками. Багато людей можуть бути дорослими за віком, але їхня поведінка залишається інфантильною. І навпаки, молоді люди можуть виявляти зрілість, приймаючи відповідальні рішення і піклуючись про інших.

Андріан з твору Наталки Малетич “Щоденник ельфа” є прикладом того, як вчинки роблять нас дорослими. Замість того, щоб поїхати в табір, він вирішує залишитися вдома, щоб допомогти своїй сім’ї. Він доглядає за батьком у лікарні і допомагає бабусі в селі. Ці вчинки демонструють його зрілість і відповідальність, незважаючи на юний вік.

Дорослість - це не про те, скільки років ми прожили, а про те, як ми діємо в життєвих ситуаціях. Це про здатність приймати рішення, брати на себе відповідальність і піклуватися про інших. Учинки, які ми робимо, і є справжнім показником нашої зрілості.