Самобутній — це той, що має природну своєрідність, не схожий на інших; самостійний у своєму розвитку, незалежний від будь-яких впливів; неповторний, оригінальний. Вислови припущення, як слово пов’язане з темою.
Слово “самобутній”, мабуть, пов’язане з темою твору Лесі Українки “Давня казка”, тому що в ньому розповідається про талановитого й незалежного поета. Його творчість є оригінальною і має великий вплив на людей. Сама Леся Українка також є самобутньою авторкою, чия творчість є унікальною.
Які почуття викликає картина «Музика квітів»? Яким ти уявляєш художника Олексу Новаківського?
Картина «Музика квітів» викликає відчуття радості та захоплення. Яскраві кольори та динамічні мазки створюють враження, ніби квіти справді звучать, створюючи гармонійну мелодію. Художника Олексу Новаківського я уявляю як чутливу людину, яка глибоко відчуває красу природи та музики й може передати ці відчуття на полотні.
Поміркуй над значенням слова самобутність. У чому, на твою думку, самобутність автора цієї картини?
Самобутність означає бути оригінальним, не схожим на інших. Самобутність художника Олекси Новаківського, на мою думку, проявляється в його особливому стилі. Він поєднував техніки європейського мистецтва з мотивами українського фольклору, що робило його картини дуже емоційними та впізнаваними.
Пригадай літературні казки, які ти вивчав / вивчала.
Я вивчав такі літературні казки: “Фарбований Лис” Івана Франка, “Цар Плаксій та Лоскотон” Василя Симоненка, “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” Галини Малик.
Чим вони найбільше тобі запам’яталися? Чи завжди в казках добро перемагає зло? А в реальному житті?
Ці казки запам’яталися мені своїми цікавими сюжетами та повчальним змістом. У більшості казок добро перемагає зло, але не завжди так буває. У реальному житті боротьба між добром і злом значно складніша, і перемога не завжди очевидна.
Пригадай, що таке поема. Які твори цього жанру ти вже вивчав / вивчала на уроках літератури?
Поема — це великий за обсягом віршований твір, у якому є сюжет, дійові особи та розповідається про значні події. На уроках літератури я вже знайомився з поемами Тараса Шевченка, наприклад, “Іван Підкова”.
Яке враження на тебе справив граф Бертольдо на початку твору? Чи змінилося воно з розвитком подій?
На початку твору граф Бертольдо справляє враження пихатого та самозакоханого аристократа, який зневажає все, окрім багатства та влади. Він вважає мистецтво поета чимось несерйозним і непотрібним. Але згодом моє ставлення до нього змінилося. Коли графу знадобилася допомога, щоб завоювати серце коханої дівчини, а потім — щоб надихнути військо на перемогу, він звернувся саме до поета. Це показало його не як сильного володаря, а як залежну і лицемірну людину, яка використовує інших для своїх цілей.
Чому Леся Українка називає поета народним? У чому його місія?
Леся Українка називає поета народним, бо він є частиною свого народу. Він живе простим життям, розуміє проблеми звичайних людей і виражає їхні думки, мрії та прагнення у своїх піснях. Його місія — бути голосом правди та свободи, надихати людей на боротьбу за краще життя. Його слово — це його зброя, яка сильніша за мечі та багатство графа.
Доведи, що «Давня казка» — це ліро-епічний твір.
«Давня казка» — це ліро-епічний твір, тому що в ньому поєднуються епічні та ліричні елементи.
- Епічні риси: наявність сюжету (конфлікт поета і графа), дійових осіб (Поет, Бертольдо, Ізідора), розповідь про події (полювання, війна, повстання).
- Ліричні риси: передача почуттів та емоцій головного героя, його роздуми про мистецтво, свободу і справедливість. Ліризм особливо виражений у піснях поета, які є частиною твору.
Як ти розумієш слова Л. Костенко: «Не було епохи для поетів, але були поети для епох!» «Народ шукає в геніях себе»?
Фраза «Не було епохи для поетів, але були поети для епох!» означає, що справжні митці часто живуть у складних умовах, їх не визнають або навіть переслідують за життя. Однак їхня творчість стає важливою для майбутніх поколінь і впливає на цілі історичні періоди.
Фраза «Народ шукає в геніях себе» говорить про те, що у творах видатних митців люди знаходять відображення власних думок, почуттів, сподівань і своєї історії. Геній ніби узагальнює досвід цілого народу.
Чи можна вважати наведені цитати основною думкою поеми Лесі Українки «Давня казка»? Чому?
Так, ці цитати можна вважати основною думкою поеми. Поет із «Давньої казки» є саме таким «поетом для епох» — його пісні пережили графа і продовжували надихати народ на боротьбу. А люди, слухаючи його твори, знаходили в них себе, свою силу і прагнення до волі.
Чому Леся Українка назвала поему казкою? Наведи кілька доказів, що в тексті є елементи казки.
Леся Українка назвала поему казкою, щоб підкреслити узагальнений, вічний характер конфлікту між мистецтвом і владою, між добром і злом.
Елементи казки у творі:
- Зачин: «Десь, колись, в якійсь країні…» — традиційний початок казки.
- Персонажі: узагальнені образи бідного, але мудрого Поета і багатого, але обмеженого графа.
- Конфлікт: чітке протистояння добра (поет і народ) та зла (граф та його оточення).
- Магічна сила мистецтва: пісні поета мають майже чарівну силу — вони можуть закохати, надихнути на подвиг і підняти на повстання.
Вдумливо прочитай рядки вірша. Чи тільки терни на шляху знайду, Чи стріну, може, де і квіт барвистий? Чи до мети я певної дійду, Чи без пори скінчу свій шлях тернистий, — Бажаю так скінчити я свій шлях, Як починала: з співом на устах! Леся Українка
Ці рядки показують рішучість і силу духу самої Лесі Українки. Вона усвідомлювала, що її життєвий і творчий шлях буде важким («тернистим»), але попри всі сумніви, вона хотіла пройти його гідно і до кінця залишитися вірною своєму покликанню — творчості («з співом на устах»). Це перегукується з образом поета з «Давньої казки», який також не зрадив своїх ідеалів.
Чи погоджуєшся ти з думкою, що кожна людина сама обирає собі життєвий шлях?
Так, я погоджуюся з цією думкою. Хоча обставини можуть впливати на нас, але остаточне рішення, як жити, які цінності сповідувати і до чого прагнути, завжди залишається за самою людиною.
Чому лірична героїня зробила саме такий вибір?
Лірична героїня зробила вибір іти своїм шляхом «з співом на устах», тому що творчість і боротьба за свої ідеали були сенсом її життя. Вона розуміла, що шлях буде важким («тернистим»), але для неї було важливіше залишитися вірною собі, ніж обрати легке, але беззмістовне існування.
Що ти можеш сказати про особистість авторки цієї поезії?
Леся Українка була неймовірно сильною, вольовою та незламною особистістю. Незважаючи на тяжку хворобу, яка мучила її з дитинства, вона не здавалася. Її поезія сповнена любові до України та віри в силу слова. Вона була справжньою патріоткою і борцем.
Скориставшись матеріалом, поданим нижче, створи онлайн-екскурсію «У віртуальному музеї Лесі Українки».
Онлайн-екскурсія «У віртуальному музеї Лесі Українки»
Вітаю вас у віртуальному музеї, присвяченому життю і творчості великої української поетеси Лесі Українки! Наша екскурсія складається з трьох залів.
Зал 1. «Шлях, що починався з тернів»
Тут ми познайомимося з дитинством та юністю поетеси.
- Експонат 1: Дитячі фотографії Лариси Косач (справжнє ім’я Лесі Українки) у колі родини. Вона зростала в інтелігентній сім’ї, де дуже любили літературу та мистецтво.
- Експонат 2: Інформаційний стенд «Хвороба і покликання». Тут розповідається, як у 10 років дівчинка захворіла на туберкульоз кісток. Ця недуга змусила її відмовитися від мрії стати піаністкою, але відкрила шлях до літератури.
- Експонат 3: Перша збірка віршів «На крилах пісень». Це свідчення того, як рано проявився її талант.
Зал 2. «Слово — моя зброя»
Цей зал присвячений творчості Лесі Українки як формі боротьби.
- Експонат 1: Центральний експонат — рукопис поеми «Давня казка». Поруч — інтерактивний екран, де можна прослухати уривки твору та побачити, як ідеї свободи, втілені в поемі, надихали людей.
- Експонат 2: Інтерактивна карта «Подорожі всупереч долі». На ній позначені міста та країни, де Леся Українка лікувалася (Крим, Єгипет, Грузія), але ніколи не припиняла писати.
- Експонат 3: Стенд «Поліглот». Тут зазначено, що поетеса знала понад 10 іноземних мов, що дозволяло їй читати світову класику в оригіналі та перекладати її українською.
Зал 3. «З співом на устах»
Тут ми говоримо про спадщину та безсмертя поетеси.
- Експонат 1: Вірш «Contra spem spero!» («Без надії сподіваюсь») як життєве кредо Лесі Українки. Ці рядки — гімн її силі духу.
- Експонат 2: Віртуальна галерея «Образ Лесі в сучасності». Тут зібрані сучасні ілюстрації, мурали та навіть анімації, створені за допомогою застосунку Reface, що показує, наскільки близькою є її постать для нас сьогодні.
- Експонат 3: Фотографії пам’ятників Лесі Українці в різних містах України та світу. Це доказ того, що її пам’ять живе і надихає нові покоління.
ПЕРЕВІР СВОЇ ЗНАННЯ Й УМІННЯ
1. Пригадай композиційні елементи твору й заповни таблицю «Сюжет поеми “Давня казка”».
| Сюжетний елемент | Опис |
|---|---|
| Зав’язка | Знайомство поета, який є бідною, але вільною та талановитою людиною, із лицарем Бертольдом у діброві. Лицар просить поета написати пісню, щоб завоювати серце коханої дівчини. |
| Розвиток подій | Поет допомагає лицарю своїми піснями: спочатку завоювати прихильність красуні Ізідори, а потім здобути перемогу в поході, піднявши бойовий дух воїнів. Бертольдо стає графом, але забуває про обіцянки, дані поету. |
| Кульмінація | У країні починаються народні повстання, викликані злиднями та гнітом панів. Пісні поета стають гімном бунтарів. Граф Бертольдо вимагає, щоб поет перестав писати бунтівні твори і служив йому, але поет відмовляється, обираючи свободу та вірність народові. |
| Розв’язка | Поета кидають до в’язниці, де він гине. Однак його пісні продовжують жити серед людей і надихати їх на боротьбу. Граф гине від руки повсталого народу, а слово поета залишається безсмертним. |
2. Чому твір поділено на частини? Придумай заголовок до кожної з них і напиши простий план.
Твір поділено на частини, щоб показати різні етапи стосунків між поетом та графом, а також поступове зростання конфлікту між ними та між владою і народом.
План до поеми “Давня казка”
- Частина І. Зустріч у лісі: Перша розмова Поета та графа Бертольдо.
- Частина ІІ. Пісні для графа: Поет допомагає графу в коханні та на війні.
- Частина ІІІ. Пробудження народу: Пісні поета стають зброєю в боротьбі за волю.
- Частина IV. Безсмертне слово: Розправа над поетом і безсмертя його творчості.
3. Самостійно склади інформаційне гроно до характеристики образу графа Бертольдо. Добери цитати з тексту.
- Зверхній та пихатий: «Та що ти знаєш, віршомазе дикий?».
- Жорстокий та безжальний: «В мужика землянка вогка, а в графа палати», «Я вас повішу».
- Залежний від чужої допомоги: «Я вашу працю хочу нагородить» (коли потребує пісень для кохання і війни).
- Жадібний до влади та багатства: Його основна мета — розширювати володіння і збирати податки.
- Невдячний: Використовує талант поета, а потім погрожує йому.
4. Чому граф Бертольдо став жорстокою і жадібною людиною? Які чинники можуть впливати на поведінку людини негативно? Чому?
Граф Бертольдо став жорстоким і жадібним через те, що отримав безмежну владу і багатство. Він почав вважати, що йому все дозволено, а звичайні люди існують лише для того, щоб йому служити. На поведінку людини можуть негативно впливати такі чинники, як жадібність, заздрість, прагнення до необмеженої влади та відсутність співчуття. Ці риси змушують людину забувати про мораль, людяність і думати тільки про власну вигоду.
5. Прочитай вибірково фрагменти тексту, які ілюструють зміни в характері та поведінці Бертольдо.
Спочатку Бертольдо, хоч і пихатий, але все ж звертається до поета по допомогу, майже просить його написати серенаду. А вже в третій частині, ставши могутнім володарем, він розмовляє з поетом зовсім інакше — мовою погроз і наказів. Це показує, як влада і багатство можуть зіпсувати людину, перетворивши її на тирана.
6. Вибери й зачитай уривки тексту, які вважаєш зав’язкою і кульмінацією поеми. Прокоментуй власні почуття під час читання цих фрагментів.
Зав’язка:
Раз у осінню негоду
Їхав граф Бертольдо з броду.
…
А назустріч хлопець босий,
Чорні кучері розвіяв вітер босий.
Коли я читаю цей уривок, я відчуваю напругу, бо відразу зрозуміло, що зустрілися дві дуже різні людини — багатий граф і бідний хлопець. Цікаво, що буде далі.
Кульмінація:
«Досить нам неволі, досить кривди!
Наша кров і піт — то наша кривда!
Геть панів, що кров з нас точать!
Хай робітники самі панують!».
…
«Годі! — крикнув граф. — Я вас повішу,
Коли так співатимете!»
Цей момент викликає найбільше емоцій. З одного боку — захоплення сміливістю народу і поета, а з іншого — обурення жорстокістю графа. Відчувається, що це вирішальний момент, після якого вже нічого не буде як раніше.
7. Поміркуй, що заважає людині самостверджуватись, а що допомагає.
Людині самостверджуватись заважає страх — страх помилитися, страх, що тебе засудять інші. Також на заваді стає невпевненість у собі та коли тебе не підтримують близькі. А допомагає, навпаки, віра у свої сили, підтримка друзів і родини, чітке розуміння того, чого ти хочеш досягти, і наполегливість. Важливо не боятися помилок, а вчитися на них.
8. Яких людей, на твою думку, шанує народ? Склади словесний портрет такої людини, скориставшись прикладом із життя.
На мою думку, народ шанує людей чесних, сміливих і самовідданих. Тих, хто не боїться говорити правду, захищає слабших і працює не для власної вигоди, а для спільного добра.
Словесний портрет такої людини — це людина, яка має міцні переконання і не зраджує їх. Вона проста у спілкуванні, але її слова мають велику вагу. Вона не хизується своїми досягненнями, а просто робить свою справу. Прикладом такої людини для мене є сама Леся Українка. Незважаючи на тяжку хворобу, вона присвятила своє життя творчості, яка стала зброєю в боротьбі за свободу українського народу. Її шанують і пам’ятають саме за цю силу духу і вірність своїм ідеалам.
9. У парі. Ви, мабуть, чули вислів особисті кордони. Чи були випадки у вашому житті, коли вам доводилося захищати їх? Наскільки це важливо для вас? Розкажіть про це однокласникам / однокласницям.
Так, я чув про особисті кордони. Це, як я розумію, твій особистий простір, твої думки, почуття і право вибору, які інші мають поважати. Був випадок, коли знайомий без дозволу взяв мій телефон і почав читати мої повідомлення. Мені було дуже неприємно. Я забрав телефон і прямо сказав, що так робити не можна, бо це мої особисті речі. Спочатку було трохи ніяково, але потім я зрозумів, що вчинив правильно. Захищати свої кордони дуже важливо, бо це показує повагу до себе і вчить інших поважати тебе. Якщо цього не робити, люди можуть думати, що їм все дозволено.
10. Склади сенкан до образу народного поета. Використай цитати для підтвердження елементів характеристики.
Поет.
Талановитий, вільний.
Співає, надихає, бореться.
Його зброя — це слово («бо вільне слово — то мій спів»).
Пророк.
12. Склади перелік проблем, порушених у творі. Візьми участь у дискусії та обґрунтуй власну позицію щодо їхньої актуальності.
Перелік проблем, порушених у поемі «Давня казка»:
- Роль митця і мистецтва в суспільстві: Чи має мистецтво служити лише для розваги багатіїв, чи його справжня місія — бути голосом народу і надихати на зміни?
- Соціальна нерівність і несправедливість: У творі показано величезну прірву між розкішним життям графа і злиднями, у яких живе простий народ.
- Конфлікт між владою і народом: Це протистояння між жорстоким графом Бертольдо, який прагне лише збагачення, і народом, що бореться за свої права та свободу.
- Свобода слова: Чи може влада контролювати думки і творчість поета? Поема доводить, що справжнє мистецтво — вільне і непідвладне.
- Згубний вплив багатства і влади на людину: Ми бачимо, як граф Бертольдо поступово перетворюється з просто пихатого аристократа на жорстокого тирана.
- Проблема вибору: Кожен герой робить свій вибір: поет — служити народу, а граф — служити власній жадібності.
Дискусія та обґрунтування актуальності:
Я вважаю, що всі ці проблеми є дуже актуальними і сьогодні.
По-перше, роль митця в суспільстві — це вічна тема. І зараз, особливо в часи війни, ми бачимо, як пісні, вірші, картини можуть піднімати бойовий дух, об’єднувати людей і розповідати світу правду. Мистецтво — це не просто розвага, це потужна сила, яка може змінювати світ. Як і в поемі, сьогоднішні митці теж стоять перед вибором: творити “для епох” чи для власної вигоди.
По-друге, соціальна нерівність нікуди не зникла. І в нашій країні, і в усьому світі є величезна різниця між життям багатих і бідних. Поема нагадує нам, що така несправедливість не може тривати вічно і рано чи пізно призводить до конфліктів.
По-третє, конфлікт між владою і народом та свобода слова є надзвичайно актуальними для сучасної України. Ми бачимо, як важливо мати вільні медіа та митців, які не бояться говорити правду владі й критикувати її. Поема «Давня казка» показує, що намагання влади «заткнути рота» вільним людям завжди закінчується поразкою для самої влади, бо «слово — не полова», і воно проростає навіть після смерті поета.
Отже, хоч Леся Українка і назвала свою поему «Давньою казкою», її проблеми — зовсім не казкові, а цілком реальні й зрозумілі нам сьогодні. Цей твір вчить нас бути сміливими, цінувати свободу і розуміти, що справжня сила — не в грошах і владі, а в правді та єдності народу.