Працюємо над змістом твору
1. Розкажіть про дитинство і мрії Маріанни.
Маріанна зростала в творчій родині, де всі колекціонували різні речі. Вона мріяла стати дорослою і хотіла бути разом із своїм старшим братом Генриком, яким дуже захоплювалася. Вона наслідувала його вчинки, навіть якщо вони були небезпечними, щоб відчувати, що живе “по-справжньому”.
2. Знайдіть у тексті і прочитайте, як Маріанна характеризує Генрика до того, як стався нещасний випадок.
Маріанна характеризує Генрика як “страшенно непосидочого” хлопця, який нічого не боявся. Він був її старшим братом, і вона завжди захоплювалася ним більше, ніж кимось іншим у світі. Генрик любив екстремальні розваги, наприклад, стрибати з високих вишок у басейн або кататися на лижах з крутих схилів.
3. Чому парк Тіволі мав особливе значення для батьків Маріанни і Генрика?
Парк Тіволі мав особливе значення для батьків Маріанни і Генрика, тому що саме там вони вперше зустрілися. Це було місце, де вони закохалися, і вони відчували себе молодшими, коли поверталися туди.
4. Чому найбільшим враженням для дітей стала Золота Вежа?
Золота Вежа стала найбільшим враженням для дітей, тому що вона була дуже високою, і підняття на неї викликало сильні емоції. Для Маріанни це було страшно, але Генрик переконав її спробувати, і після спуску вона відчула неймовірне задоволення та радість. Це був момент, який вони обидва запам’ятали назавжди.
5. Як Генрик ставився до небезпек?
Генрик не боявся небезпек і завжди хотів спробувати щось нове та ризиковане, наприклад, спускатися з крутих схилів або стрибати з високих вишок.
6. Розкажіть, як одного дня із хлопчиком стався нещасний випадок.
Одного дня Генрик запропонував Маріанні прокатися на тобогані. Вони виїхали на пагорб Веннбакен, і Генрик не впорався з поворотом, врізався в жовті ворота і отримав серйозну травму.
7. Що стало причиною того, що Генрик не впорався з керуванням саней, коли з’їжджав з пагорбу Веннбакен?
Генрик не впорався з керуванням саней, бо на шляху був лід, а він не зміг вчасно зупинитися перед поворотом.
8. Як змінився Генрик після нещасного випадку?
Після нещасного випадку Генрик втратив здатність говорити, став замкненим і віддаленим. Він більше не спілкувався з іншими й проводив час, граючись з лего або дивлячись у вікно.
9. Знайдіть у тексті і прочитайте, як Маріанна змінила своє життя «після жовтих воріт сестер Югансен».
Після нещасного випадку Маріанна стала більш сумлінною в школі, допомагала по дому, прибирала свою кімнату і намагалася заповнити весь свій час роботою та навчанням. Вона перестала ходити на розважальні заходи, такі як басейн або кіно, і віддалилася від друзів.
10. Чому, на вашу думку, Маріанна робила все, щоб у неї не залишалося часу на відпочинок і розваги?
Маріанна, мабуть, намагалася відвернутися від болю та вини, які вона відчувала через травму Генрика. Вона хотіла заповнити свій час, щоб не думати про те, що сталося, і не відчувати себе бездіяльною.
11. А чому дівчинка не хотіла писати шкільні твори про пригоди?
Маріанна не хотіла писати про пригоди, бо вони нагадували їй про те, як все було до нещасного випадку, коли життя було повне радості та захоплень. Вона вважала, що пригоди у творах повинні бути цікавими, але не могла змусити себе писати про щось веселе чи захоплююче після того, що сталося.
12. Що найбільше засмучувало Маріанну в поведінці Генрика після травми?
Найбільше Маріанну засмучувало те, що Генрик повністю замкнувся у собі, не спілкувався з нею і не виявляв жодних емоцій. Вона відчувала, що втратила зв’язок з братом, якого колись дуже любила і з яким ділилася всіма своїми мріями та переживаннями.
13. Розкажіть, як після трагедії поводилися Ірена і Антон.
Після трагедії Ірена і Антон намагалися поводитися так, ніби нічого не сталося. Вони продовжували розмовляти з Генриком, наче він був звичайним хлопцем, і вдавали, що його мовчання не було проблемою. Вони підтримували його, але не показували своєї журби та розпачу.
14. Чому Антон і Ірена вирішили продати свою крамничку і що придумав онук пана Ґарсена для порятунку крамнички «Скарби Федерів»?
Антон і Ірена вирішили продати крамничку через фінансові труднощі та відсутність покупців. Онук пана Ґарсена, Вемунн, запропонував нову ідею для порятунку крамнички: продавати голоси людей, які були важливими для клієнтів. Вемунн міг імітувати ці голоси, а Маріанна зберігала їх у своїй пам’яті.
15. Чому люди охоче зверталися до послуг Вемунна і дуже хотіли почути голоси знайомих і рідних?
Люди охоче зверталися до послуг Вемунна, тому що вони хотіли знову почути голоси своїх близьких, які або померли, або були далеко. Це давало їм можливість згадати минулі часи та відчути зв’язок з тими, кого вони втратили або не могли побачити.
16. Чому родина Федерів вирішила поїхати в Копенгаген?
Родина Федерів вирішила поїхати в Копенгаген, щоб побачити виставу батьків Вемунна в Тіволі. Ця поїздка також мала особливе значення для них, оскільки саме в Тіволі Ірена і Антон зустрілися вперше, і це місце було пов’язане з щасливими спогадами.
17. Розкажіть про те, як діти розважалися в парку Тіволі.
У парку Тіволі діти розважалися, катаючись на атракціоні Золота Вежа, граючи в лотерею, фотографуючись у паперових фігурах, катаючись на каруселі та плаваючи човнами на озері. Вони також просто гуляли парком, насолоджуючись часом, проведеним разом.
18. Як ви гадаєте, що для Генрика означала Золота Вежа?
Для Генрика Золота Вежа, ймовірно, символізувала свободу, радість і пригоди. Це був атракціон, який він пов’язував з щасливими спогадами й відчуттям польоту, що нагадувало йому про мрії та бажання досліджувати світ.
19. Що дізналися Федери про батьків Вемунна?
Федери дізналися, що батьки Вемунна, Веб’єрг і Єррі, є відомими артистами пантоміми. Вони подорожують світом і виступають у різних місцях, включаючи Тіволі в Копенгагені. Вони не розмовляють, а спілкуються за допомогою жестів і міміки.
20. Як пан Ґарсен сприймає те, що ніколи не чув голосу своєї любої донечки та її чоловіка?
Пан Ґарсен сприймає це як частину свого життя і не висловлює особливого жалю. Він звик до того, що його донька і зять спілкуються за допомогою пантоміми, і це не заважає йому любити їх і підтримувати.
21. Що після вистави зрозуміла Маріанна щодо спілкування з Генриком?
Після вистави Маріанна зрозуміла, що спілкування з Генриком не обов’язково повинно бути вербальним. Вона почала розуміти, що існують інші способи спілкування, такі як жести, погляди та спільні дії, які можуть бути такими ж значущими, як і слова.
Міркуємо самостійно
22. А що, на вашу думку, насправді Генрик колекціонував до нещасного випадку?
Насправді Генрик, мабуть, колекціонував досвід і пригоди. Він був сміливим і не боявся ризикувати, що дозволяло йому насолоджуватися життям і відчувати себе вільним. Його “колекція” складалася з цікавих і захоплюючих моментів, які він переживав разом з Маріанною.
23. Поміркуйте, чи завжди дівчинці потрібно було підтримувати усі небезпечні ідеї брата?
Не завжди. Хоча підтримка брата могла зміцнювати їхній зв’язок, Маріанні слід було бути обережнішою і розуміти межі власної безпеки. Підтримка небезпечних ідей могла призвести до нещасних випадків, як це і сталося.
24. Яка причина самотності Маріанни?
Причиною самотності Маріанни була втрата зв’язку з братом після його травми. Вона відчувала себе відокремленою від Генрика, який більше не міг спілкуватися з нею так, як раніше. Крім того, її відчуття провини та страх перед можливими небезпеками змусили її віддалитися від інших людей і зануритися в роботу та навчання, щоб уникнути болю та спогадів.
25. Чому Маріанна картала себе за те, що сталося з Генриком?
Маріанна картала себе, оскільки відчувала себе відповідальною за нещасний випадок. Вона вважала, що якби не підтримала небезпечні ідеї Генрика, то трагедії можна було б уникнути. Вона відчувала провину за те, що не змогла запобігти травмі брата.
26. Чому Маріанну бентежить «неприродна, показна й надмірна веселість» батьків у критичних ситуаціях?
Маріанну бентежить така поведінка батьків, оскільки вона розуміє, що це лише маска, якою вони приховують свою справжню журбу та розпач. Це створює відчуття нещирості та недовіри, бо Маріанна бачить, що батьки намагаються приховати свої справжні почуття, щоб не турбувати інших.
27. Що у стосунках між батьками і дітьми в повісті Клауса Гаґерупа вам подобається, а що ні? Відповідь обґрунтуйте.
Подобається:
- Батьки намагаються підтримувати дітей навіть у складних ситуаціях. Вони не відвертаються від Генрика після його травми й продовжують спілкуватися з ним, намагаючись зробити його життя якомога комфортнішим.
- Батьки прагнуть забезпечити дітей щасливим дитинством, створюючи сприятливу атмосферу вдома та намагаючись задовольнити їхні потреби.
Не подобається:
- Батьки іноді намагаються приховати свої справжні почуття, щоб не турбувати дітей. Це може створювати відчуття недовіри та нещирості в стосунках.
- Іноді батьки не помічають справжніх потреб дітей, наприклад, коли вони не звертають уваги на те, що Маріанна потребує підтримки та розуміння після трагедії.
- Батьки не завжди можуть знайти правильні слова або дії, щоб допомогти дітям впоратися з їхніми проблемами, що може призводити до відчуження та самотності у дітей.
28. Поміркуйте, як змінилося життя родини Федерів після поїздки в Копенгаген і чому?
Після поїздки в Копенгаген життя родини Федерів змінилося до кращого. Поїздка допомогла їм знову відчути зв’язок між собою і нагадала про важливість спільних моментів. Маріанна зрозуміла, що спілкування з Генриком може бути не тільки вербальним, і це допомогло їй краще розуміти його стан. Крім того, поїздка нагадала батькам про їхні спільні спогади та почуття, що зміцнило їхні стосунки.
29. Доведіть, що батьки Вемунна — щасливі люди.
Батьки Вемунна, Веб’єрг і Єррі, є щасливими людьми, оскільки вони знайшли свій спосіб спілкування та самовираження через мистецтво пантоміми. Вони подорожують світом, виступаючи перед публікою, і це дозволяє їм ділитися своїм талантом і радістю з іншими. Їхнє життя наповнене творчістю та спільними цілями, що робить їх щасливими та задоволеними.
Узагальнюємо і підсумовуємо
30. Доведіть, що трагедія торкнулася не тільки Генрика, а й Маріанни.
Трагедія торкнулася не тільки Генрика, а й Маріанни, оскільки вона відчувала себе відповідальною за нещасний випадок. Вона картала себе за те, що підтримала небезпечні ідеї брата, і це призвело до його травми. Після аварії Маріанна стала замкненою, віддалилася від друзів і розваг, і намагалася заповнити свій час роботою та навчанням, щоб не думати про те, що сталося. Вона також відчувала самотність через втрату зв’язку з братом, який більше не міг спілкуватися з нею так, як раніше.
31. Схарактеризуйте образ Маріанни.
Маріанна — це дівчинка, яка колекціонує різні речі і мріє про майбутнє разом із братом Генриком. Вона захоплюється пригодами та мріями, але після трагедії стає замкненою та самотньою. Маріанна відчуває провину за те, що сталося з братом, і намагається компенсувати це, будучи відповідальною та сумлінною в школі та по дому. Вона прагне підтримувати зв’язок з Генриком, але відчуває, що втратила його через його травму.
32. Чому час від часу Маріанну «мов пазурами» охоплює страх?
Страх охоплює Маріанну, коли вона згадує про небезпечні ситуації, які призвели до трагедії з Генриком. Вона боїться, що щось подібне може статися знову, і це призводить до того, що вона намагається контролювати все навколо себе, уникаючи ризиків і розваг. Страх також пов’язаний з її відчуттям провини та втрати зв’язку з братом, що робить її вразливою до спогадів про минулі події.
33. Що вам відомо про психологічні травми?
Психологічні травми — це емоційні або психологічні реакції на події, які спричиняють сильний стрес або біль. Вони можуть виникати внаслідок різних подій, таких як нещасні випадки, втрата близьких, насильство або інші екстремальні ситуації. Психологічні травми можуть призвести до тривалих змін у поведінці, емоціях і мисленні людини. Вони можуть викликати тривогу, депресію, посттравматичний стресовий розлад та інші психічні стани.
34. Чому поїздка на виставу в Копенгаген стала дуже важливою для родини Федерів?
Поїздка на виставу в Копенгаген стала важливою для родини Федерів, оскільки вона допомогла їм знову відчути зв’язок між собою. Вистава нагадала їм про важливість спільних моментів і сприятливо вплинула на їхні стосунки. Для Маріанни це була можливість зрозуміти, що спілкування з Генриком може бути не тільки вербальним, а також через жести та спільні дії.
35. Чого навчила Маріанну історія батьків Вемунна?
Історія батьків Вемунна навчила Маріанну тому, що спілкування не обмежується словами. Вона зрозуміла, що існують інші способи вираження себе та зв’язку з іншими людьми, такі як жести, міміка та спільні дії. Це допомогло їй краще розуміти стан Генрика та знайти способи підтримки його без слів.
36. Що, на вашу думку, в житті дітей символізує пагорб Веннбакен? А що символізує Золота Вежа?
Пагорб Веннбакен, на мою думку, символізує небезпеку та ризик, з якими діти стикаються в житті. Це місце, де стався нещасний випадок, який змінив життя Генрика та Маріанни.
Золота Вежа символізує свободу, радість і пригоди. Вона нагадує про щасливі моменти, спільні спогади та мрії, які діти мали до трагедії. Для Генрика це також символ його бажання подолати обмеження та відчути себе вільним.
37. Визначте головну ідею повісті Клауса Гаґерупа «Золота Вежа».
Головна ідея повісті «Золота Вежа» полягає у тому, що спілкування та зв’язок між людьми можуть існувати за межами слів. Повість підкреслює важливість розуміння та підтримки один одного, особливо в складних ситуаціях. Вона також розповідає про те, як трагедія може вплинути на життя людей і як вони можуть знайти шляхи до подолання цих випробувань через спільні спогади та емоції.
Потіште Знаюсю своїми знаннями
1. Що вам відомо про вербальні і невербальні способи спілкування?
Вербальне спілкування — це передача інформації за допомогою слів, як усно, так і письмово. Воно включає розмови, лекції, написання текстів і будь-які інші форми, де використовуються мова та слова. Вербальне спілкування дозволяє передавати конкретні ідеї, думки та почуття.
Невербальне спілкування — це передача інформації без використання слів. Воно включає жести, міміку, позу, дотики, вираз обличчя, інтонацію та інші немовні сигнали. Невербальне спілкування часто використовується для вираження емоцій, ставлення та намірів. Воно може підкріплювати або суперечити вербальним повідомленням.
2. Повідомлення про психологічні травми та шляхи їх подолання.
Психологічні травми — це емоційні або психологічні реакції на події, які спричиняють сильний стрес або біль. Вони можуть виникати внаслідок різних подій, таких як нещасні випадки, втрата близьких, насильство або інші екстремальні ситуації. Психологічні травми можуть призвести до тривалих змін у поведінці, емоціях і мисленні людини, включаючи тривогу, депресію та посттравматичний стресовий розлад.
Шляхи подолання психологічних травм:
- Психотерапія: Робота з психологом або психотерапевтом може допомогти людині зрозуміти та обробити свої почуття та спогади, пов’язані з травмою.
- Соціальна підтримка: Підтримка з боку родини, друзів та спільноти може бути важливою для відновлення після травми.
- Фізична активність: Спорт та інші форми фізичної активності можуть допомогти зменшити стрес і покращити загальний емоційний стан.
- Розвиток навичок саморегуляції: Навчання технік релаксації, таких як медитація та дихальні вправи, може допомогти людині краще впоратися з емоціями.
- Медикаментозна терапія: У деяких випадках ліки можуть бути корисними для полегшення симптомів, пов’язаних з травмою.
- Творчість та хобі: Заняття мистецтвом, музикою або іншими хобі можуть бути терапевтичними та допомогти людині виразити свої почуття.
3. Поясніть, яке значення має спілкування у подоланні психологічної травми?
Спілкування має ключове значення у подоланні психологічної травми, оскільки воно дозволяє людині виразити свої почуття та переживання, а також отримати підтримку та розуміння від інших. Відкрите спілкування з психологом або близькими людьми може допомогти людині обробити свої емоції та знайти шляхи до відновлення. Спілкування також сприяє створенню безпечного середовища, де людина може почуватися підтриманою та зрозумілою, що є важливим для емоційного зцілення.
Завдання від Фантазерчика
1. Які поради ви хочете дати Маріанні, щоб повернути їй радість життя?
- Будь відкритою до нових досвідів: Маріанні слід спробувати нові заняття або хобі, які можуть принести їй радість і відволікти від тривожних думок.
- Знайди час для себе: Важливо мати час для відпочинку та розваг, щоб відновити свої сили та емоції.
- Спілкуйся з близькими: Відкрите спілкування з родиною та друзями може допомогти Маріанні почуватися підтриманою та зрозумілою.
- Практикуй самовираження: Писати щоденник, малювати або займатися іншими творчими діяльностями може допомогти виразити свої почуття та подолати внутрішні конфлікти.
- Будь терплячою до себе: Подолання травми вимагає часу, і важливо не поспішати з відновленням.
2. Запишіть у зошит свої поради для дівчинки.
Уявіть, що ви пишете листа Маріанні, в якому даєте їй ці поради. Ви можете написати їх у формі листа, щоб вони звучали більш особисто та підтримувально.
Лист до Маріанни
Дорога Маріанно,
Я хочу дати тобі кілька порад, які, сподіваюся, допоможуть тобі повернути радість життя.
Спробуй нові заняття або хобі, які можуть принести тобі радість і відволікти від тривожних думок. Можливо, це буде малювання, музика або щось інше, що тобі подобається.
Важливо мати час для відпочинку та розваг, щоб відновити свої сили та емоції. Це допоможе тобі краще впоратися з повсякденними викликами.
Відкрите спілкування з родиною та друзями може допомогти тобі почуватися підтриманою та зрозумілою. Не бойся ділитися своїми почуттями та думками.
Писати щоденник, малювати або займатися іншими творчими діяльностями може допомогти виразити свої почуття та подолати внутрішні конфлікти.
Подолання травми вимагає часу, і важливо не поспішати з відновленням. Дозволь собі бути вразливою і не вимагай від себе занадто багато.
Пам’ятай, що ти не одна, і завжди є люди, які готові підтримати тебе. Твоя сила та сміливість вражають, і я вірю, що ти зможеш знайти радість та спокій.
З теплотою, [Твоє ім’я]
3. Придумайте власний фінал для повісті Клауса Гаґерупа «Золота Вежа».
Можливий фінал:
Після поїздки в Копенгаген Маріанна та Генрик починають більше часу проводити разом, досліджуючи нові способи спілкування. Маріанна знаходить радість у тому, щоб допомагати іншим людям, які також стикаються з психологічними травмами, використовуючи свій досвід та навички.
Генрик поступово починає відновлюватися, знаходячи задоволення в малюванні та створенні скульптур, які символізують його внутрішній світ.
Родина Федерів відкриває центр підтримки для людей з травмами, де вони можуть знайти розуміння та допомогу. Це не тільки допомагає іншим, але й зміцнює зв’язок між членами родини.
У фіналі Маріанна та Генрик разом піднімаються на Золоту Вежу, символізуючи їхнє подолання страхів та відновлення радості життя. Вони розуміють, що їхній зв’язок завжди був міцним, навіть у найскладніші часи.