1. Які чинники вплинули на розвиток класицизму, зокрема у Франції?
На розвиток класицизму вплинуло зміцнення монархії та об’єднання держав, тому правителі підтримували цей напрям. У Франції цьому сприяло правління короля Людовика XIII та кардинала Рішельє, які зміцнили абсолютну монархію. Важливу роль відіграло заснування Французької академії в 1634 році, а також філософія раціоналізму Рене Декарта, яка утверджувала культ розуму. Естетичним зразком для класицистів була античність.
2. Що переважало в мистецтві класицизму — розум чи інтуїція? Як це виявилося у творах?
У мистецтві класицизму переважав розум, а не почуття чи інтуїція. Це базувалося на філософії раціоналізму, яка стверджувала, що лише розум веде до істини та краси. У творах це виявилося в головному конфлікті між громадянським обов’язком (розумом) і особистими почуттями та пристрастями. Герої, які керувалися розумом і обов’язком, ставали зразком, а ті, хто піддавався пристрастям, зазнавали трагічної долі.
3. Які художні образи ідеалізували в класицизмі, а які — засуджували? Чому?
У класицизмі ідеалізували образи людей, які присвятили своє життя служінню державі та підкорили особисті інтереси державним. Таких героїв прославляли, тому що класицизм утверджував ідею громадянського обов’язку. Засуджували персонажів, які керувалися особистими інтересами, почуттями та пристрастями. Це робили тому, що пристрасті вважалися руйнівним началом, а підкорення їх розуму було однією з умов людського щастя.
4. Розкрийте особливості високих, середніх і низьких жанрів класицизму.
У класицизмі існувала чітка ієрархія жанрів:
- Високі жанри (ода, трагедія, епопея) зображували події державного значення, прославляли монархію та громадянське служіння. Героями були царі та видатні діячі, а мова творів — урочиста.
- Середні жанри (наукові твори, елегії, сатири) торкалися тем науки, природи та людських вад. Їхньою ідеєю було пізнання світу, а мова — загальновживана.
- Низькі жанри (комедія, пісні, епіграми) викривали соціальні та людські вади. Героями були представники середніх і нижчих класів, а мова наближалася до розмовної.
5. Створіть хмару тегів «Класицизм».
Класицизм: Розум, Обов’язок, Держава, Гармонія, Порядок, Античність, Правила, Раціоналізм, Монархія, Громадянський, Жанри, Франція XVII ст., Декарт, Буало, Корнель, Расін, Пуссен.
6. За допомогою інтернету підготуйте короткі повідомлення та презентації (1—2 за вибором) про видатних представників класицизму в літературі (П’єр Корнель, Жан Расін, Франсуа де Ларошфуко, Нікола Буало) та живописі (Нікола Пуссен, Клод Лоррен та ін.).
Видатні представники класицизму в літературі:
- П’єр Корнель — французький драматург, якого вважають одним із творців класичної трагедії. У своїх творах він часто зображував конфлікт між громадянським обов’язком і особистими почуттями героїв, де обов’язок завжди перемагає. Найвідоміша його п’єса — трагедія «Сід».
- Жан Расін — ще один видатний французький драматург, який писав трагедії. На відміну від Корнеля, він більше уваги приділяв психології персонажів, їхнім душевним стражданням та пристрастям, які призводять до трагічних наслідків. Його відомий твір — трагедія «Федра».
- Франсуа де Ларошфуко — письменник-мораліст, відомий своєю збіркою «Максими». Це короткі афоризми, у яких він гостро та влучно аналізує людську поведінку, егоїзм та марнославство, що ховаються за зовнішньою доброчесністю.
- Нікола Буало — поет і критик, головний теоретик класицизму. У своєму віршованому трактаті «Мистецтво поетичне» він сформулював основні правила та закони класицизму, зокрема вимоги дотримання трьох єдностей (місця, часу, дії) у драматургії, чіткого поділу жанрів на високі та низькі, а також наслідування античних зразків.
Видатні представники класицизму в живописі:
- Нікола Пуссен — французький художник, який вважається засновником класицизму в живописі. Він створював картини на міфологічні та історичні сюжети. Його творам притаманні врівноважена композиція, чіткий малюнок та повчальний характер. Одна з найвідоміших картин — «Аркадські пастухи».
- Клод Лоррен — художник, який прославився як майстер ідеалізованого пейзажу. Він зображував природу гармонійною та величною, часто додаючи до своїх картин античні руїни та міфологічних персонажів. Його роботи відображали уявлення класицистів про досконалість світу.
7. Робота в групах. Підготуйте проєкт про визначні пам’ятки класицизму в Європі (один за вибором) та/або в Україні (один за вибором).
Проєкт: Визначні пам’ятки класицизму
Пам’ятка в Європі: Версальський палац (Франція)
Версаль — це величний палацово-парковий ансамбль, який є зразком архітектури класицизму. Його будівництво почалося в XVII столітті за короля Людовіка XIV. Архітекторами були Луї Лево та Жуль Ардуен-Мансар. Палац був резиденцією французьких королів і центром політичного життя країни. У його архітектурі та плануванні втілені головні риси класицизму: симетрія, строгість ліній, гармонійність та логічність композиції. Особливо вражає Дзеркальна галерея, а також величезні сади з фонтанами, скульптурами та ідеально рівними алеями, що підкреслюють ідею порядку та контролю розуму над природою.
Пам’ятка в Україні: Червоний корпус Київського національного університету імені Тараса Шевченка
В Україні класицизм також залишив помітний слід в архітектурі. Яскравим прикладом є головний корпус Київського університету, збудований у 1837–1843 роках. Будівля має монументальний вигляд, строгі форми та чітку симетрію. Величезний замкнений корпус із внутрішнім двором пофарбований у червоний та чорний кольори (кольори стрічок ордена Святого Володимира), що надає йому урочистості та величі. Ця споруда є однією з найвідоміших архітектурних пам’яток класицизму в Україні.
8. Яким був образ ідеального громадянина в добу класицизму? А яким ви уявляєте ідеал українського громадянина/громадянки в наш час?
В добу класицизму ідеальним вважався громадянин, який ставив інтереси держави вище за власні почуття та бажання. Це була людина, для якої громадянський обов’язок був найвищою цінністю, і вона була готова пожертвувати собою заради держави. Таких героїв прославляли, а тих, хто керувався особистими інтересами, засуджували.
На мій погляд, ідеал українського громадянина сьогодні — це патріот, який любить свою країну, захищає її незалежність, поважає закони, мову та історію. Це відповідальна людина, яка добре вчиться або чесно працює для розвитку України, бере участь у житті суспільства, є волонтером і допомагає іншим.
9. Як ви розумієте поняття «держава», «державність»? Що потрібно для зміцнення української держави?
Держава — це політична організація суспільства на певній території, що має уряд, армію, закони та символи. Це ніби великий спільний дім для всіх її громадян. Державність — це сам факт існування незалежної держави, її самостійність та суверенітет. У підручнику сказано, що Україна довгий час не мала власної державності, і це заважало розвитку культури.
Для зміцнення української держави потрібна єдність усього народу, сильна армія для захисту кордонів, розвинена економіка, боротьба з корупцією та повага до законів. Також важливо, щоб кожен громадянин відчував свою відповідальність за майбутнє країни.
10. Що для вас особисто означає поняття «служіння державі»?
Для мене служіння державі — це не лише служба в армії. Це насамперед бути корисним своїй країні. Зараз моє служіння полягає в тому, щоб добре вчитися, дізнаватися більше про історію та культуру України, поважати її символи. У майбутньому я хочу стати хорошим фахівцем, працювати на благо України, платити податки та бути активним громадянином, який допомагає розвивати свою країну.