Крок 1. Фольклор - це
усна народна творчість.
Крок 2. Заповніть схему “Особливість народник пісень”
- Віршована форма. Малий обсяг.
- Анонімність (автори невідомі). Вираження почуттів, настроїв.
- Усне поширення. Одночасне виникнення слів і мелодії.
- Варіантність (різні варіанти виконання в різних регіонах).
Крок 3. Календарно-обрядові пісні наші предки виконували
під час народних свят і обрядів.
Крок 4. Заповніть пропуски в схемі
На схемі потрібно заповнити такі пропуски:
- У лівій частині над “веснянки” має бути “пісні весняного циклу”
- У середній частині під “пісні літнього циклу” мають бути “русальні”, “купальські” та “жниварські”
- У правій частині над “колядки” має бути “пісні зимового циклу”
- Під “колядки” мають бути “щедрівки”
Крок 5. Заповніть таблицю, скориставшись текстом пісні «Ой весна, весна - днем красна».
Епітети:
- красна (весна)
- рожевая (квіточка)
- озимая (пшениця)
- запашненьке (зіллячко)
- зеленая (травиця)
- холодная (водиця)
Пестливі слова:
- літечко
- квіточка
- житечко
- зіллячко
- травиця
- водиця
- ягнятко
- телятко
Крок 6. Однаковий початок кількох рядків або кількох куплетів у художньому творі - це
анафора
Крок 7. Створіть гроно до образу русалки, скориставшись текстами русальних пісень.
Гроно до образу русалки:
Крок 8. Літературний диктант.
-
Прикладом купальської пісні є твір: “Ой біжить, біжить мала дівчина”.
-
У рядку з народної пісні «Маяло житечко, маяло» виділене дієслово означає: колихалося, хиталося.
-
«Возьміте мене, женчики, з собою та занесіть мене до господаря в стодолу», - з таким проханням звертався до женчиків: віночок (жито).
-
У рядку з народної пісні «Добрії були женці - дівчата й молодиці» виділений прикметник означає: працьовиті, вправні.
-
У жниварських піснях величали господаря, ниву, женців та дякували за гарний урожай.
Крок 9. Підтвердьте або заперечте подані твердження (позначте «Так» або «Ні»)
Твердження:
-
Колядка - це величальна пісня, яку виконують на Щедрий вечір.
Ні.
-
Величальна пісня, яку виконують під час обряду колядування, - це колядка.
Так.
-
Рядок «Над вертепом звізда ясна світлом засіяла» взято з колядки «Добрий вечір тобі, пане господарю!».
Ні (це з Нова радість стала)
-
У колядках і щедрівках бажали здоров’я та добробуту господарям.
Так.
-
Текст щедрівки «Щедрик, щедрик, щедрівочка» написав Микола Леонтович.
Так.
Крок 10. Наведіть приклади гіперболи в пісні «Засівна». Яка роль цього художнього засобу у творі?
- «Часник – як бик».
- «Цибуля – як зозуля».
- «Пшениця – як рукавиця».
- «Хай дасть нивка по сто кіп, по сто тисяч один сніп».
Гіперболи підкреслюють щедрість і достаток, які бажають господарям. Вони створюють гумористичний настрій, додають пісні урочистості та оптимізму.
Презентація результатів
Розкажіть, користуючись своїми записами, що нового для себе ви дізналися про календарно-обрядові пісні. Яке значення мають календарно-обрядові пісні для українського народу
Що нового я дізнався про календарно-обрядові пісні:
- Календарно-обрядові пісні виконувалися під час народних свят відповідно до пори року.
- Вони мали магічне значення: задобрювали сили природи, закликали врожай, відганяли злих духів.
- Ці пісні поділяються на чотири цикли: зимовий (колядки, щедрівки), весняний (веснянки), літній (купальські, русальні, жниварські) та осінній.
- У них відображено звичаї, традиції та вірування наших предків.
Значення календарно-обрядових пісень для українського народу:
- Вони є частиною культурної спадщини та зберігають історичну пам’ять.
- Сприяють єднанню людей у спільних обрядах і святкуваннях.
- Формують патріотичні почуття та повагу до народних традицій.
- Передають моральні цінності, любов до природи та праці.