ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ (с. 178)
За допомогою яких художніх засобів ми відчуваємо душевний стан поета?
Ми відчуваємо душевний стан поета завдяки використанню епітетів, метафор та повторів, які допомагають яскравіше уявити описані явища та настрій автора.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ (с. 179)
1. Які почуття викликав у вас цей вірш?
Вірш викликав у мене почуття ніжності, легкої радості від приходу весни та світлої надії.
2. Яку пору року описує Г. Гейне?
Генріх Гейне описує весну.
3. Запишіть асоціативні грона до цього вірша.
До асоціативного грона можна віднести такі слова: весна, дзвін, пісня, сад, троянда, дім, тиха печаль, привіт.
4. З яких звуків, на вашу думку, складається «мила пісенька весни»?
На мою думку, «мила пісенька весни» складається з ніжного передзвону, співу пташок, звуків вітру та дзюрчання струмків.
5. Знайдіть епітети та метафори у вірші. Як вони допомагають зрозуміти настрій поета?
У вірші є епітети «тиха печаль», «мила пісенька», «зелений сад» та метафори «пісенька… линь, дзвени», «задзвени із глибини». Ці засоби допомагають зрозуміти, що поет перебуває в ліричному настрої та очікує на зміни, які несе природа.
6. Що таке «тиха печаль»?
«Тиха печаль» — це стан легкої, негнітючої зажури, яка часто супроводжується мріями про щось приємне та дороге серцю.
7. Куди лине думка поета? Про що він мріє?
Думка поета лине до далекого дому із зеленим садом і трояндою. Він мріє передати привіт близькій людині через весняну пісню.
8. Визначте тему та ідею вірша.
Тема вірша — очікування весни та передача душевного привіту далекій близькій людині. Ідея твору полягає в єдності природи та внутрішнього світу людини, у здатності краси та кохання долати відстані.
9. Створіть ілюстрацію до цього ліричного твору (за бажанням).
Я б намалював весняний сад у сонячних променях, де перед будинком розквітає яскрава червона троянда, а в небі невидимими лініями розходяться звукові хвилі від маленького дзвоника.
10. Підберіть відеоряд і музику до вірша Г. Гейне «Задзвени із глибини». Зробіть на його основі електронну презентацію цього вірша (за бажанням).
Для презентації я б вибрав кадри з квітучими садами та макрозйомку троянд, що розпускаються. Музичним супроводом стала б легка мелодія флейти або скрипки, яка нагадує весняне щебетання.
11. Можливо, ви самі пишете вірші. Якщо маєте бажання, то поділіться своєю творчістю з однокласниками й однокласницями.
Це творче завдання передбачає виступ у класі, де я міг би зачитати свої перші поетичні спроби про природу.
ОСТРІВ ЗНАНЬ (с. 180)
Про що свідчить така зацікавленість українських перекладачів/перекладачок до творчості Г. Гейне?
Така зацікавленість свідчить про високу художню цінність поезій Гейне та близькість його ліричних тем українському світогляду.
Дізнайтеся, які астероїди названі на честь українських письменників/письменниць.
На честь українських митців названі астероїди «Тарас» (Шевченко), «Каменяр» (Франко), «Леся» (Українка), а також астероїд «Україна».
Розгляньте репродукцію поданої картини та порівняйте її з віршем Г. Гейне «Задзвени із глибини…». Що об’єднує ці твори мистецтва?
Картину І. Джонсона «Альтанка з трояндами» та вірш Гейне об’єднує образ троянди як символу краси та кохання, а також атмосфера спокою в затишному саду. Обидва твори передають піднесений поетичний настрій через образи природи.