СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ
Як ви гадаєте, чи справді люди, які палко вірять у чудеса й виявляють прекрасні чесноти, досягають щастя?
На мою думку, люди, які щиро вірять у дива та мають добрі серця, справді знаходять своє щастя, адже їхній багатий внутрішній світ допомагає їм бачити красу та надію навіть у складних обставинах. Прикладом цього є головна героїня Марі, чия віра, самопожертва та любов зрештою допомогли їй перетворити казку на реальність і знайти справжнє щастя.
НОВОРІЧНИЙ ВЕЧІР
Про що мріяли Марі й Фріц перед святом? На які подарунки вони очікували?
Фріц мріяв про велику фортецю з солдатами, які б марширували та оборонялися, а також дуже хотів отримати нового гнідого коня та гусарів для свого війська. Марі очікувала побачити чарівний садок із великим озером і білими лебедями, а також сподівалася на нове вбрання для своєї ляльки мамзель Трутоньки.
ПОДАРУНКИ
Які подарунки отримали діти від батьків? Чи були задоволені Фріц і Марі?
Від батьків діти отримали велику ялинку з ласощами, книжки з малюнками та іграшки: Марі дісталися нові ляльки, іграшковий кухонний посуд і ошатна шовкова сукенка, а Фріц отримав великого гнідого коня та ескадрон гусарів у червоних мундирах. Діти були дуже задоволені, адже вони цілий рік поводилися чемно і отримали саме ті чудові речі, про які мріяли.
Що подарував хрещеникам Дросельмаєр? Чи належно діти оцінили його подарунок?
Хрещений Дросельмаєр подарував дітям надзвичайно складний механічний замок із дзеркальними вікнами, позолоченими вежками та рухомими фігурками людей, що танцювали та гуляли під музику дзвонів. Діти не оцінили цей подарунок належно, бо ляльки в замку постійно виконували лише одні й ті самі одноманітні рухи, що швидко набридло Фріцу та Марі, які віддали перевагу іграшкам, з якими можна було гратися вільно.
ЛУСКУНЧИК
Зверніть увагу на опис Лускунчика. Чому він сподобався Марі? Знайдіть відповідні цитати.
Лускунчик сподобався Марі з першого погляду, тому що він мав дуже добре, щире та лагідне обличчя, яке випромінювало привітність, незважаючи на його незграбну статуру. Про це свідчать такі цитати: «Маленький чепурун сподобався їй з першого погляду», «в нього ще й на диво добродушне обличчя», а також «Ясно-зелені, витрішкуваті очі аж світилися ласкою і привітністю».
ПРОСЛУХАЙТЕ АВДІОТЕКСТ
Чи добре повівся Фріц щодо Лускунчика? Що про його вчинок сказав батько? Яким було ставлення Марі до Лускунчика?
Я думаю, що Фріц повівся з іграшкою жорстоко та легковажно, адже він навмисно вибирав найтвердіші горіхи, щоб перевірити міцність щелепи Лускунчика, і врешті зламав йому зуби. Батько зауважив, що Лускунчик — це спільна іграшка, але оскільки Марі так щиро ним опікується, він передає його під її особливий нагляд. Марі ж ставилася до Лускунчика з великою ніжністю та любов’ю, вона одразу відчула до нього симпатію та жаль через його каліцтво.
ДИВА
Як Марі ставилася до Лускунчика та інших іграшок? Чому вона виправдала вчинок Фріца?
Марі була дуже доброю та турботливою дівчинкою, яка сприймала іграшки як живих істот, тому вона лагідно доглядала за ними та облаштовувала їхній побут у шафі. Вона виправдала вчинок Фріца тим, що він не хотів навмисно завдати болю, а просто став трохи черствим через своє захоплення суворим солдатським життям.
Як відреагували Марі та Лускунчик на появу мишей і Мишачого короля?
Коли з’явилися звичайні миші, Марі спочатку злякалася, але потім її навіть розсмішило те, як вони шикуються в лави, немов солдати. Проте поява семиголового Мишачого короля викликала у неї справжній жах, від якого вона навіть розбила ліктем шибку в шафі. Лускунчик же, незважаючи на свої поранення, виявив неабияку мужність, миттєво ожив і закликав усі іграшки стати на захист дівчинки та вступити у бій.
БИТВА
У яких діях виявилися героїзм і мужність Лускунчика? Чому він не зміг здобути перемогу? Звідки йому прийшла допомога?
Героїзм Лускунчика виявився у його рішучості очолити військо іграшок та готовності вступити у нерівний бій із величезним мишачим військом. Він не зміг здобути перемогу в першій битві, тому що сили були нерівними, а деякі його загони проявили боягузтво або виявилися занадто слабкими перед натиском ворога. Допомога прийшла від Марі, яка в критичний момент кинула свій черевичок у Мишачого короля, що дало можливість відступити або тимчасово припинити напад.
ПЕРЕМОГА
Як Марі намагалася захистити Лускунчика? Про які риси її характеру це свідчить?
Марі захищала Лускунчика різними способами: вона дбайливо перев’язувала його поранену щелепу своєю стрічкою, ховала його від небезпеки в шафі, а згодом навіть віддавала свої улюблені солодощі Мишачому королю, аби той не чіпав іграшку. На мою думку, це свідчить про її надзвичайну доброту, самовідданість, вірність друзям та здатність до самопожертви заради тих, кого вона любить.
ПЕРЕМОГА
Коли Лускунчик прийшов до Марі, він назвав себе лицарем. Чи це справді так? З’ясуйте значення слова «лицар». У чому виявилося лицарство Лускунчика?
Лицар — це самовідданий, благородний захисник, який відзначається мужністю та вірністю своєму слову або дамі. На мою думку, Лускунчик справді був лицарем, оскільки він хоробро бився з Мишачим королем, захищаючи Марі, та виявив шляхетність, обравши її просту стрічку замість розкішного пояса ляльки Кларуні.
КІНЕЦЬ
Що доводила батькам Марі й чому вони їй не повірили?
Марі намагалася довести батькам, що Лускунчик насправді живий, що він є зачарованим небожем хрещеного Дросельмаєра і що вона бачила справжню битву з мишами. Батьки не повірили дівчинці, тому що вважали її розповіді лише довгим і гарним сном, адже перед собою вони бачили звичайну дерев’яну іграшку.
Як казкова мрія Марі стала реальністю? Як ви думаєте, хто цьому сприяв?
Мрія Марі стала реальністю, коли небіж Дросельмаєра приїхав до їхнього дому і зробив їй пропозицію стати його дружиною, після чого забрав її у казкове королівство. На мою думку, цьому сприяв хрещений Дросельмаєр, який познайомив їх, але головним чинником стала сама Марі, чия вірна любов та щира віра в диво змогли зняти чари з Лускунчика.
БАЛЕТ «ЛУСКУНЧИК» НА МУЗИКУ ПЕТРА ЧАЙКОВСЬКОГО
Знайдіть в інтернеті й послухайте музику П. Чайковського до балету, подивіться відео з вистави одного з театрів світу за мотивами твору Е.-Т.-А. Гофмана. Поділіться враженнями.
Я послухав музику до балету і подивився фрагменти вистави, і це справило на мене незабутнє враження. На мою думку, музика Чайковського надзвичайно точно передає казкову атмосферу, особливо мені сподобався «Вальс квітів», який звучить дуже урочисто та святково.
ЯК ЗМІНЮЮТЬСЯ ГЕРОЇ ТА ГЕРОЇНІ У ФІЛЬМІ «ЛУСКУНЧИК І МИШАЧИЙ КОРОЛЬ»?
У фільмі 2015 року герої змінюються, проходячи через складні випробування, які загартовують їхні характери. Лускунчик стає більш рішучим та впевненим у своїх силах, а Марі перетворюється з маленької мрійниці на відважну героїню, яка готова ризикувати собою заради порятунку друзів.
ЯК ЗМІНЮЮТЬСЯ ГЕРОЇ ТА ГЕРОЇНІ
Порівняйте і знайдіть п’ять відмінностей між літературними й медіаперсонажами. Хто вас найбільше вразив своїми змінами?
| Ознака порівняння | Літературний персонаж | Медіаперсонаж (фільм 2015 р.) |
|---|---|---|
| Зовнішність | Описується авторам, деталі створює уява читача. | Має конкретне візуальне втілення, створене гримерами та костюмерами. |
| Внутрішній світ | Передається через розлогі описи думок та почуттів. | Виражається через міміку, жести актора та музичний супровід. |
| Діалоги | Можуть бути довгими, з використанням застарілих слів. | Лаконічніші, адаптовані для динамічного сприйняття глядачем. |
| Дії та рухи | Описані в тексті, часто менш динамічні. | Більш видовищні, включають спецефекти та активні бойові сцени. |
| Передісторія | Автор може присвятити окремі розділи минулому героя. | Часто спрощується або подається через короткі візуальні спогади. |
На мою думку, найбільше своїми змінами вражає Лускунчик. Я вважаю, що його перетворення з незграбної дерев’яної іграшки на відважного полковника, а згодом на прекрасного юнака, найкраще демонструє силу внутрішньої краси.
CLASSROOM
Опишіть святкову атмосферу в будинку Штальбаумів. Що привернуло вашу увагу?
У будинку панувала атмосфера таємничості та передсвяткового очікування, коли дітям весь день забороняли заходити до вітальні. Найбільше мою увагу привернула велика ялинка, яка була прикрашена золотими та срібними яблуками, обцукрованими горіхами та сотнями маленьких свічок, що світилися на гілках, наче зірочки.
Як готувалися до свята діти й дорослі? Якими були їхні очікування? Чи справдилися вони?
Дорослі весь день готували подарунки та прикрашали залу за зачиненими дверима, а діти — Фріц і Марі — сиділи в очікуванні у темній кімнатці, гадаючи, що саме їм подарують. Фріц очікував на гнідого коня та гусарів, а Марі мріяла про лялькову зміну та чарівний садок із озером. Їхні очікування повністю справдилися, адже вони отримали навіть більше чудових речей, ніж могли собі уявити.
Що незвичайного приготував Дросельмаєр? Як поставилися до подарунка хрещеного діти та їхні батьки?
Дросельмаєр змайстрував дивовижний механічний замок із дзеркальними вікнами та позолоченими вежами, всередині якого рухалися маленькі фігурки людей. Батьки були в захваті від майстерності виконання та хитромудрого механізму, проте дітям подарунок швидко набрид. Фріц розчарувався, що чоловічки завжди роблять одне й те саме, а Марі було шкода, що фігурки не можуть вільно гуляти, де забажають.
Розкажіть про фантастичні перетворення персонажів і речей у творі.
У творі реальний світ постійно переплітається з фантастичним через дивовижні перетворення. Звичайна дерев’яна іграшка для лускання горіхів оживає і стає хоробрим командиром лялькового війська, а потім перетворюється на вродливого принца. Старий годинник уночі стає місцем, де хрещений Дросельмаєр сидить у вигляді сови, а з-під підлоги замість звичайних гризунів з’являється страхітливий семиголовий Мишачий король у коронах. Навіть звичайна скляна шафа з іграшками перетворюється на місце справжніх битв та шлях до чарівної країни.
АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
Як Марі ставилася до інших персонажів? Наведіть приклади з тексту.
Марі ставилася до оточуючих з надзвичайною добротою, лагідністю та повагою. Наприклад, вона щиро захоплювалася талантом свого хрещеного Дросельмаєра, радісно очікуючи на його подарунки: «Марі з радощів заплескала в долоні й вигукнула: — Ох, аби знати, що для нас цього разу змайстрував хрещений!». Найбільше її милосердя виявилося у ставленні до Лускунчика: коли Фріц зламав іграшку, Марі дбайливо доглядала за нею, перев’язавши йому щелепу своєю стрічкою та обіцяючи: «Але я тебе доглядатиму, аж поки ти зовсім видужаєш». Навіть до свого брата Фріца вона ставилася терпляче, виправдовуючи його черствість перед Лускунчиком тим, що брат «не хотів тебе покалічити».
Як ви гадаєте, чому рідні не розуміли Марі? А хто розумів її фантазії?
На мою думку, рідні не розуміли Марі, тому що вони жили виключно у світі повсякденної реальності й сприймали все раціонально, вважаючи її розповіді лише снами або наслідком хвороби. Я думаю, що єдиною людиною, яка розуміла її фантазії, був хрещений Дросельмаєр, оскільки він сам був творцем і казкарем, що жив одночасно у двох світах — реальному та уявному.
Знайдіть у повісті ознаки чарівної казки. Сюжети яких відомих вам казок вона нагадує?
Ознаками чарівної казки у творі є магічні предмети (горіх Кракатук), чарівні перетворення (юнак стає Лускунчиком), боротьба з надприродним ворогом (семиголовим Мишачим королем) та існування прихованого магічного королівства. Ця історія нагадує мені сюжети казок «Стійкий олов’яний солдатик» Ганса Крістіана Андерсена (через ожилих іграшок) та «Попелюшка» Шарля Перро (через віру у дива та щасливий фінал).
ПИСЬМОВО
Створіть постер за сюжетом повісті-казки, зобразивши головних персонажів, зазначивши її тему (теми), ідею (ідеї), використавши 1—2 цитати.
| Елемент постера | Опис змісту |
|---|---|
| Центральні образи | Марі з Лускунчиком на руках, хрещений Дросельмаєр у скляній перуці, грізний семиголовий Мишачий король. |
| Тема | Протистояння добра і зла, реального світу та світу творчої уяви, сила справжньої любові. |
| Ідея | Тільки щире і добре серце здатне розгледіти справжню красу під потворною зовнішністю та перемогти темні сили. |
| Цитата 1 | «Історії, які породжує уява, теж є справжніми, як і все довкола» (Александр Дюма). |
| Цитата 2 | «Марі розгледіла в Лускунчикові хоробре й добре серце, лицарські звитягу та мужність». |
ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ
За допомогою інтернету з’ясуйте значення невідомих слів і знайдіть відповідні світлини: «Скарамучча», «Панталоне», «гусар», «доломан», «позумент», «лицар», «васал».
| Слово | Значення |
|---|---|
| Скарамучча | Традиційний персонаж італійської комедії дель арте, хвалькуватий, але боязкий воїн. |
| Панталоне | Персонаж італійської комедії, старий, багатий і скупий венеційський купець. |
| Гусар | Військовослужбовець частин легкої кавалерії, що вирізнялися особливим одностроєм. |
| Доломан | Короткий гусарський мундир зі стоячим коміром, розшитий шнурами. |
| Позумент | Золота, срібна або кольорова тасьма, якою оздоблюють одяг чи меблі. |
| Лицар | Середньовічний шляхетний титулований воїн, що дотримувався кодексу честі. |
| Васал | У середні віки — феодал, який одержував земельні володіння від сеньйора і був залежним від нього. |
ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ
Створіть пост для соцмереж про повість-казку «Лускунчик і Мишачий король», у якому запропонуйте проблему для обговорення. Організуйте або візьміть участь в обговоренні проблематики твору.
✨ Різдво — це час не лише для подарунків, а й для справжніх іспитів нашої душі.
Нещодавно я перечитав шедевр Е.-Т.-А. Гофмана «Лускунчик і Мишачий король». Ця історія змусила мене задуматися над тим, як часто ми судимо про інших лише за зовнішнім виглядом.
🚩 Проблема для обговорення: Чому лише Марі змогла розгледіти в незугарній дерев’яній ляльці благородного принца, тоді як інші бачили лише зламану іграшку? Чи здатні ми в сучасному світі, де панує «ідеальна картинка» в соцмережах, бачити справжню внутрішню красу людини, попри її зовнішні недоліки?
На мою думку, саме здатність співчувати і бачити серцем, а не очима, робить нас справжніми людьми. Пишіть у коментарях, що ви думаєте про вчинок Марі! 👇
#Гофман #Лускунчик #ВнутрішняКраса #Література8клас #ЧитаємоРазом
ДОСЛІДЖЕННЯ
Дослідіть проблему «Дросельмаєри в реальному й чарівному світі казки». Скільки всього Дросельмаєрів діють у сюжеті твору? Назвіть їх. Якими родинними зв’язками вони пов’язані між собою? Намалюйте схему. З ким із Дросельмаєрів була знайома Марі? Знайдіть цитати про ставлення дівчинки до них. Прокоментуйте їх.
У сюжеті твору діють троє представників родини Дросельмаєрів.
- Християн Еліас Дросельмаєр — старший радник суду, хрещений батько Марі та Фріца.
- Крістоф Захаріус Дросельмаєр — брат хрещеного, майстер-іграшкар із Нюрнберга (герой «Казки про твердий горіх»).
- Молодий Дросельмаєр — син Крістофа Захаріуса, небіж хрещеного, який був зачарований і перетворений на Лускунчика.
Схема родинних зв’язків:
| Християн Еліас (Хрещений) | <--- Брати ---> | Крістоф Захаріус (Майстер) |
|---|---|---|
| ↓ (батько) | ||
| Молодий Дросельмаєр (Лускунчик) |
Марі була особисто знайома з хрещеним Християном Еліасом та з Молодим Дросельмаєром (спочатку як з іграшкою, а в фіналі — з реальним юнаком).
Цитати та коментарі:
- Про хрещеного: «Хрещений на все був великий майстер, навіть розумівся на годинниках і вмів сам їх робити». На мою думку, це свідчить про велике захоплення дівчинки талантами Дросельмаєра.
- Про Лускунчика: «Але ж хрещений он теж носить такий плащ… а сам який милий!». Я думаю, що через любов до свого хрещеного Марі змогла одразу відчути симпатію до Лускунчика, бо знайшла в них спільні риси, які не лякали її, а навпаки — здавалися рідними.
ВАША ТВОРЧІСТЬ
Створіть малюнок або комікс за одним із розділів казки Е.-Т.-А. Гофмана. Прокоментуйте їх.
[Опис малюнка: Зображено нічну вітальню. Марі стоїть перед розбитою скляною шафою, тримаючи в руках маленьку шаблю, яку вона щойно передала Лускунчику. Лускунчик стоїть у бойовій позі, а навпроти нього з темряви виринають сім голів Мишачого короля в золотих коронах].
Коментар: На мою думку, цей епізод є ключовим, адже він демонструє рішучість Марі допомогти своєму другові. Я намагався показати контраст між тендітною дівчинкою та грізним ворогом, щоб підкреслити силу її духу.
ПРОЄКТ
Підготуйте проєкт на тему: «Миші в казці Е.-Т.-А. Гофмана і в реальності».
Мета проєкту: Порівняти художній образ мишей у творі з біологічними особливостями реальних гризунів.
- Миші в казці: Це магічні істоти, наділені розумом, мовою та злою волею. Королева Мишильда — мстива відьма, а її син, Мишачий король, має сім голів у коронах. Вони утворюють справжнє військо, мають ієрархію та прагнуть панувати над людьми, вимагаючи солодощі та іграшки.
- Миші в реальності: Це дрібні ссавці (Mus musculus). Вони мають лише одну голову, керуються інстинктами виживання, а не жадобою влади. У реальності миші не будують підступних планів, а їхня «шкода» полягає лише в псуванні речей та пошуку їжі.
- Спільні риси: Як у казці, так і в реальності миші ведуть нічний спосіб життя, оселяються в щілинах людських домівок і надзвичайно швидко та непомітно пересуваються.
Висновок: Е.-Т.-А. Гофман використав реальні особливості мишей (нічна активність, таємничість), щоб створити образ нічного жаху, який уособлює дріб’язкове, але численне й настирливе зло.
У КОМАНДІ
Групова робота «Твір і медіатекст: подібності й розбіжності».
Для аналізу наша група обрала німецький фільм «Лускунчик і Мишачий король» 2015 року (режисер Франк Штойє).
Подібності:
- Основна фабула повністю збігається: подарунок Лускунчика на Різдво, битва з мишами, подорож до казкової країни.
- Образ Дросельмаєра у фільмі так само поєднує в собі риси реальної людини та магічного наставника.
Відмінності:
- У фільмі Марі виглядає старшою, ніж у книзі (де їй лише 7 років), що додає їхнім стосункам з принцом-Лускунчиком більш романтичного забарвлення.
- Медіатекст приділяє більше уваги візуальним ефектам битв, тоді як у повісті Гофмана великий акцент зроблено на психологічних переживаннях Марі та її довгих розмовах з іграшками.
Висновок: На мою думку, фільм є чудовою візуалізацією казки, проте лише книга дає можливість повністю зануритися у філософський підтекст боротьби уяви з буденністю.
ЖИТТЄВІ СИТУАЦІЇ
Хто з персонажів повісті проявляє розбещеність, неповагу до інших, жорстокість? Як боротися з цими вадами?
У повісті ці негативні риси найбільше проявляють Мишачий король та королева Мишильда, які діють жорстоко, підступно та вимагають покірності через залякування. Також розбещеність і егоїзм притаманні принцесі Пірліпат, яка виявила неповагу та невдячність до свого рятівника, відвернувшись від нього через втрату вроди. Я думаю, що боротися з такими вадами можна через виховання в собі емпатії, відповідальності за власні вчинки та вміння цінувати внутрішній світ людини вище за її зовнішність.
Як ви розумієте такі людські якості, як співчуття, самопожертва, доброта? Кому з героїв або героїнь повісті Е.-Т.-А. Гофмана вони притаманні? Чи важливі вони для розвитку людини? А для вас особисто?
На мою думку, співчуття — це здатність відчути чужий біль як власний, доброта — це щире бажання допомагати іншим, а самопожертва — готовність віддати щось дороге заради порятунку когось. Ці якості найкраще втілює Марі Штальбаум, яка піклується про понівеченого Лускунчика та віддає свої улюблені солодощі й книжки Мишачому королю, щоб захистити героя. Я вважаю, що ці риси є критично важливими для духовного розвитку людини, оскільки без них неможливо побудувати гармонійне суспільство. Для мене особисто доброта і співчуття є основою людяності, адже саме ці якості роблять нас здатними на шляхетні вчинки.