РОЗМІРКОВУЄМО НАД ПРОЧИТАНИМ
1. Чи вдалося тобі з прочитаних уривків скласти уявлення про те, чим займалися, як жили твої ровесники в далекі часи?
Так, з уривків я дізнався, що мої ровесники в ті часи допомагали дорослим по господарству, наприклад, випасали череду. Їхнє життя було сповнене небезпек через напади татар, а також вірувань у міфічних істот, як-от вовкулаків. Вони були самостійнішими, бо вже в підлітковому віці мали певні обов’язки перед громадою села.
2. Чим нагадують герої книжки твоїх ровесників?
Герої книжки нагадують моїх ровесників своєю допитливістю, прагненням до пригод і бажанням здаватися хоробрими. Вони вміють по-справжньому дружити, ділитися таємницями та іноді побоюються суворих батьків або дідусів, що цілком притаманно сучасним дітям.
3. Як ти ставишся до вірувань людей у чудодійні сили?
Я вважаю, що вірування в чудодійні сили (як-от обведення кола для захисту від перевертнів) робили життя людей у давнину більш таємничим і допомагали їм пояснювати незрозумілі або страшні явища. У творі це додає сюжету особливого колориту та показує світогляд людей козацької доби.
РОЗВИВАЄМО ТВОРЧІСТЬ
1. Спробуй дати коротку характеристику героїв повісті за їхніми вчинками, діалогами.
Грицик — сміливий, спостережливий і кмітливий хлопчик. Він не побоявся піти вночі шукати телицю, а вранці самостійно дослідив сліди біля кам’яниці. Санько — вірний друг, він обережніший і розсудливіший за Грицика, але готовий долати свій страх заради спільної справи. Демко Дурна Сила — дуже сильний фізично, але простодушний і боязкий перед дідом Кібчиком; він почувається впевнено лише тоді, коли має в руках свою замашну довбню. Козак Швайка — легендарний розвідник, майстер маскування, який знає всі стежки в Дикому Полі.
2. Чи цікаві тобі подібні літературні сюжети? Що корисного для себе ти відкриваєш у книжках на історичні теми?
Мені дуже цікаві такі сюжети, бо вони нагадують захопливі квести. У книжках на історичні теми я відкриваю для себе, як жили наші предки, як вони захищали свою землю і якими цінностями (честь, воля, мужність) дорожили. Це допомагає краще зрозуміти коріння свого народу.
ПРАЦЮЄМО В ГРУПІ
Оберіть один із прозових творів, який ви прочитали. Спробуйте уявити автора, описати його внутрішній світ на основі прочитаного твору.
На основі повісті «Джури козака Швайки» я уявляю Володимира Рутківського як людину, яка щиро любить історію України та захоплюється козацьким лицарством. Він має чудове почуття гумору, адже з усмішкою описує пригоди хлопців, і водночас він мудрий, бо показує, що справжня сила — у знаннях, спостережливості та вірності друзям. Автор цінує внутрішню свободу та сміливість.
Створіть карту головних персонажів повісті В. Рутківського «Джури козака Швайки». Представте результати у вигляді схеми.
| ПЕРСОНАЖ | Який він є? | Що про це свідчить? | Які риси подобаються (+), а які — ні (-)? |
|---|---|---|---|
| Грицик | Сміливий, спостережливий. | Сам пішов уночі шукати телицю, вивчив сліди вовкулаків. | (+) Хоробрість, вміння помічати деталі. |
| Санько | Вірний друг, розсудливий. | Погодився йти на вовкулаків, хоча боявся маминої відповіді. | (+) Відданість дружбі, здатність долати страх. |
| Демко Дурна Сила | Дужий, простодушний. | Зламав граблі від досади, вибіг на розлюченого бугая. | (+) Велика сила. (-) Брак власної думки (боїться діда). |
| Козак Швайка | Майстерний розвідник, таємничий. | Його бояться вороги, він знає всі потайні шляхи. | (+) Патріотизм, професіоналізм, відвага. |
Знайдіть у тексті повісті описи природи. Обговоріть, як вони впливають на сприйняття подій у творі.
У тексті описано Кам’яну гору, Вовкулацький кут, згарище Сидіркового подвір’я та нічний туман у плавнях. Ці описи створюють атмосферу таємничості, тривоги та напруження. Вони допомагають читачеві відчути той самий страх і непевність, які відчували хлопці, перебуваючи в «підозрілих» місцях уночі.
Придумайте у групах 2-3 питання для аналізу тексту повісті.
- Чому дід Кібчик не повірив розповіді Грицика про вовкулаків біля кам’яниці?
- Як змінилася поведінка Демка, коли він взяв до рук свою довбню?
- Чому Санькові було найважче наважитися на нічний похід до лісу?
Розіграйте в ролях діалоги з тексту.
(Це завдання виконується усно під час уроку. Можна обрати діалог Грицика і Санька про вовкулаків або суперечку Демка з дідом Кібчиком).
Підготуй для публікації у соціальних мережах розповідь про власні враження від прочитаного твору.
Друзі, нещодавно прочитав уривок із книги «Джури козака Швайки» Володимира Рутківського. Це неймовірна історія про звичайних хлопців, таких як ми, які жили за часів козацтва. У них не було гаджетів, але було багато пригод: нічні походи, зустрічі з вовкулаками та справжня козацька виучка. Найбільше мені сподобалося, як хлопці підтримують один одного. Раджу всім прочитати, щоб дізнатися, чи вдалося їм стати справжніми козаками! #читання #козаки #пригоди #ДжуриКозакаШвайки #Україна
Як вважаєш, відповідь на яке важливе для тебе питання дав тобі кожен твір?
Повість «Джури козака Швайки» дала мені відповідь на питання: «У чому полягає справжня мужність?». Я зрозумів, що бути мужнім — це не означає зовсім не боятися, а означає вміти діяти та допомагати друзям навіть тоді, коли тобі дуже страшно.
Розглянь картину Миколи Самокиша. Яким зобразив художник народного героя Максима Кривоноса?
Художник зобразив Максима Кривоноса як могутнього, незламного воїна в самому центрі запеклого бою. Його постать на білому коні випромінює рішучість і силу. Він веде козаків уперед, попри велику кількість ворогів навколо, що підкреслює його лідерські якості та героїзм.
Чи віриш ти, що козаки володіли надприродною силою?
Я вірю, що козаки були надзвичайно тренованими, витривалими та кмітливими. Вони знали секрети природи, вміли маскуватися та лікуватися травами. Саме ці незвичайні вміння прості люди часто сприймали як надприродну силу або чари.
Що тобі відомо про козаків-характерників?
Козаки-характерники — це особливі воїни, про яких ходили легенди, ніби вони вміють бачити майбутнє, виходити сухими з води, ловити кулі руками або навіть перетворюватися на звірів. Кажуть, що вони були найкращими розвідниками та знахарями на Січі. Але насправді їхні «чари» базувалися на глибоких знаннях психології, медицини та військового мистецтва.