ПОМІРКУЙТЕ
Чи відчували ви колись розчарування, сум, самотність? Чим це було спричинено? Що вам допомагає долати ці стани?
Так, почуття розчарування, суму та самотності є природними етапами дорослішання та пошуку себе. Найчастіше вони спричиняються непорозумінням із близькими, невдачами у важливих починаннях чи перевтомою. Долати такі стани допомагають заняття спортом, хобі, читання книг та щирі розмови з людьми, які здатні вислухати й підтримати.
ПОМІРКУЙТЕ
Що крає серце ліричного героя? Чому йому так незатишно жити в реальному світі?
Серце ліричного героя крає глибока самотність, втрата близьких людей, розчарування в дружбі та коханні. Йому незатишно в реальному світі, оскільки цей світ сповнений фальші, лицемірства й духовної ницості, які категорично суперечать його високим ідеалам, прагненню до щирості, свободи та гармонії зі стихіями природи.
АКТИВНОСТІ. КОМУНІКАЦІЯ
1. Розкрийте почуття ліричного героя вірша. Як вони змінюються? Наведіть цитати.
Почуття ліричного героя еволюціонують від гострого невдоволення і прагнення втечі з рідної країни до глибокої скорботи та остаточного розчарування в людях, що завершується бажанням злитися з дикою природою. Спочатку героєм керує нестерпна туга за свободою та неприйняття батьківщини: «Моя ж душа, мов птах прип’ятий… Страждає в Англії пихатій». Потім цей стан переростає у зневіру через втрату близьких і друзів: «Кого любив — давно нема вже, та й друзі розійшлись, як дим», а також у повне розчарування в коханні: «в серці в мене стільки льоду, що я й до тебе охолов». Зрештою, герой приходить до ідеї злиття з бурхливою стихією: «Волію пустку дику й хмуру, таку ж, як дух похмурий мій».
2. Відшукайте в поезії характеристику англійського суспільства часів Дж. Байрона. Чи залишилися подібні негативні явища в сучасному світі?
У вірші англійське суспільство схарактеризовано як «край лукавства й німоти», де панують «лакузи вельможні і раби», а також лицемірний «тлум строкатий блазнів», яких об’єднує лише «маєтність або сан». Ліричний герой засуджує «вертепний галас» та «втіх нещирих марноту». Такі негативні явища, як лицемірство, прагнення соціального статусу заради вигоди, підлабузництво та фальшивість у стосунках, залишаються поширеними і в сучасному світі.
3. Про які втрати говорить ліричний герой? Яке його найбільше бажання?
Ліричний герой говорить про втрату близьких людей, яких більше немає серед живих, та про втрату друзів дитинства, які розійшлися, «як дим». Він також сумує через втрату надії та здатності відчувати тепло кохання. Його найбільшим бажанням є втеча з душного, облудного суспільства на лоно дикої, первісної природи («між темних урвищ і хребтів») та здобуття духовної свободи.
АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
4. Які слова написані в тексті з великої літери. Чому?
У тексті вірша «Хотів би жити знов у горах…» з великої літери написані такі слова:
- «Англії» — власна назва країни.
- «Правдо», «Жінко» — уособлення (персоніфікація) абстрактних понять та узагальнених образів, до яких ліричний герой звертається безпосередньо.
- Також з великої літери традиційно розпочинається кожний новий рядок поетичного твору.
5. Відшукайте у вірші контрасти. Прокоментуйте їх.
У вірші наявні такі художні контрасти:
- Світ вільної природи протиставлено лицемірному суспільству («урвища і горби», «хмурі скелі», «грізний океан» проти «Англії пихатої», «краю лукавства й німоти», «світу лжі»). Цей контраст підкреслює ідею романтичного двосвіття, де герой повністю відкидає соціум заради чистої природної стихії.
- Гарячі емоції минулого протиставлені теперішньому душевному холоду («кого любив — давно нема вже» проти «серце стало крижаним», «в серці… стільки льоду»). Це показує глибину розчарування героя після втрати близьких людей та ілюзій.
- Удаване щастя протиставлене внутрішньому горю («хай уста сміються між питців веселих» проти «я серцем завжди сирота»). Контраст демонструє неможливість знайти душевний спокій і щирість серед фальшивих розваг.
- Прекрасний сон протиставлений жорстокій дійсності («я спав, я снив про щастя» проти «Правдо, промінь твій жорстокий повернув мене у ниций світ»). Це втілює крах романтичних сподівань при зіткненні з реальною дійсністю.
6. Назвіть символічні образи твору, розкрийте їхній зміст.
У поезії використано такі символічні образи:
- Прип’ятий птах — символ душі, що прагне висоти та волі, але обмежена суспільними умовностями, законами й утисками.
- Гори, скелі, урвища — символи духовної величі, чистоти, абсолютної свободи й усамітнення від ницого людського світу.
- Грозове небо, буря, океан — символи внутрішнього неспокою ліричного героя, його бунтівного духу, сильних пристрастей та неприборканої волі.
- Голуб — символ миру, душевного спокою та пошуку чистого притулку для втомленої душі.
- Орел — символ гордості, сили, незалежності й безмежної свободи.
- Лід (крижане серце) — символ зневіри, глибокого розчарування, втрати емоцій та душевного вигорання після пережитих втрат.
ТВОРЧЕ САМОВИРАЖЕННЯ
7. Опишіть (усно) світ мрії ліричного героя вірша «Хотів би жити знов у горах…». Що вас приваблює в цьому світі? А яким є світ вашої мрії?
Світ мрії ліричного героя — це суворий, величний і абсолютно вільний світ первісної природи, що складається з високих хмурих скель, розбурханого грізного океану, безлюдних пусток та неба, де літають орли й світить сонце. У цьому просторі відсутні фальшиві титули, кайдани суспільних обмежень, підлесливі слуги та нещирі розваги.
У цьому світі приваблює абсолютна свобода, первозданна краса природи, відсутність брехні й лицемірства, а також можливість бути самим собою далеко від галасливого суспільства.
Світ моєї мрії — це мирне, відкрите та справедливе суспільство, у якому кожна людина має можливість вільно розвивати свої здібності без тиску й упереджень. Це простір, де панують щирість, взаємоповага й екологічна гармонія, а сучасні технології служать для покращення життя людей і не руйнують навколишнє середовище.
ЦИФРОВІ НАВИЧКИ
8. За допомогою інтернету доберіть пейзажі (світлини або ілюстрації), які відповідають емоціям ліричного героя (океан, гори тощо). Опишіть їх (усно).
Для відображення емоційного стану ліричного героя підходять такі пейзажі:
- Картина німецького романтика Каспара Давида Фрідріха «Мандрівник над морем туману». На ній зображено чоловіка, який стоїть спиною до глядача на вершині темної крутої скелі. Перед ним відкривається безмежний простір, затягнутий густим туманом, крізь який проглядають вершини інших гір. Цей образ передає почуття самотності, величі духу, піднесення над суспільством та глибоких роздумів ліричного героя.
- Світлина розбурханого нічного океану під час шторму. На ній зафіксовано величезні пінисті хвилі, що з силою розбиваються об гострі чорні скелі під важким темно-синім небом, затягнутим грозовими хмарами. Крізь хмари пробивається слабке місячне світло. Цей пейзаж повністю відповідає бунтівній душі героя, його внутрішньому болю, прагненню до стихійної свободи та боротьбі з життєвими негараздами.
ДОСЛІДЖЕННЯ І ПРОЄКТИ
9. Підготуйте проєкт на тему «Романтизм в англійському живописі».
Тема проєкту: Романтизм в англійському живописі: стихія почуттів та краса природи.
Мета проєкту: Дослідити особливості розвитку романтизму в образотворчому мистецтві Англії, визначити його ключові риси та проаналізувати творчість видатних представників.
План реалізації проєкту:
-
Вступ. Виникнення та передумови англійського романтизму:
- Початок романтизму в Англії на межі XVIII–XIX століть під впливом промислового перевороту та соціальних змін.
- Відхід від суворих класицистичних канонів та академізму.
-
Основні риси англійської романтичної школи:
- Домінування пейзажного жанру як засобу вираження складного внутрішнього світу людини.
- Тісний зв’язок зі стихією природи (особливо водою та небом), відтворення динаміки світла і кольору.
- Звернення до середньовічної готичної спадщини, фольклору та містицизму.
-
Видатні представники та їхні шедеври:
- Вільям Тернер (1775–1851): Майстер драматичного, експресивного та фантастичного пейзажу. Його роботи характеризуються буйством стихій, грою світла й тіні. Відомі картини: «Останній рейс корабля “Відважний”», «Дощ, пара та швидкість», «Пожежа в будівлі Парламенту».
- Джон Констебл (1776–1837): Представник ліричного, ближчого до реальності пейзажу. Відображав затишні куточки сільської Англії, гру світла на листі дерев і хмарах. Відомі картини: «Віз для сіна», «Вид на собор у Солсбері з річки».
- Вільям Блейк (1757–1827): Самобутній художник, графік та поет. Його роботи наповнені містикою, релігійними сюжетами та готичною стилізацією. Відомі ілюстрації до «Божественної комедії» Данте та Біблії.
-
Висновки:
- Англійський романтичний живопис здійснив революцію в сприйнятті пейзажу, піднявши його до рівня філософського жанру. Він заклав основи для майбутнього розвитку імпресіонізму та реалістичного мистецтва в Європі.
[!NOTE] > Промпт для створення зображення:
A beautiful, artistic educational poster for a school project on the theme “Romanticism in English Painting” (Романтизм в англійському живописі). The background is a mix of a dramatic, stormy ocean in the style of William Turner and a lush green countryside with a watermill and a distant cathedral in the style of John Constable. The poster has an elegant layout. At the top, there is clear Ukrainian text: “Романтизм в англійському живописі”. Below it, a smaller text in Ukrainian reads: “Проєкт учня 9 класу”. The overall feel is classic, painterly, and academic.
ЖИТТЄВІ СИТУАЦІЇ
10. Якщо вас щось не влаштовує в суспільстві, якою буде ваша позиція: а) змиритися; б) боротися; в) інше? Поясніть свій вибір.
У такій ситуації вибором буде позиція б) боротися. Активна протидія суспільним вадам є єдиним дієвим способом досягти позитивних змін, тоді як пасивне змирення лише консервує наявні проблеми. Ця боротьба має проявлятися через конструктивну громадянську діяльність: отримання якісної освіти, волонтерство, дотримання законів, ініціювання корисних соціальних проєктів та особистий розвиток, який дозволяє змінювати суспільство власним позитивним прикладом.
МІЙ ДУХ, ЯК НІЧ… (1815)
ПОМІРКУЙТЕ
Як мистецтво впливає на людину?
Мистецтво має глибокий емоційний та терапевтичний вплив на людину, оскільки воно здатне заспокоїти душу, звільнити від внутрішніх суперечностей і лихих думок. Згідно з біблійною легендою про царя Саула та Давида, чарівна гра на арфі змушувала відступати злого демона, дарувала душевне просвітлення та полегшувала страждання. Мистецтво виступає особливим засобом пізнання світу, пробуджує приспану в серці надію, викликає очищувальні сльози (катарсис) та навертає людину до світла, добра і любові.
АКТИВНОСТІ
1. Про що Саул просить Давида?
Саул просить Давида якнайшвидше заграти на арфі, щоб розбудити приспану в його серці надію, викликати сльози полегшення і врятувати його душу від розпачу та страшних внутрішніх мук.
2. Які внутрішні муки переживає Саул?
Саул переживає глибокий розпач, душевний біль, скорботу та відчуження. Його серце переповнене тяжкими образами, злістю й лихими думками, які порівнюються з впливом злого демона, а розум перебуває на межі вигорання через постійну внутрішню боротьбу добра і зла.
КОМУНІКАЦІЯ
3. Що він очікує від Давида?
Саул очікує, що гра Давида на арфі пробудить у його змученій душі надію, викликче сльози душевного очищення і врятує його серце від руйнівного гніту внутрішніх мук та образ. Він сподівається на цілющу силу мистецтва, спроможну розігнати внутрішню темряву і прогнати злого духа.
АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
4. Поясніть вислів «заплакать дай». Яке мистецтво здатне викликати сльози?
Вислів «заплакать дай» виражає прагнення ліричного героя до емоційного звільнення та душевного катарсису, коли накопичений біль і образи стають нестерпними. Найсильніше здатне викликати сльози мистецтво музики, оскільки воно впливає безпосередньо на емоційну сферу людини, а також театральне мистецтво, кінематограф і поезія, які глибоко передають трагізм людського буття через емпатію.
ТВОРЧЕ САМОВИРАЖЕННЯ
5. Вірш побудований у формі монологу царя Саула. Створіть (усно) відповідь Давида Саулові (3–5 речень).
Я торкнуся цих струн, мій царю, аби розвіяти темряву, яка оповила твоє змучене серце. Нехай лагідні звуки арфи принесуть тобі довгоочікуване заспокоєння та проллють благодатні сльози полегшення на твої рани. Вір, що щирий спів здолає будь-якого злого духа і поверне світло та надію в твою душу.
ЦИФРОВІ НАВИЧКИ
6. За допомогою інтернету відшукайте інформацію про біблійних персонажів — Давида та Саула. Поясніть, чому саме їхню історію взято за основу сюжету вірша «Мій дух, як ніч…».
Згідно з Біблією, перший ізраїльський цар Саул страждав від нападів важкої депресії та злого духа, а юний пастух і музикант Давид заспокоював його своєю майстерною грою на арфі. Історію цих біблійних персонажів взято за основу сюжету вірша «Мій дух, як ніч…», тому що вона ідеально ілюструє концепцію одвічної боротьби добра і зла в людській душі та романтичну ідею про всемогутність мистецтва, здатного зцілити зневіреного й самотнього героя.
ДОСЛІДЖЕННЯ І ПРОЄКТИ
7. Про який музичний інструмент ідеться в поетичних рядках? Дослідіть його особливості. Чому саме цей інструмент згадано у творі?
У поетичних рядках ідеться про арфу (давньоєврейський струнний інструмент кінор). Особливістю цього інструмента є його ніжне, мелодійне звучання, а струни в давнину виготовлялися з овечих кишок, що давало м’який та глибокий звук, здатний заспокоїти психіку людини. Цей інструмент згадано у творі, оскільки саме на ньому грав біблійний Давид, і в світовій культурі арфа традиційно символізує піднесене божественне мистецтво, гармонію та духовне відродження.
ЖИТТЄВІ СИТУАЦІЇ
8. Поділіться досвідом сильного впливу мистецтва на вас. Розкажіть про 1–2 твори (літератури, кіно, музики тощо), які схвилювали вас. Чому?
Прикладом сильного впливу мистецтва є поезія Джорджа Байрона «Мій дух, як ніч…» та науково-фантастичний фільм Крістофера Нолана «Інтерстеллар».
Вірш «Мій дух, як ніч…» вражає глибоким психологізмом та точним зображенням внутрішньої трагедії особистості. Твір демонструє цілющу силу мистецтва, здатну полегшити найтяжчі душевні страждання, коли людське слово виявляється безсилим, а музика стає єдиним засобом порятунку від внутрішнього руйнування.
Фільм «Інтерстеллар» емоційно впливає завдяки поєднанню масштабних наукових концепцій із глибокою драмою стосунків батька й доньки, розділених простором і часом. Саундтрек композитора Ханса Циммера підсилює атмосферу самотності у безмежному всесвіті та підкреслює ідею про те, що любов є реальним виміром, здатним долати час і гравітацію.