НЕ ЗДАВАТИСЯ В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ
Якими випадками з життя власної родини або відомих людей ви можете підтвердити, що не варто відступати перед труднощами?
Я можу навести приклад мого дідуся, який після тяжкої хвороби знову навчився ходити, хоча лікарі казали, що це буде дуже важко. Також я знаю про Стівена Гокінга, який був прикутий до візка, але став великим ученим. Ці приклади доводять, що сила духу важливіша за фізичні вади.
Про що ви мрієте? Що робите, аби мрія стала реальністю?
Я мрію стати професійним мандрівником і побачити джунглі. Щоб ця мрія здійснилася, я зараз добре вчу географію та іноземну мову, а також займаюся спортом, щоб бути витривалим.
ДЖЕК ЛОНДОН. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ (стор. 167)
1. Які події з життя юного Джека Лондона здалися вам незвичайними, вразили вас? Чому?
Мене найбільше вразило те, що Джек Лондон почав працювати на заводі вже у тринадцять років і працював по десять годин на добу. Також дивно, що він був «устричним піратом», бо це дуже небезпечно для такого підлітка. Це показує, що він був дуже самостійним.
2. Чому майбутній письменник не зміг здобути повноцінної освіти в школі та університеті? Як він долав брак необхідних знань і чому був переконаний у їх необхідності?
Він не зміг вчитися через бідність сім’ї, бо мусив заробляти гроші на їжу. Брак знань він долав самостійно у бібліотеках, де читав дуже багато книжок. Джек був переконаний, що освіта — це ключ до кращого життя і свободи.
3. Що стало причиною звернення Джека Лондона до літератури? Як саме життя письменника відобразилось у його творчості?
Причиною стало бажання змінити своє життя і заробляти інтелектуальною працею. Його власний досвід на Алясці, робота в морі та важка праця стали основою для сюжетів його творів, де він писав про сильних людей.
4. Які життєві випробування і небезпеки здолав Джек Лондон? Чому його вважають уособленням «американської мрії»?
Він здолав голод, важку роботу на фабриках, цингу на Алясці та небезпеки під час плавання в морі. Його вважають уособленням «американської мрії», бо він піднявся з самих низів до вершин слави і багатства завдяки своїй наполегливості.
5. Прочитайте оповідання «Любов до життя» («Жага до життя» в іншому варіанті перекладу). Поміркуйте, який переклад назви оповідання «Love of Life» краще розкриває його зміст.
На мою думку, назва «Любов до життя» краща, бо вона показує не просто біологічне бажання вижити (жагу), а глибоку волю людини, яка свідомо бореться за своє існування і цінує життя як найвищий дар.
ЗАВДАННЯ В ТЕКСТІ (стор. 170)
Спробуйте накреслити маршрут подорожі головного героя.
Маршрут героя такий: спочатку він і Білл ідуть від полярного кола на південь Канади. Потім вони переходять річку, де герой підвертає ногу. Далі він іде на самоті через «Країну Патичків» до схованки на річці Діз. Але він збивається з дороги і виходить до річки Копермайн, яка впадає в Льодовитий океан, де його зрештою рятує судно «Бедфорд».
ЗАВДАННЯ В ТЕКСТІ (стор. 173)
Вирахуйте, скільки грамів золота було в торбинці подорожнього. Скільки б воно могло коштувати в наш час?
У торбинці було 15 фунтів золота. Один фунт — це приблизно 453,6 грама.
15 помножити на 453,6 дорівнює 6804 грами.
Якщо 1 грам золота сьогодні коштує приблизно 3000 гривень, то 6804 грами коштували б понад 20 мільйонів гривень.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ (стор. 180)
1. Скільки персонажів в оповіданні? Хто вони? Чи подає автор їхні детальні портрети? Чому?
В оповіданні два головні людські персонажі: Білл та головний герой, імені якого автор не називає. Також важливим персонажем є хворий вовк. Автор не дає детальних портретів, щоб показати, що на місці героя могла бути будь-яка людина в таких екстремальних умовах.
2. Чому герой оповідання опинився посеред сірої тундри один?
Він опинився один, бо підвернув ногу в річці, а його товариш Білл покинув його в біді, замість того щоб допомогти.
3. Чому автор далі розповідає про невідомого і випускає з поля зору Білла?
Автор зосереджується на невідомому героєві, щоб показати саме його боротьбу і незламну волю до життя. Доля Білла стає другорядною і пізніше розкривається лише через його загибель.
4. Куди золотошукач збирався дійти і на що він сподівався?
Він збирався дійти до схованки під каное біля річки Діз. Він сподівався знайти там їжу (бекон, боби, борошно) та патрони, щоб вижити.
5. Від яких речей і в якій послідовності позбавився герой упродовж своєї подорожі?
Спочатку герой викинув порожню рушницю та ніж. Найдовше він намагався зберегти золото: спочатку розділив його навпіл і частину сховав, а згодом висипав і решту, коли зрозумів, що вага металу заважає йому просуватися вперед.
6. Стисло перекажіть найважливіші моменти боротьби героя за життя.
Найважливіші моменти: герой перемагає біль у нозі, шукає будь-яку їжу (ягоди, корінці, сирих пічкурів), не дає собі заснути назавжди на холоді, перемагає ведмедя своїм поглядом і виграє смертельний поєдинок із хворим вовком, випивши його кров.
7. На початку оповідання герой весь час згадує Білла і сподівається, що той чекає його біля схованки. Чому «він мусив так думати»?
Він мусив так думати, бо віра в те, що він не один і Білл на нього чекає, давала йому надію і сили рухатися вперед. Без цієї думки він міг би просто здатися і померти.
8. Які художні деталі свідчать, що герой не здається, готовий боротися до останку за своє життя?
Про незламність героя свідчать такі деталі: він тричі перераховує сірники, дбайливо бережучи останню надію; обмотує ноги клаптями укривала; навіть знесилений повзе вперед і не дозволяє собі остаточно здатися.
ПРАЦЮЄМО ВДОМА (стор. 180)
1. Поясніть роль описів у творі жага життя. Як змінюються портрет героя і пейзаж залежно від настрою, психологічного стану золотошукача?
Описи в оповіданні допомагають краще зрозуміти внутрішню силу героя. На початку твору природа здається просто холодною та безмежною, але в міру того, як герой слабшає, пейзаж стає все більш ворожим і «мертвим». Коли він втрачає надію, світ навколо виглядає сірим і байдужим до його страждань.
Портрет героя теж змінюється: на початку це втомлений чоловік, а згодом він перетворюється на «живий скелет» у лахмітті. Його тіло здається неживим, проте в очах горить «жага життя». Зміни в його зовнішності показують, як фізична слабкість програє перед міцною волею. Природа у творі — це не просто фон, а головний суперник, якого герой перемагає своєю впертістю.
2. Прослідкуйте зміни, які відбуваються з героєм протягом твору. Заповніть таблицю спостережень.
| Фізичний стан персонажа | Психологічний стан, емоції, почуття |
|---|---|
| Підвернута нога, відчуття втоми. | Відчуття покинутості, але є надія на Білла. |
| Голод стає нестерпним, коліна стерті до крові. | Починається розпач, але воля змушує шукати їжу. |
| Повна виснаженість, герой не відчуває болю, тільки млість. | Галюцинації, байдужість до всього, крім руху вперед. |
| Герой виглядає як істота, що ледве повзе, виснажений до краю. | Незламна воля, він кидає виклик самій смерті. |
3. За оповіданням складіть поради мандрівникам, як вижити в екстремальній ситуації.
- Май незламну волю до життя. Навіть якщо тебе залишив товариш і навколо лише пустеля, не зупиняйся. Твоє бажання жити — це найголовніша зброя.
- Бережи сірники як найбільший скарб. Вогонь — це тепло і можливість приготувати їжу. Тримай їх сухими та завжди перераховуй.
- Рухайся, поки є сили. Навіть якщо ти виснажений і доводиться повзти, продовжуй шлях до своєї мети (наприклад, до річки чи корабля).
- Шукай будь-яку їжу. У дикій природі можна їсти ягоди, дрібну рибу в калюжах чи навіть коріння. Тілу потрібна енергія, щоб боротися далі.
- Не піддавайся страху перед хижаками. Навіть коли ти зовсім слабкий, показуй ворогу, що ти живий і будеш битися до кінця, як це було у поєдинку з вовком.
ЗАВДАННЯ В ТЕКСТІ (стор. 181)
За якими деталями подорожній зрозумів, що перед ним кістки Білла? Чому він, спочатку вирішивши забрати золото із собою, врешті-решт відмовився від цього? Чому герой був упевнений, що Білл в аналогічній ситуації вчинив би навпаки?
Герой упізнав Білла за торбинкою з лосячої шкіри, яка була такою самою, як у нього. Він відмовився від золота, бо зрозумів, що воно не має ніякої цінності порівняно з людським життям, і він не хотів «купувати» своє виживання за рахунок кісток друга. Герой знав, що Білл був егоїстом і жадібним, тому він би забрав золото свого померлого товариша.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ (стор. 184)
1. Який колір переважає в описах природи? Чому? Які відчуття в героя формує картина природи?
Переважає сірий колір (сіре небо, сірий мох, сіра тундра). Це підкреслює безнадію, самотність та суворість навколишнього світу. Природа здається герою байдужою і ворожою.
2. Чим, на вашу думку, керувався Білл, коли залишив товариша в біді? Що для нього дорожче: дружба, життя людини чи золото? Як ви оцінюєте цей вчинок?
Білл керувався егоїзмом і страхом за власне життя. Для нього золото було дорожчим за дружбу. Це підлий вчинок, який показує слабкість його духу.
3. У природі завжди виживає сильніший. Чому автор показує, що фізично сильніший Білл усе-таки загинув, а врятувався скалічений і безпомічний невідомий?
Бо справжня сила — це не тільки м’язи, а сила волі та моральні якості. Білл здався морально, коли зрадив друга, а невідомий герой мав «любов до життя», яка виявилася сильнішою за смерть.
4. Опишіть стан героя, розкритий такою художньою деталлю: «Товариш дивився йому вслід, і, хоч його обличчя ніяк не пожвавилося, очі засвітилися тугою пораненого оленя»?
Ця деталь передає глибокий біль від зради. Герой почувається беззахисним і приреченим, як тварина, яку покинули в лісі помирати.
5. Чому жодного разу оповідач не називає імені головного героя твору?
Щоб зробити цей образ узагальненим. Це «Людина» з великої літери, яка перемагає обставини.
6. Із чим золотошукач порівнює шматок хліба наприкінці твору? Як цей образ перегукується з образом «хліба, що тамує голод» з повісті про Міо?
Наприкінці твору він дивиться на сухарі як на золото. У обох творах хліб стає символом самого життя і найбільшим скарбом, який цінується більше за будь-які багатства.
7. Чому в мареннях хворого золотошукача на кораблі хліб асоціюється саме із золотом? Як ви розумієте таке порівняння?
Тому що під час голоду їжа стає найціннішою річчю. Це порівняння означає переоцінку цінностей: у тундрі золото було тягарем, а хліб був би порятунком.
ПРАЦЮЄМО ВДОМА (стор. 186)
1. Простежте за картою маршрут подорожі золотошукача. Вирахуйте, яку відстань подолав герой, щоб знайти золото, а яку – щоб повернутися додому. Чому автор показує нам лише кілька останніх днів його подорожі?
Згідно з картою, подорож золотошукача мала два великі етапи. Спочатку він вирушав із Сіетла до району Клондайку, де шукали золото. Це був дуже довгий шлях — приблизно кілька тисяч кілометрів. Назад він теж мав подолати величезну відстань: спуститися річками й дістатися до узбережжя, щоб звідти повернутися кораблем. Отже, і дорога до золота, і дорога назад були дуже далекими й виснажливими.
Автор показує нам лише кілька останніх днів подорожі, тому що саме вони були найнапруженішими й найважливішими: у цей час герой опинився на межі життя і смерті. Саме в цих екстремальних обставинах найкраще розкриваються його характер, сила волі, витривалість і любов до життя.
2. Складіть репортаж про порятунок золотошукача або про його повернення додому.
Сьогодні ми на борту китобійного судна «Бедфорд». Моряки помітили на березі дивну істоту. Спочатку здалося, що це якийсь звір, але виявилося — людина! Це був золотошукач, який зовсім виснажився. Він уже не міг іти, а просто повз до води. Коли його підняли на борт, він був схожий на живий скелет, але в його очах світилася неймовірна воля. Зараз він у безпеці. Лікарі кажуть, що він постійно ховає сухарі під матрац, бо все ще боїться голоду. Це справжнє диво, що він вижив у такій пустелі!
3. Визначте риси характеру персонажа та цінності, які він сповідує, на основі його вчинків. Занотуйте до таблиці результати дослідження.
| Риса характеру і цінності життя | Життєва ситуація |
|---|---|
| Надія та віра в людей. | Не вірить, що Білл покинув його напризволяще. |
| Розважливість, розуміння пріоритетів. | Позбавляється тяжко заробленого золота. |
| Людська гідність та моральність. | Не бере Біллового золота, не смокче його кісток. |
| Філософське ставлення до труднощів. | Розмірковує: «Оце тобі життя! Марна перебіжна мить…» |
| Витривалість і воля. | Протистоїть хворому вовкові. |
| Незламність, жага вижити. | З останніх сил повзе вперед, до корабля. |
4. Напишіть твір-мініатюру або есе на тему: «Що таке любов до життя?»
Любов до життя — це величезна внутрішня сила, яка не дає людині здатися. У творі Джека Лондона герой довів, що навіть коли немає їжі, а ноги не слухаються, можна йти далі. Він переміг голод, холод і навіть хижого вовка. Для мене любов до життя — це віра в себе і боротьба до останнього подиху. Це коли ти обираєш життя, навіть якщо смерть зовсім поруч. Потрібно цінувати кожен день і ніколи не опускати руки, як би важко не було.
На тему: «Що таке справжня дружба?»
Справжня дружба — це коли люди підтримують одне одного та не залишають у біді. На уроках ми дізналися про багатьох героїв, які вміють по-справжньому товаришувати.
Наприклад, у повісті про Міо ми бачимо, як важливо мати когось поруч у мандрівках. Коли в героя є вірний друг, йому легше долати страх і боротися зі злом. Також яскравим прикладом є Робінзон Крузо та П’ятниця. Робінзон врятував П’ятницю від смерті, а той у відповідь став для нього надійним помічником і вірним товаришем на багато років. Вони разом працювали, вчили мову та захищали свій острів від ворогів.
Дружба будується на довірі та спільних справах. Справжній друг — це той, хто завжди підставить плече і допоможе в складну хвилину. Це людина, з якою не страшно йти в будь-яку пригоду.