ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ (до статті про письменника, с. 39)
1. Як формувався характер Даніеля Дефо?
Характер Даніеля Дефо формувався під впливом випробувань, які випали на його долю ще в дитинстві, таких як епідемія чуми та велика пожежа в Лондоні. Також на нього вплинуло навчання в духовній академії та активна комерційна діяльність, де він багато разів багатів і знову біднів.
2. Що вело його в житті: непосидючість, авантюризм, жага збагачення, прагнення слави, відчуття справедливості?
Даніеля Дефо вела по кожному з цих шляхів його енергійна натура: він був одночасно успішним комерсантом, секретним агентом, журналістом і повстанцем, який не боявся ризикувати заради своїх ідей та прибутку.
3. Які факти свідчать про глибоку пошану англійців до Даніеля Дефо?
Про пошану свідчить той факт, що після того, як блискавка розколола його надгробок, англійські діти зібрали гроші на спорудження нового гранітного монумента. На ньому викарбували слова: «На пам’ять про автора “Робінзона Крузо”».
4. Чому життєва доля письменника теж могла б стати сюжетом пригодницького роману?
Його доля нагадує роман, бо він пережив неймовірні злети та падіння, брав участь у революціях, ховався від кредиторів і займався небезпечною шпигунською діяльністю.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Яку долю Робінзону готували його рідні? Що йому радив батько? Чому він його не послухався? Чим герой схожий на автора?
Рідні хотіли бачити Робінзона юристом. Батько радив йому обрати шлях «золотої середини», бо життя людини середніх статків найбільш спокійне. Він не послухався через непереборну жагу до морських мандрів. Герой схожий на автора своєю енергійністю та прагненням до фінансової незалежності.
2. Які пригоди пережив Робінзон, поки не опинився на безлюдному острові?
Робінзон потрапив у шторм під час першого плавання, перебував у полоні в піратів, втік до Бразилії, де став власником плантації, і врешті потрапив у корабельну аварію під час подорожі до Африки.
3. Порівняйте дві частини аналізу героєм свого становища. Чого Робінзон побачив більше: доброго чи лихого? Чи може використати таку «методику» сучасна людина?
Робінзон зумів побачити позитив у кожній біді, тому в його підсумку «доброго» виявилося більше, адже головне — він залишився живим. Сучасна людина може використовувати цю методику для боротьби з депресією та зневірою.
4. Як Робінзон діяв, облаштовуючи своє життя на острові? Чи можемо ми скористатися його досвідом, коли відпочиваємо на природі?
Він діяв дуже розважливо: обрав місце з водою, захистився від спеки та звірів, перевіз необхідні речі з корабля. Ми можемо використовувати його досвід організації табору та дбайливого ставлення до ресурсів.
5. Чому герой вирішив вести щоденник?
Він почав вести щоденник, щоб висловити свої думки, які його «мучили й гризли», і цим трохи полегшити свою душу.
6. Чому Робінзон вирішив не переселятися у родючу долину, а залишитися у своєму наметі й печері?
Він хотів жити на березі моря, щоб не втратити нагоди побачити корабель і визволитися з острова.
7. Із яким етапом розвитку людства можна зіставити перший рік життя Робінзона на безлюдному острові? Чого він досяг за цей час?
Його перший рік нагадує перехід від збиральництва до раннього землеробства та приручення тварин. Він збудував житло, навчився вирощувати ячмінь і рис та приручив козеня.
ПРАЦЮЄМО ВДОМА
Складіть умовний розпорядок дня Робінзона:
- 07:00 – 10:00 — Полювання на дичину або огляд острова.
- 10:00 – 11:00 — Фізична праця в господарстві.
- 11:00 – 12:00 — Сніданок приготованою їжею.
- 12:00 – 14:00 — Сон під час найбільшої спеки.
- 14:00 – 18:00 — Робота в майстерні, на городі або ведення щоденника.
Порівняйте, як змінився Робінзон за два роки:
- Яким був спочатку: Легковажним, нетерплячим, шукав швидкого багатства, не цінував стабільності.
- Яким став: Працелюбним, терплячим, побожним, навчився радіти простим речам і став майстром на всі руки.
Оцініть, наскільки на той час був заможний Робінзон
36 фунтів стерлінгів у XVII столітті були великою сумою (на них можна було купити багато дорогого одягу або товарів), але на безлюдному острові ці гроші стали абсолютно непотрібним мотлохом.
Про який закон людського життя він дійшов висновку?
Робінзон дійшов висновку, що всі наші нарікання на те, чого ми позбавлені, виникають, здається мені, від недостатньої вдячності за те, що ми маємо. Цей закон не втратив актуальності, бо люди й зараз часто не цінують те, що мають, поки не втратять це.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Чому Робінзон невпинно досліджував острів?
Він хотів знайти корисні рослини, джерела води та інші ресурси для виживання, а також сподівався знайти спосіб покинути острів.
2. Що допомогло Робінзону перетворити острів Розпуки на острів Надії?
Йому допомогли наполеглива праця, віра в Бога та здатність бачити позитивні сторони свого становища.
3. Речі, виготовлені руками Робінзона:
Стіл, стілець, полиці, кошики для землі, глиняні горщики, ступка для зерна, сито з хусток, човен (пірога), парасолька, одяг і шапка з козячих шкур.
4. Чому Робінзона спіткала невдача із човном? Символом чого є образ покинутого човна?
Він збудував величезний човен занадто далеко від води й не зміг його доправити до моря. Це символ нерозсудливості та того, що не можна братися до роботи, не розрахувавши сили.
5. Які головні здобутки і відкриття Робінзона за десять років? Як змінилося світосприйняття героя?
Він навчився бути пекарем, хліборобом, пастухом і кравцем. Його світосприйняття стало духовним: він почав цінувати корисне, а не розкішне, і знайшов душевний спокій.
6. З якими етапами розвитку людства можна зіставити цей період?
Цей період відповідає становленню цивілізації: розвитку ремесел, землеробства та тваринництва.
ПРАЦЮЄМО ВДОМА (стор. 61)
Підготуйте проєкти про заняття Робінзона, розділившись за інтересами: «служба безпеки», «кулінари», «ремісники», «фермери», «дизайнери», «будівельники», «картографи».
- Служба безпеки: Робінзон обніс своє житло подвійним частоколом із міцних кілків, які загнав глибоко в землю. Вхід до фортеці був лише по драбині, яку він щоразу підіймав за собою для безпеки. Він завжди тримав рушниці напоготові, щоб захиститися від диких звірів або ворогів.
- Кулінари: Робінзон навчився сам пекти хліб із ячменю та рису, які вирощував на острові. Він готував м’ясо кіз і черепах, а також сушив на сонці виноград, щоб мати запаси родзинок. З молока приручених кіз він робив масло та сир.
- Ремісники: Герой сплів багато кошиків із вербових лозин, щоб зберігати в них речі та землю. Після багатьох спроб він навчився ліпити глиняний посуд і випалювати його на вогні, щоб горщики були міцними та не пропускали воду. Також він змайстрував парасольку від сонця та дощу.
- Фермери: Крузо приручив диких кіз і створив ціле стадо, яке на одинадцятому році життя на острові налічувало вже 43 голови. Він засівав поля зерном і навчився збирати врожай двічі на рік — у посушливу та дощову пори.
- Дизайнери: Робінзон пошив собі одяг (куртку та короткі штани) з козячих шкур хутром назовні, щоб захиститися від дощу. Також він змайстрував велику хутряну шапку з довгим закотом, що закривав шию від сонця та води.
- Будівельники: Робінзон викопав глибоку печеру за своїм наметом, яка служила йому складом та льохом. Окрім основної «фортеці», він збудував собі «літню дачу» — плетений курінь в оточенні огорожі в глибині острова.
- Картографи: Робінзон повністю обійшов свій острів, щоб вивчити його береги та природу. Щоб не збитися з рахунку днів, він встановив великий дерев’яний стовп, на якому щодня робив зарубки — це був його календар.
ЗАПИТАННЯ ПІД ЧАС ЧИТАННЯ
Чому Робінзон так злякався, побачивши слід людської ноги?
Попри тугу за людським товариством, Робінзон усвідомив, що на острові можуть з’явитися дикуни-людожери. Страх перед невідомою загрозою виявився сильнішим за розум, адже він боявся втратити все, що створив такою важкою працею.
Чи можна уявні «оповідання» вцілілих індіанців назвати міфами?
Так, ці розповіді мають ознаки міфів. Тубільці пояснювали незрозумілі для них явища (постріли з рушниць) дією надприродних сил, вважаючи Робінзона та П’ятницю «розгніваними духами», що керують громом і блискавкою. Це класичний приклад міфологічного пояснення дійсності через брак наукових знань.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. За яких обставин Робінзон уперше зустрівся з П’ятницею? Чому він його врятував?
Він зустрів його, коли П’ятниця втік від дикунів-людожерів, які припливли на острів для свого кривавого бенкету. Робінзон врятував його, бо співчував нещасному, а також сподівався отримати помічника, товариша або слугу.
2. Як Робінзон вибудовує свої стосунки з урятованим? Опишіть історію порятунку від імені П’ятниці.
Робінзон став для нього господарем і вчителем. П’ятниця міг би сказати: «Мій добрий господар врятував мене від смерті, вбивши ворогів громом із палиці. Я присягнув йому на вірність, бо він дав мені їжу, одяг і навчив своєї мови».
3. Чому, навіть плануючи залишити острів, Робінзон не занедбував господарства?
Тому що праця стала його способом життя, засобом подолання розпачу та внутрішньою потребою залишатися Людиною.
4. Який рік перебування на острові був для Робінзона найщасливішим?
Це був рік, коли П’ятниця навчився досить добре говорити англійською мовою і вони могли спілкуватися, адже Робінзон протягом багатьох років дуже сумував за людським товариством.
5. Хронологія перебування:
- 1659 рік — прибуття на острів (30 вересня).
- 1-й рік — будівництво фортеці, перевезення речей із корабля, облаштування печери.
- 2–4 роки — освоєння землеробства, виготовлення кошиків, гончарство, виготовлення меблів.
- 15-й рік — знахідка відбитка людської ступні на піску.
- 25-й рік — порятунок П’ятниці.
- 28-й рік — звільнення англійського капітана та від’їзд до Англії.
6. Порівняйте етапи розвитку цивілізації з етапами життя Робінзона.
Вони схожі, бо Робінзон самотужки пройшов шлях від первісного виживання (полювання, збиральництво) до освоєння ремесел (гончарство, ткацтво) та землеробства, що повторює шлях людства від дикості до цивілізованого суспільства.
7. Порадник Робінзона Крузо:
- Не впадай у відчай, завжди є щось гірше, за що можна дякувати долі.
- Будь вдячний за те, що маєш, і не нарікай на те, чого бракує.
- Праця лікує душу і допомагає вижити.
- Чекання зла багато гірше за саме зло, особливо коли страхам не бачиш кінця.
8. Що таке робінзонада? Кого зараз називають робінзонами?
Робінзонада — це твори пригодницької літератури про виживання людини або групи людей в ізоляції від цивілізації. Робінзонами зараз називають людей, які силою обставин опинилися в екстремальних умовах самотності.
ПРАЦЮЄМО ВДОМА
1. Характеристика героя:
| Риси характеру | Підтвердження з тексту |
|---|---|
| Працелюбність і ретельність | Він робив десятки спроб, щоб виготовити горщики чи виростити хліб. |
| Терплячість і обережність | Протягом місяців шліфував дошки та робив огорожу. |
| Наполегливість | Не покинув землеробство після того, як перший врожай загинув. |
| Винахідливість | Сконструював парасольку та ступку з дерева. |
| Передбачливість | Сховав сірники в різні місця і зробив запас зерна. |
| Стійкість і віра | Щодня молився і не дозволяв собі здаватися. |
2. Епітети до слова “праця”:
Робінзон характеризує працю як вперту, важку, невтомну. Праця відіграла вирішальну роль у його долі: вона допомогла йому не лише забезпечити себе їжею, а й зберегти розум та людську гідність.
3. Зміни в характері:
| Риси Робінзона | на початку роману | після життя на острові |
|---|---|---|
| Ставлення до багатства | Жага збагачення та легких грошей | Вважає золото непотрібним мотлохом, що не має цінності. |
| Ставлення до тубільців | Страх перед дикунами як перед нелюдами | Прийняття П’ятниці як щирого друга та вірного супутника. |
| Ставлення до життя | Пошук небезпечних пригод і мандрів | Глибока вдячність за кожен день і спокійне підкорення долі. |
4. Підготуйте повідомлення про найвідоміші екранізації роману «Робінзон Крузо»
Роман Даніеля Дефо «Робінзон Крузо» багато разів екранізували. Однією з найвідоміших є стрічка 1954 року режисера Луїса Бунюеля. Популярним став і телесеріал «Пригоди Робінзона Крузо», який познайомив із твором багатьох глядачів. Відомою є також екранізація 1997 року з Пірсом Броснаном у головній ролі. У 2016 році з’явився анімаційний фільм «Робінзон Крузо». Усі ці екранізації доводять, що історія Робінзона Крузо й сьогодні залишається цікавою та популярною.