Вивідувач — той, хто допитується про щось, дізнається щось, переважно таємне, приховуване. Вислови припущення, як слово пов’язане з темою.
Це слово безпосередньо стосується теми детективу, адже головні герої повісті діють саме як вивідувачі: вони стежать за підозрілими людьми (Туманом і Немировським), підслуховують таємні розмови в маєтку та розкривають приховану інформацію про козацький скарб.
Які детективні історії ти вже читав / читала, дивився / дивилася? Чим вони тобі сподобалися?
Я читав оповідання Артура Конан Дойла про Шерлока Холмса. Вони подобаються мені напруженим сюжетом, наявністю таємниць та тим, як герої використовують логіку і дедукцію для розкриття злочинів.
Як думаєш, про що розповідатиметься у повісті Андрія Кокотюхи «Таємниця козацького скарбу»?
У повісті розповідається про пригоди двох друзів, Данила і Богдана, які проводять розслідування, щоб знайти захований козацьким полковником Лиховієм скарб — бочку золотих монет і золоту булаву, змагаючись при цьому зі злочинцями.
Назви твори, які ти читав / читала про пошуки скарбів. Чи завжди вдавалося героям розгадати таємниці захованих речей? Чому?
Я читав «Острів скарбів» Роберта Льюїса Стівенсона. Героям зазвичай вдається знайти скарб, якщо вони виявляють кмітливість, сміливість і діють спільно, як герої цієї повісті, котрі розгадали шифр за допомогою шахової задачі.
Чи справдилися твої очікування від прочитання?
Так, мої очікування справдилися. Це справжній пригодницький детектив, де є таємниця, небезпечні злочинці, пошук скарбу та несподівана розв’язка, як це і властиво цьому жанру.
Назви головних героїв твору. Якими ти їх уявляєш?
Головні герої — Данило Лановий та Богдан Майстренко.
Данила я уявляю розумним, начитаним («книжковий хлопчик»), в окулярах (хоч це прямо не сказано, його називають Знайком), трохи незграбним у спорті.
Богдана уявляю міцним, спортивним, рішучим, сміливим, але не дуже старанним у навчанні. Також важливою героїнею є Галка — смілива й зухвала дівчинка, яка керує страусом.
Як думаєш, чому Данило й Богдан стали друзями? Перекажи фрагмент повісті, у якому йдеться про їхнє знайомство.
Вони стали друзями, бо доповнюють один одного: Розум і Сила. Їхнє знайомство почалося взимку, коли Богдана у сквері оточила ватага хуліганів. Данило врятував його, хитро видавши сусідського смирного дога за люту собаку. Згодом Богдан віддячив: він заліз по водостічній трубі на четвертий поверх, щоб відчинити двері Данилові, який забув ключі. Після цього вони почали дружити.
Як вони потрапили в село на Полтавщині?
Богдан поїхав на канікули в гості до своєї бабусі Віри, а Данило поїхав разом із ним за компанію, бо вони стали нерозлучними друзями і самому йому було б нудно.
У парі. Складіть ланцюжок пригод хлопців за початком: зустріч на річці — знайомство з Футболом — будинок із привидами…
Зустріч на річці з бандою Гайдамаки -> знайомство з Футболом і Галкою -> ніч у будинку з привидами і лякання Гайдамаки -> підслуховування розмови Тумана і Немировського -> стеження за дядьком Сашком і биття вікон -> розгадування шифру у вірші та шахової задачі -> розкопки «могили» і знахідка льоху -> пастка у підвалі з дядьком Сашком -> порятунок друзями і знайдення золотої булави.
Прочитай інформацію про опришків в електронному додатку. Як ти думаєш, чи змогли б Данило і Богдан — герої повісті «Таємниця козацького скарбу» — знайти скарби опришків
Думаю, змогли б. У кінці повісті Михайло Вороненко запросив їх у Карпати, і Данило вже сказав, що здогадується, де саме там слід шукати скарби опришків. Маючи логіку Данила, силу Богдана та досвід пошуку козацького золота, вони мають усі шанси на успіх.
ПЕРЕВІР СВОЇ ЗНАННЯ Й УМІННЯ
2. Перекажи легенду про козака Лиховія. Як йому вдалося так надійно сховати золото й булаву?
Легенда розповідає, що полковник Іван Лиховій був освіченою людиною і в турецькому полоні виграв собі свободу, зігравши сім партій у шахи з пашею . Отримавши від гетьмана золоту булаву, він згодом вирішив сховати її та бочку золота, щоб покарати свого сина-зрадника Петра. Сховати скарб надійно вдалося завдяки хитромудрій загадці: Лиховій використав шифр у вірші («грамоті») та шахову задачу, вказавши, що скарб лежить «під королем» (під чорним королем на карті-шахівниці), чого ніхто не міг розгадати роками.
3. Чому козак заховав спадок для сина Петра? Чи зміг той знайти його?
Козак заховав спадок, щоб покарати Петра за зраду, адже той відмовився йти за Дунай і пішов служити цариці. Петро так і не зміг знайти скарб: він усе життя витратив на пошуки, заліз у борги, навіть крав папери у брата, але помер, так і не розгадавши батькової таємниці.
4. Як думаєш, із якою метою автор створив образи Тумана, дядьків Сашка та Семена?
Автор створив ці образи, щоб зробити сюжет цікавішим і напруженішим:
- Туман — це справжній злодій і антагоніст, який створює реальну небезпеку для хлопців і уособлює жадібність («чорний археолог», що хоче продати історію).
- Дядько Сашко — це приклад людини, яку засліпила жага до скарбів, через що він зв’язався з бандитом, але згодом розкаявся; він додає інтриги та конкуренції у пошуках.
- Дядько Семен — комічний персонаж, який своїм занудством і вихованням створює додаткові перешкоди для хлопців, змушуючи їх вигадувати хитрі плани втечі з дому.
5. У парі. Чому не можна розкопувати стародавні могили? Де мають зберігатися цінності нації?
Розкопувати могили не можна, бо це злочин, за який карають законом і навіть ув’язненням. Крім того, скарби — це наша історія та культурні цінності, тому вони мають зберігатися виключно в музеях, щоб їх могли бачити всі люди, а не продаватися колекціонерам чи переплавлятися на метал.
6. Якою була справжня мета хлопців у пошуку скарбів?
Спочатку хлопцями керувала цікавість та бажання розгадати таємницю, яку не змогли розкрити дорослі. Згодом, коли вони дізналися про злочинні наміри Тумана, їхньою метою стало випередити бандитів, щоб не дати їм викрасти історичні цінності. У фіналі вони вирішили витратити свою винагороду не на власні розваги, а на відновлення козацького маєтку, щоб зробити з нього музей.
7. У парі. Створіть спільний мальопис про події одного чи кількох розділів твору.
(пропоную тобі сценарій для мальопису за кумедним Розділом 13 «Велике страусяче родео»).
- Кадр 1: Богдан стоїть, зігнувшись, а Данило намагається вилізти йому на плечі, щоб сісти на страуса. Галка збоку спостерігає з усмішкою. Репліка Данила: «Вйо-вйо, коняко!».
- Кадр 2: Данило сидить верхи на страусі Футболі, міцно вчепившись у пір’я. Страус виглядає здивованим.
- Кадр 3: Страус різко підстрибує, Данило летить шкереберть у траву. Звук: ГУП!
- Кадр 4: Богдан вирішує діяти інакше. Він підбиває ногою футбольний м’яч. Страус зацікавлено дивиться на м’яч.
- Кадр 5: Богдан і страус пасують один одному м’яч, бігаючи по берегу. Вони виглядають як одна команда.
- Кадр 6: Богдан гордо сидить верхи на приборканому страусі, піднявши руки вгору як переможець. Галка і Данило аплодують.
8. Завдяки чому герої все-таки розкрили таємницю козацького скарбу?
Герої досягли успіху завдяки поєднанню знань та кмітливості Данила з рішучістю Богдана. Ключовими моментами стали:
- Здогадка Данила, що вірш-загадка — це акровірш, де перші літери рядків складаються у слова «ПІДВАЛ» та «МАЄТОК».
- Розуміння шахової термінології: вираз «під королем» означав не архітектурну прикрасу, а конкретну клітинку (квадрат) на карті місцевості, де стояв чорний король у шаховій задачі.
- Використання старовинної карти, яку надав дід Гайдамака.
9. У групі. Доведіть, що твір «Таємниця козацького скарбу» — пригодницький детектив. Презентуйте свою роботу у вигляді ментальної карти.
Центральна тема: «Таємниця козацького скарбу» — пригодницький детектив
- Гілка 1: Наявність таємниці та злочину
- Загадка зниклого золота полковника Лиховія.
- Злочинні дії Тумана (погрози зброєю, проникнення в чужий дім).
- Гілка 2: Розслідування (інтелектуальна складова)
- Стеження за підозрюваними (дядьком Сашком і Туманом).
- Дешифрування кодів (акровірш, написи на стіні підвалу).
- Робота з документами (карта, шахова задача).
- Гілка 3: Пригоди
- Втеча від переслідувачів та небезпечних тварин (страус Футбол).
- Нічні вилазки в покинутий маєток.
- Полон у підвалі та чудесний порятунок.
- Гілка 4: Образи героїв
- Детективний тандем: Данило (інтелект/дедукція) та Богдан (сила/дія).
10. У парі. Проведіть порівняльний аналіз із твором «Пригоди Шерлока Холмса».
Спільні риси:
- Тандем героїв: Данило і Богдан нагадують класичну пару Шерлока Холмса і доктора Ватсона. Данило, як і Холмс, використовує логіку, дедукцію та знання («книжковий хлопчик»), щоб розгадувати шифри. Богдан, як Ватсон, забезпечує фізичну підтримку, захист і діє рішуче в небезпечних ситуаціях.
- Метод розслідування: В обох творах герої збирають докази, аналізують їх (наприклад, Данило згадує метод дедукції Холмса при розшифровці вірша) і йдуть по сліду злочинців.
- Протистояння: Герої борються з конкретним хитрим злочинцем (Туман / Моріарті або інші злочинці Дойла), який хоче заволодіти чужим майном.
«Таємниця козацького скарбу» використовує класичні прийоми детективного жанру Конан Дойла, адаптуючи їх під українські реалії та підліткову аудиторію.
11. Поміркуй над продовженням повісті, розроби концепцію мальопису.
Концепція продовження: «Таємниця скарбів Довбуша»
- Ідея: Основою для продовження є запрошення Михайла Вороненка поїхати в Карпати на місяць.
- Сюжет: Данило, Богдан, Галка приїжджають на турбазу в гори. Там вони дізнаються про легенду Олекси Довбуша.
- Зав’язка: Під час походу в гори діти знаходять дивний знак на скелі, схожий на той, що був у підвалі маєтку.
- Конфлікт: Виявляється, що в горах діють браконьєри або «чорні археологи», які теж шукають печеру Довбуша.
- Кульмінація: Перегони гірськими річками та порятунок Галки з печери.