ПРИГОДИ ТОМА СОЄРА (УРИВКИ) РОЗДІЛ І
Які риси характеру Тома виявилися в першому розділі?
У першому розділі виявилися такі риси характеру Тома, як кмітливість, хистрість, неслухняність та любов до розваг. Він вміло обманює тітку Поллі, щоб уникнути покарання, і виявляє неабияку винахідливість у своїх витівках.
РОЗДІЛ ІІ
Який закон відкрив Том Соєр?
Том Соєр відкрив закон, згідно з яким робота — це те, що людина зобов’язана робити, а гра — це те, чого вона робити не зобов’язана. Він зрозумів, що будь-яке заняття стає привабливим, якщо його важко досягти або якщо воно не є примусовим.
Чи корисний цей закон для вас?
На мою думку, цей закон є дуже корисним, оскільки він допомагає змінити ставлення до щоденних обов’язків. Якщо сприймати складне завдання як цікавий виклик або гру, виконувати його стає набагато легше й приємніше.
ПРОСЛУХАЙТЕ УРИВКИ
Як змінюється характер головного героя? Які нові риси в ньому з’явилися?
Характер Тома Соєра поступово еволюціонує від егоїстичного шибеника до шляхетної та відповідальної особистості. Якщо на початку він думає лише про власні забави, то в критичних ситуаціях, як-от у 31 розділі в печері, у нього з’являються такі риси, як мужність, самопожертва та здатність піклуватися про інших.
CLASSROOM (УСНО)
«Зразковий Хлопчик» у Сент-Пітерсберзі: який він? Яке враження про нього у вас склалося?
«Зразковий Хлопчик» у містечку — це дитина, яка завжди охайна, слухняна, зразково поводиться в церкві та в усьому слухається дорослих. На мою думку, цей персонаж викликає відторгнення, бо він здається неживим і позбавленим справжніх дитячих емоцій, тому я цілком розумію, чому Том його так не любить.
CLASSROOM
Чи був Том Соєр «Зразковим Хлопчиком»?
Том Соєр аж ніяк не був «Зразковим Хлопчиком», він навіть терпіти не міг цього персонажа, який слугував прикладом для всіх дітей містечка. Головний герой був шибеником і витівником, що постійно порушував встановлені дорослими правила.
Як ставилися до Тома дорослі та діти містечка? Чи можемо вважати головного героя повісті особливим? Доведіть свою думку.
Дорослі вважали Тома неслухняним пустуном, хоча тітонька Поллі щиро його любила, а діти захоплювалися ним і часто наслідували його вчинки. На мою думку, Тома можна вважати особливим, оскільки він має надзвичайну фантазію, лідерські якості та здатність перетворювати буденні речі на захопливі пригоди. Це підтверджує епізод із біленням паркана, де він зумів зацікавити інших хлопців нудною роботою.
Чому сюжет повісті розгортається від епізоду в будинку тітоньки Поллі?
Я думаю, що сюжет починається саме з будинку тітоньки Поллі, щоб одразу показати конфлікт між світом суворих правил дорослих і прагненням дитини до свободи. Цей епізод знайомить читача з характером Тома, його винахідливістю та звичним середовищем, у якому він живе.
Опишіть світ дорослих і світ дітей у повісті. Хто є яскравими представниками і представницями кожного з них? Як співіснують ці два світи?
Світ дорослих — це світ обов’язків, релігії та виховання, яскравими представниками якого є тітонька Поллі та суддя Тетчер. Світ дітей — це простір ігор, мрій та пригод, де головними героями є Том Соєр, Гекльберрі Фінн і Бекі Тетчер. Ці два світи співіснують у постійному протистоянні: дорослі намагаються прищепити дітям дисципліну та мораль, а діти всіляко намагаються вирватися з-під цього контролю.
Знайдіть у тексті епізоди, що виявляють складність характерів головних героїв і героїнь.
Складність характеру тітоньки Поллі виявляється в її монолозі, де вона зізнається, що їй не вистачає духу карати Тома, бо її «серце кров’ю обкипає», коли вона це робить. Характер Тома розкривається як складний в епізоді з біленням паркана, де він постає не просто бешкетником, а глибоким психологом і «мудрим філософом», який відкрив закон людських вчинків. Також складність проявляється, коли Том відчуває «глибоку тугу» перед роботою, але миттєво перетворює свій стан на творче натхнення.
АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
Охарактеризуйте емоційний стан одного з персонажів твору.
На мою думку, емоційний стан тітки Поллі у першому розділі є дуже суперечливим і нестабільним. Вона відчуває одночасно роздратування через витівки Тома та глибоку любов до нього, як до сина своєї покійної сестри. Коли Том її дурить, вона почувається розгубленою та навіть сміється зі своєї наївності, проте її постійно гризе сумління через те, що вона не виконує свій обов’язок і недостатньо суворо карає хлопця.
ПИСЬМОВО
Напишіть правила поведінки, які порушує Том Соєр, і правила, які він сам для себе придумав. Проаналізуйте їх.
| Правила, які Том порушує | Правила, які Том придумав для себе |
|---|---|
| Відвідувати школу та не прогулювати уроки. | Праця — це те, що людина зобов’язана робити, а Гра — це те, чого вона робити не зобов’язана. |
| Не ласувати варенням і цукром без дозволу. | Будь-яку марудну справу можна перетворити на привілей, якщо зацікавити нею інших людей. |
| Слухатися дорослих і допомагати по господарству. | Кожна людина завжди прагнутиме того, чого важко досягти. |
| Бути «зразковим хлопчиком», який не б’ється і не бруднить одяг. | Дружба та пригоди мають набагато більшу цінність, ніж соціальні норми та комфорт. |
Аналізуючи ці правила, я думаю, що Том Соєр є природженим лідером і знавцем людської психології. Його власні правила базуються на прагненні до свободи та гри, що дозволяє йому знаходити вихід із будь-яких складних ситуацій, тоді як загальноприйняті правила дорослих здаються йому лише нудними обмеженнями.
ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ
За допомогою інтернету з’ясуйте значення слова «бестселер». Поясніть, чому твори Марка Твена є бестселерами.
Слово «бестселер» походить від англійського best seller і означає книгу, яка видається величезними накладами та має найвищі показники продажів протягом тривалого часу. На мою думку, твори Марка Твена залишаються бестселерами вже понад століття, тому що вони поєднують у собі блискучий гумор, захопливий сюжет і глибокі роздуми про людську природу. Письменник створив образи персонажів, які є близькими та зрозумілими дітям і дорослим у будь-якій країні світу.
ДОСЛІДЖЕННЯ
Дослідіть ті епізоди повісті, де персонажам доводиться ухвалювати непрості рішення, які визначають долі інших людей і змінюють їх самих. Прокоментуйте ці епізоди.
Одним із ключових епізодів є рішення Тома виступити свідком у суді та розповісти правду про злочин індіанця Джо, щоб врятувати невинного Маффа Поттера. Я вважаю, що це рішення було надзвичайно важким, адже Том ризикував власним життям через страх помсти вбивці. Цей вчинок свідчить про моральне переродження хлопця: він перестав бути просто бешкетником і проявив справжню мужність.
Іншим важливим моментом є фінал твору, коли Том переконує Гекльберрі Фінна залишитися жити у вдови Дуглас, обіцяючи прийняти його до «ватаги розбійників». Це рішення визначає майбутнє Гека, даючи йому шанс на соціалізацію та освіту. Коментуючи ці події, я можу сказати, що саме через відповідальність за інших герої дорослішають і стають справжніми особистостями.
ВАША ТВОРЧІСТЬ
Створіть комікс за одним із розділів твору.
Я опишу структуру коміксу за Розділом ІІ «Славетний маляр»:
Кадр 1: Том стоїть біля величезного білого паркану з відром вапна. Він виглядає дуже пригніченим. Надпис: «Суботній ранок, коли весь світ співає, а ти мусиш працювати…».
Кадр 2: З’являється Бен Роджерс з яблуком у руках. Він видає звуки пароплава: «Дін-дін-дін!». Бен глузує з Тома: «Що, друже, мусимо працювати?».
Кадр 3: Том зосереджено білить, не звертаючи уваги на Бена. Він каже: «Хіба кожному хлопцеві щодня випадає білити паркан? Це велика довіра тітки Поллі!».
Кадр 4: Бен зацікавлено спостерігає. В його очах з’являється азарт. Надпис: «Наживка спрацювала!». Бен просить: «Томе, дай і мені трохи!».
Кадр 5: Том вагається, вдаючи сумнів, і нарешті погоджується в обмін на яблуко. Наступна сцена: Бен завзято працює, а Том сидить у затінку, їсть яблуко і планує наступні угоди.
Кадр 6: Паркан побілений у три шари, а Том оточений купою скарбів (скельце, кошеня, ключ). Надпис: «Він відкрив закон: щоб людина чогось захотіла, це має бути важко досяжним!».
ПРОЄКТ
Підготуйте проєкт на тему «Діти й дорослі у Сент-Пітерсберзі». Використайте для презентації кадри з фільмів про пригоди Тома Соєра та Гекльберрі Фінна.
У проєкті «Діти й дорослі у Сент-Пітерсберзі» я б висвітлив протиставлення двох світів: світу правил дорослих та світу свободи дітей. Дорослі, як-от тітка Поллі чи суддя Тетчер, прагнуть виховати дітей слухняними, релігійними та працьовитими, використовуючи для цього повчання та покарання. Діти, представлені Томом Соєром та Геком Фінном, навпаки, шукають пригод, мріють про піратство і цінують щиру дружбу вище за суспільні норми. Для візуалізації проєкту я використав би кадри з німецького фільму 2011 року, де яскраво показано контраст між суворим побутом містечка та сонячними пригодами хлопців на природі.
У КОМАНДІ
Робота в групах. Підготуйте інсценування одного з епізодів повісті.
Ми обрали для інсценування епізод білення паркана з другого розділу. У сцені беруть участь троє персонажів: Том Соєр, який із виглядом знавця мистецтва білить дошки; Бен Роджерс, який спочатку глузує з Тома, вдаючи із себе пароплав «Велика Міссурі»; та тітка Поллі, яка з’являється у фіналі, щоб оцінити роботу. Головний акцент у постановці ми зробимо на зміні настрою Бена — від зверхності до палкого бажання теж спробувати білити паркан за ціну цілого яблука.
ЖИТТЄВІ СИТУАЦІЇ
Уявіть, що Том Соєр живе серед вас. Ким ви його бачите: другом, приятелем, шибеником, невігласом? Якими були б ваші стосунки з таким хлопчиком?
На мою думку, якби Том Соєр був моїм сучасником, я бачив би в ньому передусім винахідливого друга та цікаву особистість. Хоча дорослі часто називають його шибеником, я думаю, що його неспокійна вдача — це прояв великої фантазії та енергії, а не невігластва. Наші стосунки були б дружніми, адже Том — лідер, який здатен перетворити будь-яку буденну справу на захопливу пригоду, а його вміння тримати слово та захищати друзів викликає у мене симпатію.
У чому Том Соєр вбачає відмінність між працею і грою? Які ситуації у вашому житті можуть підтвердити або спростувати його думку?
Відповідно до тексту повісті, Том Соєр зрозумів, що праця — це те, що людина зобов’язана робити, а гра — це те, чого вона робити не зобов’язана. Його думку підтверджує ситуація з мого життя: коли я змушений прибирати у кімнаті за наказом батьків, це здається мені важкою працею. Проте, коли ми з друзями влаштовуємо змагання з облаштування намету чи спортивного майданчика, ми виконуємо навіть важчу фізичну роботу, але сприймаємо це як чудову гру, бо робимо це за власним бажанням.