ПРО ЩО ВИ ДІЗНАЄТЕСЯ?
Що таке постмодернізм?
Постмодернізм — це мистецький та світоглядний напрям останньої третини ХХ століття, який виник як реакція на модернізм, стирає межі між елітарним і масовим мистецтвом та характеризується скептицизмом щодо абсолютних істин, наскрізною іронічністю, пародійністю, закодованістю тексту й грою з культурним минулим.
Що означає Бу-Ба-Бу?
Назва «Бу-Ба-Бу» є абревіатурою з перших складів трьох слів: бурлеск, балаган, буфонада. Вона позначає українське літературне угруповання, засноване 1985 року у Львові Юрієм Андруховичем, Віктором Небораком та Олександром Ірванцем, яке протиставило соцреалістичній літературі новий карнавальний стиль, сповнений іронії, гротеску та пародії.
Чому одні читачі захоплюються творами О. Ірванця, а інші — категорично не сприймають їх?
Одні читачі захоплюються творами Олександра Ірванця за гостру іронію, влучну політичну сатиру, високу майстерність гри з мовними кліше та руйнування застарілих стереотипів, тоді як інші категорично не сприймають їх через сприйняття авторської пародії та сміливого гумору як зневаги до традиційних цінностей чи патріотичних штампів.
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Й ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО У ХХІ СТОЛІТТІ
1. Прочитавши текст, доберіть заголовок до кожного абзаца.
- Абзац 1: Культурне відродження незалежної України та звільнення від соцреалізму.
- Абзац 2: Постмодернізм як провідний напрям української літератури на межі ХХ–ХХІ століть.
- Абзац 3: Авангардні стилі та новаторство в українському живописі.
- Абзац 4: Майстри та здобутки сучасної української скульптури.
2. Прочитайте короткий життєпис О. Ірванця та виконайте завдання (цифра в дужках позначає абзац).
Доберіть до кожного абзаца (1–5) відповідну ілюстрацію (А–Д).
- (1) — Г (м. Рівне, де минули дитячі роки письменника);
- (2) — Д (світлина засновників літературного угруповання «Бу-Ба-Бу» — Ю. Андруховича, В. Неборака, О. Ірванця);
- (3) — В (перша поетична збірка «Вогнище на дощі», 1986 р.);
- (4) — А (театральна сцена — постановка п’єс драматурга);
- (5) — Б (шкільний клас — вивчення творів письменника за шкільною програмою).
3. Прочитайте вірші О. Ірванця із циклу «Уроки класики».
Вірші Олександра Ірванця «Урок І» та «Урок ІІ» із циклу «Уроки класики» прочитано.
4. Прочитавши матеріал про вірші О. Ірванця, стисло його перекажіть (усно).
Поетичним творам Олександра Ірванця з циклу «Уроки класики» притаманна наскрізна іронічність та виразна постмодерністська поетика. У поезіях «Урок І» та «Урок ІІ» автор вступає в інтелектуальну гру з відомими афоризмами російських класиків (Антона Чехова, Володимира Короленка та Максима Горького), якими за часів тоталітарного режиму виховували радянських школярів. Деконструюючи нав’язані стереотипи та ідеологічні кліше, О. Ірванець закликає до вичавлення з себе рабської психології та утверджує постмодерністський культ вільної, незалежної особистості. Аналогічний прийом пародіювання мовних штампів застосовано у його вірші «Любіть!..», який є іронічним переосмисленням поезії Володимира Сосюри «Любіть Україну».
ЗАВДАННЯ
1. Представниками постмодернізму є всі перелічені письменники / письменниці, ОКРІМ
А Олени Теліги
Б Оксани Забужко
В Юрія Андруховича
Г Олександра Ірванця
Правильна відповідь: А (Олени Теліги).
2. Постмодернізму НЕ властиві / властива
А гра із чужим текстом
Б наскрізна іронічність
В пародійність, змішування стилів оповіді
Г орієнтація на канони класичної літератури
Правильна відповідь: Г (орієнтація на канони класичної літератури).
ЗАВДАННЯ
3. Провідним художнім засобом поезії «Урок ІІ» (цикл «Уроки класики») є
А персоніфікація
Б порівняння
В гіпербола
Г епітет
Правильна відповідь: Б порівняння.
4. Створіть асоціативний ряд до поняття «Україна ХХІ століття».
Асоціативний ряд до поняття «Україна ХХІ століття»: незалежність, боротьба за свободу, європейський вектор, діджиталізація, постмодернізм, переосмислення історії, незламність, волонтерство, новітнє мистецтво.
5. Охарактеризуйте постмодернізм як мистецький напрям у літературі й образотворчому мистецтві. Проілюструйте думки прикладами з поетичних творів і живопису.
Постмодернізм — це мистецький напрям останньої третини ХХ століття, якому властиві гра з чужим текстом, наскрізна іронічність, пародійність, змішування стилів, закодованість змісту та розмивання меж між високим і масовим мистецтвом. У поезії прикладом є цикл Олександра Ірванця «Уроки класики», де автор іронічно деконструює відомі афоризми та цитати. У живописі напрям репрезентують яскраві експресивні пейзажі Анатолія Криволапа, «психодарвінізм» Іллі Чічкана та унікальна техніка «пльонталізму» Івана Марчука.
6. Що ви знаєте про Бу-Ба-Бу? Хто його представники?
«Бу-Ба-Бу» (абревіатура від слів бурлеск, балаган, буфонада) — це літературне угруповання, засноване 1985 року у Львові. Творам угруповання притаманні гротеск, гра слів, поєднання постмодернізму з карнавальністю та руйнування пафосу радянської літературної традиції. Представниками угруповання є Юрій Андрухович, Віктор Неборак та Олександр Ірванець.
7. Як ви розумієте назву циклу О. Ірванця «Уроки класики»?
Назва циклу «Уроки класики» має іронічний підтекст і відсилає до шкільної практики вивчення та заучування творів класичної літератури. Автор демонструє власний «урок», у якому переосмислює нав’язані радянською системою мовні кліше та афоризми, викриваючи їх за допомогою постмодерної іронії та закликаючи до формування незалежної особистості.
8. Яку роль відіграє останнє слово поезії О. Ірванця «Урок І» із циклу «Уроки класики»?
Останнє слово «Ім’ярек…» виконує роль іронічно-узагальнювального фіналу, перетворюючи заклик «видавлювати з себе раба» на офіційний бланк або шаблонну молитву, де кожен читач має підставити власне ім’я. Воно викриває заформалізованість радянського виховання й спонукає до усвідомлення власної індивідуальності.
9. Над чим іронізує ліричний герой поезій «Урок І» та «Урок ІІ» (цикл «Уроки класики»)?
У поезії «Урок І» ліричний герой іронізує над радянським ідеологічним штампом «видавлювати з себе раба», що походить із вислову А. Чехова, висміюючи людську покірність та пафосне сприйняття виховних догм. У поезії «Урок ІІ» герой іронізує над патетичними афоризмами В. Короленка та М. Горького про високе призначення людини, доводячи логіку поетичних порівнянь до абсурду за допомогою згадок свійських і нелітаючих птахів.
10. У поетичних творах митці передають стан ліричного героя, який або 1) захоплюється красою як такою (так зване чисте мистецтво); або 2) переймається злободенними проблемами суспільства (мистецтво на злобу дня). До якої із цих категорій належать вірші О. Ірванця із циклу «Уроки класики»? Аргументуйте свою думку.
Вірші О. Ірванця із циклу «Уроки класики» належать до категорії мистецтва на злобу дня. Автор переймається суспільними проблемами, оскільки за допомогою сатири та іронії викриває спадщину тоталітарного радянського минулого, руйнує нав’язані ідеологічні стереотипи й мовні штампи та закликає до формування вільної особистості.
11. Створіть сенкан на тему «Постмодернізм».
Постмодернізм.
Іронічний, епатажний.
Деконструює, висміює, експериментує.
Вільна гра з текстами.
Свобода.
12. Напишіть відгук на одну з представлених у цій темі робіт образотворчого мистецтва.
Картина Анатолія Криволапа «Кінь. Вечір» (2012 р.) вражає своєю кольоровою насиченістю та експресивністю. Автор майстерно поєднує палаюче червоне тло з темним графічним силуетом коня, створюючи особливий емоційний настрій і відчуття внутрішньої динаміки. Робота демонструє лаконічність живописної мови постмодернізму, де колір стає головним засобом передачі почуттів і нового сприйняття природи.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підготуйтеся до виразного читання віршів О. Ірванця.
Підготовка до виразного читання поезій «Урок І» та «Урок ІІ» передбачає відтворення сатирично-іронічної інтонації, дотримання пауз на кінцях коротких рядків, а також розставлення логічних наголосів на дієсловах («видавлювати», «вичавив») та риторичних запитаннях.
2. Створіть допис у соцмережі про один з українських творів образотворчого мистецтва ХХІ ст.
✨ Сучасне українське мистецтво вражає глибиною та сміливістю! 🎨
Картина Анатолія Криволапа «Кінь. Вечір» (2012 р.) — яскравий зразок українського постмодернізму в живописі. Художник майстерно використовує насичені кольори та експресивну манеру, передаючи внутрішню динаміку й гармонію природи. Роботи митця здобули світове визнання, а цей пейзаж став однією з найдорожчих робіт у історії аукціонних продажів сучасного українського мистецтва. 🇺🇦✨
#УкраїнськеМистецтво #АнатолійКриволап #СучаснийЖивопис #Постмодернізм #УкраїнаХХІст
ПОДУМАЙТЕ Й РОЗКАЖІТЬ
Яка з робіт образотворчого мистецтва, представлених у цьому розділі, якнайкраще відтворює людину ХХІ ст.? Чому саме ця робота?
Робота Оксани Мась «Нелюдські зв’язки» (2007 р.) якнайкраще відтворює людину ХХІ ст., оскільки вона відображає складність сучасних соціальних комунікацій, фрагментарність сприйняття світу, відчуження та пошук справжнього зв’язку в епоху глобалізації й цифровізації.
Яким ви «побачили» О. Ірванця?
Олександр Ірванець постає як самоіронічний, сміливий та епатажний митець-постмодерніст, який майстерно руйнує стереотипи й мовні штампи за допомогою сатири, пародії та гри із чужими текстами.
Чи маєте бажання прочитати й інші вірші цього поета?
Бажання ознайомитися з іншими творами Олександра Ірванця є, оскільки його поезія приваблює гострим гумором, оригінальною формою та нешаблонним поглядом на актуальні суспільні проблеми.
Що таке поезія в прозі?
Поезія в прозі — це невеликий за обсягом ліричний твір, написаний прозовою мовою, якому притаманні підвищена емоційність, суб’єктивність, виражена ритмічність, образність і відсутність рими та строфічної будови.