Про що ви дізнаєтеся?
Кого з письменників кримськотатарської літератури порівнюють із Т. Шевченком?
Із Тарасом Шевченком порівнюють Ісмаїла Гаспринського через його визначальний внесок у літературу, освіту та національно-культурне відродження кримськотатарського народу.
Хто такі киримли?
Киримли — це самоназва кримських татар, яка підкреслює їхню ідентичність як корінного народу Криму, що володіє власною мовою, звичаями та самобутньою культурою.
Як шістнадцятирічній дівчині вдалося врятувати мусульманське місто, оточене китайцями-колонізаторами?
Гульджемал урятувала Учтурфан завдяки мужності, хитрості та непересічному ораторському хисту: вона перевдяглася в чоловічий одяг, уночі прослизнула крізь вороже оточення до Кашгара, об’єднала міських жінок у лазні, надихнула жителів на боротьбу, викрила зрадника Таштимур-бека й очолила військо, яке розгромило загарбників і зняло облогу з її рідного міста.
1. Відновіть деформований текст, заповнивши прогалини (…) — умовне позначення пропущених фрагментів тексту — відповідними цитатами.
Кілька років свого життя в Криму прожила Леся Українка (1871–1913), півострів залишив особливий слід у її житті. Крим у творах поетеси постає як край морських пейзажів, наповнених перламутром хвиль, золотом сонця, блакиттю неба, синявою моря:
З тихим плескотом на берег
Рине хвилечка перлиста;
Править хтось малим човенцем,
В’ється стежечка злотиста
(«Тиша морська»).
У циклі «Кримські спогади» лірична героїня захоплюється казковою екзотичною красою Бахчисарая:
Скрізь мінарети й дерева сріблисті
Мов стережуть цей тихий сонний рай.
У темряві та в винограднім листі
Таємно плеще тихий водограй.
Незабутній слід залишив Крим у творчості Михайла Коцюбинського (1864–1913). Сюди він приїхав навесні 1895 р. у складі філоксерної комісії, яка боролася зі шкідниками винограду. Крим для письменника був місцем справжнього натхнення, він «ходив тут, як уві сні». І не дивно, адже знайомство з півостровом відбувалося в мальовничих місцях — в околицях Сімеїза. Ось як М. Коцюбинський ділиться одним із перших своїх вражень:
«Майже цілий день просидів над морем. Тихо, сонячно. Повітря таке прозоре, що Демерджі, здається, ось-ось за плечима. Море синє до чорноти, тільки білою піною б’є об берег… Такі дні бувають тільки в Криму».
І хоча багато було роботи, проте митець знаходить час і для спостережень за екзотичним для нього побутом місцевих жителів — кримських татар. Результатом цього став кримський цикл, куди увійшли твори «В путах шайтана», «Під мінаретами», а також новела «На камені», яку ви читали в першому семестрі. Напевно, ви пам’ятаєте трагічну історію кримської татарки Фатьми, насильно виданої заміж за кривоногого м’ясника Мемета. Результатом відвідин Бахчисарая стало оповідання «Під мінаретами», у якому митець рішуче виступив проти фанатизму та мракобісся того часу.
2. Прочитавши відомості про письменника, доберіть до абзаців заголовки й запишіть їх.
| № абзацу | Зміст абзацу | Запропонований заголовок |
|---|---|---|
| 1 | Відомості про народження І. Гаспринського, його родину, здобуття освіти та початок педагогічної праці. | Народження, освіта та початок педагогічного шляху |
| 2 | Осмислення мусульманського просвітницького руху, закордонні подорожі до Парижа та Каїру. | Формування світогляду та зарубіжні поїздки |
| 3 | Розробка й запровадження реформованої системи шкільної освіти для мусульман. | Нова система шкільної освіти для мусульман |
| 4 | Обрання міським головою Бахчисарая та проведення реформ для містян. | Діяльність на посаді міського голови Бахчисарая |
| 5 | Написання підручників та вихід навчального посібника «Ходжа-і-суб’ян». | Наукова праця та підручники для дітей |
| 6 | Внесок у літературу, статус патріарха нової кримськотатарської прози. | Художня спадщина письменника |
| 7 | Заснування та друк періодичних видань кримськотатарською мовою. | Видавнича діяльність і преса |
| 8 | Дата смерті просвітителя та місце його поховання в Бахчисараї. | Пам’ять про видатного діяча |
3. Прочитайте оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз». Упорядкуйте короткий тлумачний словник тюркізмів, ужитих у творі.
- Аксакал — шанований старійшина, старійшина роду або громади в тюркських народів.
- Арслан-киз — дівчина-левиця.
- Бек — дворянський титул правителя, військового або цивільного урядовця.
- Газават — священна війна мусульман за свою віру та незалежність.
- Джигіт — відважний, спритний вершник та воїн.
- Емір — володар, правитель або воєначальник у мусульманських країнах.
- Казан — великий металевий казан (котел) для варіння їжі.
- Кумис — поживний напій зі збродженого кобилячого молока.
- Меджліс — рада, нарада або збори поважних представників громади.
- Мінарет — висока башта при мечеті, з якої скликають вірян на молитву.
- Мулла — мусульманський священник, тлумач релігійних правил та обрядів.
- Намаз — щоденна обов’язкова канонічна молитва в ісламі.
- Саз — традиційний східний струнно-щипковий музичний інструмент.
- Текіє — мусульманська обитель, чоловічий монастир.
- Шейх — духовний наставник, авторитетний релігійний діяч або старійшина.
4. Законспектуйте у формі тез матеріал про оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз».
- «Арслан-киз» є історико-художнім оповіданням, в основу якого лягли реальні події уйгурсько-дунганського повстання 1864–1877 років проти гніту маньчжурської династії Цінь.
- Поряд із вигаданими персонажами автор зображує історичну постать — хана Кашгарського ханства Мухаммеда Якуб-бека.
- Образ Гульджемал поєднує виняткову вроду, освіченість, знання мов і Корану, ораторський талант та досконале володіння зброєю і верховою їздою.
- Героїня виступає східним відповідником Жанни д’Арк: обидві в юному віці перевдягаються в чоловічий одяг, стають на чолі оборони своєї батьківщини й повертають зневіреним людям віру в перемогу.
- Учинки Арслан-киз засвідчують високу тактичну мудрість: вона розуміє силу психологічного чинника, об’єднує жінок і піднімає загальнонародне повстання.
- В образі дівчини-левиці втілено незламне прагнення народу до свободи, самоповаги й незалежності.
Завдання
1. Картина Т. Джуса «Тиха бухта» може бути ілюстрацією до твору
Відповідь: Б «Тиша морська» Лесі Українки.
2. Орієнтовне місце подій оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» на контурній карті світу позначено цифрою.
Відповідь: Г 4 (регіон Східного Туркестану / Сіньцзяну в Центральній Азії).
3. З’ясуйте лексичне значення запозичених слів.
| Слово | Лексичне значення |
|---|---|
| 1 аксакал | Г старійшина |
| 2 кишлак | В сільське поселення |
| 3 чалма | А чоловічий головний убір у мусульман |
| 4 шейх | Б духовний наставник |
Відповідність: 1 — Г, 2 — В, 3 — А, 4 — Б.
4. Розкажіть (коротко) про пов’язану з Кримом діяльність С. Руданського, М. Коцюбинського й А. Кримського.
Степан Руданський тривалий час жив і працював міським лікарем у Ялті, безкорисливо допомагав бідним, організував першу медичну бібліотеку, виконував обов’язки мирового судді, а також переклав «Іліаду» Гомера й «Енеїду» Вергілія та збирав місцеві народні перекази. Михайло Коцюбинський потрапив на півострів у складі філоксерної комісії, що боролася зі шкідниками винограду; глибоко захопившись життям і культурою киримли, він створив неперевершений кримський цикл новел («В путах шайтана», «На камені», «Під мінаретами»). Агатангел Кримський, маючи кримськотатарське коріння, систематично відвідував півострів, товаришував з Ісмаїлом Гаспринським та іншими просвітителями, досліджував історію кримських татар і випустив фундаментальну збірку наукових праць «Студії з Криму».
5. Чому І. Гаспринського називають лідером духовного відродження киримли?
Він заклав підвалини реформованої національної школи за новометодним принципом, особисто писав доступні підручники для дітей, заснував часопис для жінок «Алєм-і-нісван» та газету «Терджиман», яка поширювалася по всьому мусульманському світу. Його просвітницька праця пробудила національну свідомість кримських татар і вивела їхню культуру на якісно новий рівень.
6. Гра «Так — ні».
- Події оповідання відбуваються в ХV ст. — Ні (події відбуваються в ХІХ ст., у 1860–1870-х роках).
- Ім’я Гульджемал у перекладі означає «дівчина-левиця». — Ні (воно означає «прекрасна квітка», а «дівчина-левиця» — це Арслан-киз).
- Китайці тримали в осаді Кашгар. — Ні (обложеним було місто Учтурфан).
- Гульджемал — дочка генерала Чі Лінга. — Ні (вона дочка шейха Іззета-Ати).
- Арслан-киз родом з Учтурфана. — Так.
- Ім’ям Арслан-киз нарік свою дочку Іззет-Ата. — Ні (так її охрестив народ за надзвичайну хоробрість).
- Нараду в лазні організувала Гульджемал. — Так.
- Гульджемал покинула рідне місто вранці, коли всі спали. — Ні (вона виїхала верхи серед ночі).
7. Розташуйте події в послідовності, у якій вони розгортаються в оповіданні.
- Послання Чі Лінга учтурфанцям;
- Виступ Гульджемал перед воїнами й старшинами Учтурфана;
- Гульджемал із листом у судді;
- Гульджемал у лазні;
- Повернення Арслан-киз до рідного міста.
8. Який художній засіб узято за основу наведеної нижче характеристики головної героїні оповідання?
В основу характеристики покладено розгорнуті порівняння («освічена, як мулла», «спритна, як акробат», «стріляє, мов англійський стрілець», «говорить, як удатний поет»).
9. Які вчинки Гульджемал свідчать про її мудрість?
- Вона зуміла переконати міську раду Учтурфана не складати зброю перед ворогом, нагадавши гіркий досвід Яркента та пояснивши, що рабство гірше за смерть у бою.
- Зрозумівши пасивність міського старшини Кашгара Таштимур-бека, вона не стала гаяти час на марні суперечки з ним, а звернулася до народу.
- Нестандартно й тонко використала простір жіночої лазні: зняла підозри щодо себе, схилила жінок на свій бік і через них запалила бойовим духом чоловіків усього міста.
- Публічно викрила підкупленого зрадника й запропонувала надійного очільника — Сулейман-бека.
- Запропонувала план раптового обхідного штурму фортеці саме з менш захищеного боку, що мінімізувало втрати й забезпечило швидку перемогу.
10. Хто така Жанна д’Арк? Чим вона й головна героїня оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» близькі?
Жанна д’Арк — національна героїня Франції, яка під час Столітньої війни в юному віці згуртувала деморалізоване французьке військо та звільнила Орлеан від англійських загарбників.
Спільні риси Гульджемал і Жанни д’Арк:
- Обидві стали лідерками опору зовсім молодими дівчатами у фатальний для країни момент.
- Діяли в епоху патріархальних обмежень, перевдягалися в чоловіче військове вбрання та майстерно володіли зброєю.
- Мали дивовижну силу переконання, залізну волю та непохитну віру, що передавалася всьому війську.
- Особисто вели за собою воїнів під стягом, надихаючи їх власним безстрашшям на полі бою.
11. Заповніть літературний паспорт оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз».
| Елемент паспорта | Характеристика твору |
|---|---|
| Автор | Ісмаїл Гаспринський |
| Назва твору | «Арслан-киз» («Дівчина-левиця») |
| Рід літератури | Епос |
| Жанр | Історичне оповідання (оповідання-притча) |
| Тема | Зображення боротьби мусульманського населення міст Східного Туркестану (Учтурфана й Кашгара) проти китайських загарбників; подвиг юної Гульджемал у захисті рідного краю |
| Ідея | Уславлення патріотизму, відваги, жіночої гідності та духовної єдності народу; засудження колоніального гніту, зради й малодушності |
| Історична основа | Уйгурсько-дунганське антиколоніальне повстання 1864–1877 років проти китайської імперії Цінь |
| Головні образи | Гульджемал (Арслан-киз), шейх Іззет-Ата, Аладжа-бек, Таштимур-бек, Сулейман-бек, полководець Чі Лінг, Бахадир Бінбаші, хан Мухаммед Якуб-бек |
12. Створіть у соцмережі рекламний допис про оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз», доповнивши його дібраною з інтернету ілюстрацією (світлина, картина, кадр із кінофільму тощо).
🔥 Дівчина, яка кинула виклик цілій імперії!
Місто в облозі, запаси їжі вичерпано, а досвідчені старійшини готові здатися на милість загарбників. Чи може шістнадцятирічна дівчина зупинити капітуляцію, перетнути ворожі кордони й повести за собою двадцятитисячне військо?
В оповіданні класика кримськотатарської літератури Ісмаїла Гаспринського «Арслан-киз» історія юної Гульджемал вражає динамікою та силою духу:
- нічна втеча крізь кордони облоги;
- сміливий план у самісінькому серці східного міста;
- штурм неприступної фортеці та звільнення рідного краю!
Це захоплива сторінка східного лицарства, гідності й любові до волі. Раджу прочитати кожному дев’ятикласнику! 📖🗡️
#АрсланКиз #ІсмаїлГаспринський #КримськотатарськаЛітература #УкрЛіт #КнижковіРекомендації
Домашнє завдання
1. Підготуйтеся до усного стислого переказу оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» від імені головної героїні.
Мене звати Гульджемал, але земляки дали мені ім’я Арслан-киз — Дівчина-левиця. Коли моє рідне місто Учтурфан опинилося в смертельній китайській облозі, а міська рада через брак сил і голод хотіла здатися, я не витримала. Я вийшла до старшин, нагадала про честь, підрізала своє довге волосся, одягла чоловіче вбрання й уночі прокралася повз ворожі дозори до Кашгара за порятунком.
У Кашгарі з’ясувалося, що міський старшина Таштимур-бек виявився боягузом і зрадником, який приховував правду від людей. Тоді я пішла на рішучий крок: увійшла до жіночої лазні, відкрила жінкам своє обличчя та надихнула їх на захист Батьківщини. Ми вивели загін, підняли весь майдан, обрали чесного Сулейман-бека новим проводирем і сформували численне військо.
Узявши до рук червоний прапор, я рушила разом із бійцями на вороже Нове місто. Наш менший загін прорвався до фортеці з найменш захищеного боку, заскочивши ворога зненацька, і твердиня впала. Дізнавшись про взяття фортеці, загарбники зняли облогу з мого знеможеного Учтурфана. Так спільна рішучість і віра врятували моїх рідних та рідний край.
2. Підготуйте презентацію про одну із жінок-українок, які прославилися своєю сміливістю і мудрістю.
Тема презентації: «Княгиня Ольга: мудрість і державна міць Київської Русі»
- Слайд 1. Титульний: Княгиня Ольга — володарка, реформаторка й перша жінка на чолі давньоруської держави.
- Слайд 2. Виклик долі: Трагічна загибель князя Ігоря 945 року поставила державу під загрозу розпаду. Ольга не зламалася, рішуче взяла кермо влади у свої руки під час малолітства сина Святослава.
- Слайд 3. Мудра внутрішня реформа: Щоб запобігти новим бунтам, княгиня ліквідувала свавільне полюддя, установила чіткі норми данини («уроки») та закріплені місця її збору («погости»), створивши першу впорядковану податкову систему в державі.
- Слайд 4. Смілива дипломатія: 957 року Ольга особисто очолила велику мирну місію до Константинополя, де на рівних вела переговори з візантійським імператором Костянтином Багрянородним і прийняла християнство, зміцнивши авторитет Русі на міжнародній арені.
- Слайд 5. Підсумок: Княгиня Ольга продемонструвала гармонійне поєднання твердого характеру, далекоглядності та дипломатичного хисту, зберігши могутню державу для нащадків.
Подумайте й розкажіть
У яких кольорах ви бачите (уявляєте) Крим?
Крим постає в контрастних кольорах: у насичено-синьому та смарагдовому відтінках Чорного моря, сліпучо-білій піні хвиль, золотому сонячному теплі, сріблястій зелені оливкових і виноградних садів та світло-сірих скелях кримських гір.
Які асоціації у вас викликає постать І. Гаспринського?
Постать мислителя асоціюється зі світлом освіти, шляхетністю, невтомною культурною працею, журналістикою, гуманізмом та духовною стійкістю народу в часи важких випробувань.
Що ускладнювало сприйняття оповідання «Арслан-киз» під час його читання?
Сприйняття тексту дещо ускладнювали незвичні для українського читача історико-політичні обставини боротьби народів Центральної Азії, велика кількість специфічних східних понять і запозичених тюркізмів, що вимагали частого звернення до словничка.