ПРО ЩО ВИ ДІЗНАЄТЕСЯ?
Кого з письменників кримськотатарської літератури порівнюють із Т. Шевченком?
Ісмаїла Гаспринського порівнюють із Тарасом Шевченком через його вагомий внесок у літературу та культурне відродження кримськотатарського народу.
Хто такі киримли?
Киримли — це самоназва представників кримськотатарського народу, яка підкреслює їхню ідентичність як корінного народу Криму, що розмовляє кримськотатарською мовою та має власну унікальну культуру.
Як шістнадцятирічній дівчині вдалося врятувати мусульманське місто, оточене китайцями-колонізаторами?
Шістнадцятирічній Гульджемал вдалося врятувати Учтурфан завдяки своїй мудрості, сміливості й організаторським здібностям: вона перевдягнулася в чоловічий одяг, пробралася крізь вороже оточення до Кашгара, об’єднала місцевих жителів, сформувала в жіночій лазні бойовий загін, скинула зрадника Таштимур-бека та очолила військо, яке розгромило китайських колонізаторів і зняло облогу з її рідного міста.
1. Відновіть деформований текст, заповнивши прогалини (…) — умовне позначення пропущених фрагментів тексту — відповідними цитатами.
Кілька років свого життя в Криму прожила Леся Українка (1871–1913), півострів залишив особливий слід у її житті. Крим у творах поетеси постає як край морських пейзажів, наповнених перламутром хвиль, золотом сонця, блакиттю неба, синявою моря:
З тихим плескотом на берег
Рине хвилечка перлиста;
Править хтось малим човенцем,
В’ється стежечка злотиста
(«Тиша морська»).
У циклі «Кримські спогади» лірична героїня захоплюється казковою екзотичною красою Бахчисарая:
Скрізь мінарети й дерева сріблисті
Мов стережуть цей тихий сонний рай.
У темряві та в винограднім листі
Таємно плеще тихий водограй.
Незабутній слід залишив Крим у творчості Михайла Коцюбинського (1864–1913). Сюди він приїхав навесні 1895 р. у складі філоксерної комісії, яка боролася зі шкідниками винограду. Крим для письменника був місцем справжнього натхнення, він «ходив тут, як уві сні». І не дивно, адже знайомство з півостровом відбувалося в мальовничих місцях — в околицях Сімеїза. Ось як М. Коцюбинський ділиться одним із перших своїх вражень:
«Майже цілий день просидів над морем. Тихо, сонячно. Повітря таке прозоре, що Демерджі, здається, ось-ось за плечима. Море синє до чорноти, тільки білою піною б’є об берег… Такі дні бувають тільки в Криму».
І хоча багато було роботи, проте митець знаходить час і для спостережень за екзотичним для нього побутом місцевих жителів — кримських татар. Результатом цього став кримський цикл, куди увійшли твори «В путах шайтана», «Під мінаретами», а також новела «На камені», яку ви читали в першому семестрі. Напевно, ви пам’ятаєте трагічну історію кримської татарки Фатьми, насильно виданої заміж за кривоногого м’ясника Мемета. Результатом відвідин Бахчисарая стало оповідання «Під мінаретами», у якому митець рішуче виступив проти фанатизму та мракобісся того часу.
2. Прочитавши відомості про письменника, доберіть до абзаців заголовки й запишіть їх.
| № абзацу | Зміст абзацу | Запропонований заголовок |
|---|---|---|
| 1 | Відомості про народження І. Гаспринського, його родину, здобуття освіти та початок педагогічної праці. | Народження, освіта та початок педагогічного шляху |
| 2 | Осмислення мусульманського просвітницького руху, закордонні подорожі до Парижа та Каїру. | Формування світогляду та зарубіжні подорожі |
| 3 | Розробка й упровадження реформованої системи шкільної освіти для мусульман. | Реформування мусульманської шкільної освіти |
| 4 | Обрання міським головою Бахчисарая та проведення суспільних реформ. | Громадська діяльність на посаді міського голови |
| 5 | Написання підручників та посібника «Ходжа-і-суб’ян» для молодих читачів. | Наукова та навчально-методична праця |
| 6 | Внесок у літературу, художня спадщина та твір «Арслан-киз». | Літературна творчість письменника |
| 7 | Заснування та друк періодичних видань кримськотатарською мовою. | Видавнича діяльність і публіцистика |
| 8 | Дата смерті просвітителя та місце його поховання в Бахчисараї. | Останні роки життя та вшанування пам’яті |
3. Прочитайте оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз». Упорядкуйте короткий тлумачний словник тюркізмів, ужитих у творі.
Короткий тлумачний словник тюркізмів, ужитих у творі:
- Аксакал — старійшина, шанований голова роду чи громади в народів Сходу.
- Арслан-киз — дівчина-левиця.
- Бек — титул феодального володаря, урядовця чи дворянина в тюркських народів.
- Газават — священна війна мусульман за іслам.
- Джигіт — відважний, вправний вершник та воїн.
- Емір — правитель, воєначальник чи титул високопосадовця в мусульманських країнах.
- Казан — великий металевий котел для приготування їжі.
- Кумис — поживний кисломолочний напій із кобилячого молока.
- Меджліс — засідання, рада або збори поважних осіб для вирішення важливих справ.
- Мінарет — висока вежа при мечеті, з якої закликають вірян на молитву.
- Мулла — мусульманський священик і знавець релігійних обрядів та законів.
- Намаз — щоденна обов’язкова молитва в ісламі.
- Саз — східний струнно-щипковий музичний інструмент.
- Текіє — чоловічий мусульманський монастир.
- Шейх — духовний наставник, релігійний лідер або поважний старійшина.
4. Законспектуйте у формі тез матеріал про оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз».
Тези про оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз»:
- Твір є історико-художнім оповіданням, в основі якого лежать реальні події уйгурсько-дунганського повстання 1864–1877 років проти китайської династії Цінь.
- Поряд із вигаданими персонажами у творі діють реальні історичні постаті, зокрема хан Кашгарського ханства Мухаммед Якуб-бек.
- Головна героїня Гульджемал (Арслан-киз) є гармонійним поєднанням краси, освіченості, глибокої віри, знання мов, ораторського мистецтва та досконалого володіння зброєю.
- Постать Гульджемал співвідноситься з Жанною д’Арк, оскільки обидві юні героїні перевдяглися в чоловічий одяг і підняли свій народ на боротьбу за свободу у вирішальний для країни час.
- Вчинки Арслан-киз демонструють не лише військову хоробрість, а й високу виваженість та тактичну мудрість.
- В образі дівчини-левиці втілено незламне прагнення народу до свободи, справедливості та збереження власної ідентичності.
ЗАВДАННЯ
1. Картина Т. Джуса «Тиха бухта» може бути ілюстрацією до твору
Правильна відповідь: Б «Тиша морська» Лесі Українки.
2. Орієнтовне місце подій оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» на контурній карті світу позначено цифрою.
Правильна відповідь: Г 4.
3. З’ясуйте лексичне значення запозичених слів.
Правильне співвідношення між запозиченими словами та їхнім лексичним значенням:
| Слово | Лексичне значення |
|---|---|
| 1 аксакал | Г старійшина |
| 2 кишлак | В сільське поселення |
| 3 чалма | А чоловічий головний убір у мусульман |
| 4 шейх | Б духовний наставник |
4. Розкажіть (коротко) про пов’язану з Кримом діяльність С. Руданського, М. Коцюбинського й А. Кримського.
Степан Руданський працював лікарем у Ялті, безкоштовно лікував місцеве населення, заснував першу медичну бібліотеку на Південному березі Криму, обіймав посаду почесного мирового судді, а також збирав місцевий фольклор і переклав у Криму «Іліаду» Гомера та «Енеїду» Вергілія. Михайло Коцюбинський працював у Криму в складі філоксерної комісії, досліджував побут кримських татар і присвятив їм свій кримський цикл творів («В путах шайтана», «Під мінаретами», «На камені»). Агатангел Кримський мав кримськотатарське коріння, часто відвідував півострів, співпрацював із кримськотатарськими просвітителями, досліджував історію народу та відредагував наукову працю «Студії з Криму».
5. Чому І. Гаспринського називають лідером духовного відродження киримли?
Ісмаїла Гаспринського називають лідером духовного відродження киримли за створення новаторської системи освіти для мусульман, написання підручників, заснування першого жіночого часопису «Алєм-і-нісван» та видання періодичної преси, що порушувала суспільні проблеми, формувала національну гідність і піднімала культурний рівень кримськотатарського народу.
6. Гра «Так — ні».
- Ні.
- Ні.
- Ні.
- Ні.
- Так.
- Ні.
- Так.
- Ні.
7. Розташуйте події в послідовності, у якій вони розгортаються в оповіданні.
Події в послідовності їх розгортання в творі:
- Послання Чі Лінга учтурфанцям;
- Виступ Гульджемал перед воїнами й старшинами Учтурфана;
- Гульджемал із листом у судді;
- Гульджемал у лазні;
- Повернення Арслан-киз до рідного міста.
8. Який художній засіб узято за основу наведеної нижче характеристики головної героїні оповідання?
За основу характеристики узято порівняння («освічена, як мулла», «спритна, як акробат», «стріляє, мов англійський стрілець», «говорить, як удатний поет»).
9. Які вчинки Гульджемал свідчать про її мудрість?
Гульджемал виявляє мудрість через такі вчинки:
- Вона переконує військову раду Учтурфана відмовитися від капітуляції, довівши згубність неволі та закликавши зберегти честь і душу.
- Усвідомлюючи, що кашгарцям бракує сил, вона організовує зібрання в жіночій лазні, розуміючи важливість духовного піднесення та емоційного пориву народу.
- Об’єднує жінок і через них залучає до визвольного руху все населення міста.
- Викриває зрадника Таштимур-бека та пропонує обрати чесного міського старшину Сулейман-бека.
- Запропоновує створити військову раду та розробляє тактику бою з використанням обхідного маневру для взяття фортеці.
10. Хто така Жанна д’Арк? Чим вона й головна героїня оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» близькі?
Жанна д’Арк — це французька національна героїня, яка в юному віці очолила визвольну боротьбу свого народу проти англійських загарбників під час Столітньої війни.
Гульджемал та Жанна д’Арк близькі за такими рисами:
- Обидві героїні діють у критичний момент для своєї батьківщини, будучи зовсім юними дівчатами.
- Вони живуть у часи безправ’я жінок, проте беруть на себе відповідальність за долю народу.
- Перевдягаються в чоловічий одяг і володіють зброєю.
- Володіють ораторським талантом, здатним переконувати людей та піднімати їхній бойовий дух.
- Надихають народ власною відвагою, вірою та ведуть його за собою до перемоги.
11. Заповніть літературний паспорт оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз».
| Характеристика | Зміст |
|---|---|
| Автор | Ісмаїл Гаспринський |
| Назва твору | «Арслан-киз» («Дівчина-левиця») |
| Рід літератури | Епос |
| Жанр | Історичне оповідання (оповідання-притча) |
| Тема | Зображення визвольної боротьби мусульманського населення Кашгару та Учтурфана проти китайських загарбників; подвиг і відвага молодої дівчини Гульджемал |
| Ідея | Засудження війни, колоніального гніту та зради; уславлення патріотизму, відваги, мудрості, народної єдності та прагнення до свободи й справедливості |
| Історична основа | Події уйгурсько-дунганського повстання 1864–1877 років проти китайської династії Цінь |
| Головна героїня | Гульджемал (Арслан-киз) |
| Другорядні персонажі | Шейх Іззет-Ата, Аладжа-бек, Таштимур-бек, Сулейман-бек, Чі Лінг, Мухаммед Якуб-бек, Бахадир Бінбаші |
12. Створіть у соцмережі рекламний допис про оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз», доповнивши його дібраною з інтернету ілюстрацією (світлина, картина, кадр із кінофільму тощо).
🔥 Історія, що надихає на боротьбу та свободу! 🔥
Шукаєте захопливу книжку про справжню мужність, мудрість та незламність духу? Читайте історичне оповідання Ісмаїла Гаспринського «Арслан-киз» («Дівчина-левиця»)!
✨ Про що твір?
Учтурфан опинився в жорстокій облозі ворогів. Коли чоловіки на військовій раді вже готові здатися, 16-річна Гульджемал бере долю міста у свої руки. Вона здійснює небезпечний похід до Кашгара, піднімає народ на боротьбу, викриває зрадників і стає справжнім полководцем!
📖 Чому варто прочитати?
- Динамічний та напружений сюжет, що тримає до останньої сторінки.
- Яскравий образ східної Жанни д’Арк, яка доводить, що сила духу долає будь-які перешкоди.
- Глибоке занурення в історію, традиції та культуру Сходу.
Відкрийте для себе перлину кримськотатарської літератури! 📚✨
#АрсланКиз #ІсмаїлГаспринський #КримськотатарськаЛітература #ЧитаємоРазом #УкраїнськаШкола #МужністьТаСвобода
Промпт для створення зображення:
A high-quality book cover visual illustration for Ismail Gasprinsky’s story “Arslan-kyz”. A brave young 16-year-old female warrior in historical Central Asian traditional outfit holding a red flag with calligraphy, standing courageously against a dramatic mountain fortress background. All text and labels on the image must be written in Ukrainian language.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
13. Домашнє завдання. 1. Підготуйтеся до усного стислого переказу оповідання І. Гаспринського «Арслан-киз» від імені головної героїні.
Мене звати Гульджемал, але люди називають мене Арслан-киз — Дівчина-левиця. Коли моє рідне місто Учтурфан опинилося в жорстокій китайській облозі, а військова рада через розпач вирішила скласти зброю, я виступила перед старшинами. Я переконала чоловіків не віддавати себе й дітей у неволю, підрізала своє довге волосся, перевдяглася в чоловіче вбрання та вирушила крізь вороже оточення до Кашгара за допомогою.
Діставшись Кашгара, я зрозуміла, що місцева влада бездіяльна, а міський старшина Таштимур-бек — зрадник. Тоді я пішла до жіночої лазні, зібрала жінок, підняла їхній дух і створила жіночий загін. Разом із ними ми викрили зрадника, підняли весь Кашгар на боротьбу, обрали нового керівника Сулейман-бека та сформували двадцятитисячне військо.
Очоливши загін із червоним прапором у руках, я взяла участь у штурмі Нового міста. Наш загін прорвався до фортеці з менш захищеного боку, і ми здобули перемогу над ворогами. Оволодівши Кашгаром, ми негайно направили військо на підмогу Учтурфану. Побачивши наближення нашого війська, китайці зняли облогу, і моє рідне місто та родина були врятовані.
13.2. Підготуйте презентацію про одну із жінок-українок, які прославилися своєю сміливістю і мудрістю.
Презентація на тему: «Княгиня Ольга — символ мудрості та сміливості»
Слайд 1: Назва презентації. Княгиня Ольга — видатна правителька Київської Русі.
Слайд 2: Початок правління. Після загибелі чоловіка, князя Ігоря, у 945 році Ольга взяла на себе управління державою, виявивши стійкість і рішучість у складний період для країни.
Слайд 3: Мудрість у державних реформах. Княгиня Ольга вперше в історії держави впорядкувала збір данини, установивши чіткі норми (уроки) та центри її збору (погости), що зміцнило внутрішньодержавний порядок.
Слайд 4: Дипломатична сміливість. У 957 році Ольга здійснила дипломатичний візит до Константинополя та прийняла християнство, підвищивши міжнародний авторитет держави мирним шляхом.
Слайд 5: Висновок. Княгиня Ольга є прикладом сміливої й мудрої жінки-державотвориці, яка зберегла й укріпила країну для наступних поколінь.
ПОДУМАЙТЕ Й РОЗКАЖІТЬ
У яких кольорах ви бачите (уявляєте) Крим?
Крим уявляється в блакитних, бірюзових та синіх кольорах моря й неба, золотисто-жовтих відтінках сонця й піщаних берегів, а також у зелених барвах гірських лісів та виноградників.
Які асоціації у вас викликає постать І. Гаспринського?
Постать Ісмаїла Гаспринського викликає асоціації з просвітництвом, мудрістю, боротьбою за освіту та права народів, видавничою діяльністю, гуманізмом і культурним відродженням кримськотатарського народу.
Що ускладнювало сприйняття оповідання «Арслан-киз» під час його читання?
Сприйняття оповідання «Арслан-киз» ускладнювала наявність великої кількості запозичених тюркських слів, історичної термінології та специфічних власних назв, а також незвичний для сучасного читача історико-східний контекст подій.