Олександра Дорожовець. Старий будинок - Заболотний

Posted on:28 серпня 2024 р. at 00:00

Чому, на вашу думку, лише Софійка бачила постать загадкового хлопчика?

Софійка бачила постать загадкового хлопчика, можливо, тому що вона була відкритою до незвичайного і мала уяву, яка дозволяла їй бачити те, що інші не помічали. Її інтерес до старого будинку та його історії міг також зіграти роль у цьому.

Поміркуйте, який будинок побачила дівчинка на світлинах.

На світлинах дівчинка побачила будинок, який нагадував дитячий фотоальбом: від фундаменту до завершення з колонами й молодими деревцями. Це свідчило про його історичну цінність і етапи розвитку.

Хто міг зробити ці фото?

Ці фото, ймовірно, зробив архітектор або члени його родини, які хотіли зберегти пам’ять про побудову та розвиток будинку.

Зробіть припущення, у чому була сила розбитої червоної чашечки.

Сила розбитої червоної чашечки полягала в тому, що вона містила частину душі архітектора, який її створив. Це була важлива реліквія, яка підтримувала життя духа будинку, Івана, тому її розбиття сильно його послабило.

Перевіряємо (сторінки 252-253)

1. У школі мистецтв Софійка відвідувала гурток

Б малювання.

2. У потаємній кімнаті Софійка розбила

Чашку.

3. Знайдіть і зачитайте опис старого будинку на Тихій вулиці. Чи однакове враження справив цей будинок на Софійку та Олесю?

Будинок на Тихій вулиці був старим і покинутим, але зберіг натяк на колишню красу з похилим черепичним дахом, рештками ліпнини та великим ґанком з колонами. Софійка була вражена його красою і вважала, що колись він був гарний, тоді як Олеся байдуже назвала його руїною.

4. Розкажіть про знайомство Софійки із загадковим мешканцем старого будинку. Знайдіть у тексті й зачитайте опис зовнішності хлопчика.

Софійка познайомилася з загадковим мешканцем старого будинку, коли побачила хлопчика на ґанку, який попрямував у сад. Він був блідим, худим, довгим і дуже сумним, приблизно Софійчиного віку чи трохи старшим.

5. Поясніть, чому Іван заприятелював саме із Софійкою. Чи пошкодував він, що дав гості скуштувати чарівне печиво? Як Іван намагався їй допомогти?

Іван заприятелював із Софійкою, бо вона виявила інтерес до будинку та його мешканців. Він пошкодував, що дав їй чарівне печиво, яке містило сонне зілля, бо боявся, що вона більше не прийде. Іван намагався допомогти Софійці, коли вона з’їла печиво, намагаючись вивести її з будинку до приходу Чорної Пані.

6. Чи можна, на вашу думку, стверджувати, що Софійка – допитлива дівчинка, яка хоче пізнавати невідоме? Аргументуйте свою відповідь.

Так, можна стверджувати, що Софійка допитлива дівчинка. Вона нехтувала бабусиними пересторогами, щоб дослідити старий будинок, і виявила інтерес до його історії та мешканців. Її бажання дізнатися більше про загадкового хлопчика та будинок свідчить про її прагнення пізнавати невідоме.

7. Хто такі Чорна Пані та Антоніо Новатор? Чому між ними стався конфлікт?

Чорна Пані та Антоніо Новатор - могутні повелителі духів. Чорна Пані любила старі речі та духів, тоді як Новатор надавав перевагу молодим духам і новим речам. Між ними стався конфлікт, бо Новатор хотів перебудувати старий будинок, щоб дух Іван переродився, а Чорна Пані була проти, побоюючись, що Іван може загинути.

8. Опишіть зовнішність Чорної Пані. Які портретні деталі жінки привернули вашу увагу? Яке перше враження справила на вас ця жінка?

Чорна Пані була струнка висока жінка в чорній сукні та чорному капелюшку з вуаллю, яка приховувала її обличчя. Увагу привертали її міцно стиснуті червоні губи, які виражали зверхність і непохитність. Перше враження - загадкова, владна і сувора жінка.

9. Що зберігали мешканці старого будинку в потаємній кімнаті? Чому вони, на вашу думку, ретельно приховували цю кімнату від Софійки?

У потаємній кімнаті зберігалися старі речі архітектора, який побудував будинок: фотографії етапів будівництва, його улюблені речі, зокрема червона чашечка. Ці речі містили частинку душі архітектора і підтримували життя духа будинку Івана. Мешканці приховували кімнату від Софійки, щоб вберегти ці важливі речі від пошкодження, бо від них залежало існування Івана.

10. Про що ви дізналися з листівок, які читав Федір Іванові? Яка роль цих листівок у розгортанні сюжету твору? Що спільного між ними та світлинами, які побачила Софійка в потаємній кімнаті?

З листівок, які архітектор писав дружині під час будівництва, ми дізналися, що він вкладав душу в цей будинок і сприймав його як живу істоту. Листівки, як і світлини, відображали етапи спорудження будинку. Вони відігравали важливу роль у підтриманні сил духа будинку Івана, коли той слабшав. І листівки, і фотографії були реліквіями, пов’язаними з історією будинку та життям архітектора.

11. Поясніть, як ви розумієте подане прислів’я. Зіставте його зі змістом прочитаного.

Прислів’я “Хто кути врізає – сім років блукає” означає, що той, хто йде навпростець, зрізаючи кути, може заблукати й довго не знаходити правильного шляху. Це можна зіставити з вчинком Софійки, яка, всупереч застереженням бабусі, пішла Тихою вулицею замість звичної дороги. Це призвело до того, що вона потрапила до старого будинку і пережила там багато пригод, перш ніж змогла повернутися до звичайного життя. Тобто, відхилившись від безпечного шляху, вона “заблукала” у незвичайному і небезпечному світі старого будинку.

12. Попрацюйте в парах. Окресліть у загальних рисах, як треба поводитися під час спілкування з незнайомими людьми. Обміняйтеся з однокласником / однокласницею своїми думками й складіть усно перелік дій у подібній ситуації.

Під час спілкування з незнайомими людьми треба дотримуватися таких правил:

  1. Бути обережним і не довіряти відразу незнайомцям.
  2. Не йти з незнайомцями в безлюдні або незнайомі місця.
  3. Не приймати від незнайомців їжу, напої або подарунки.
  4. Не повідомляти незнайомцям особисту інформацію - адресу, номер телефону тощо.
  5. Якщо незнайомець викликає підозри або поводитися агресивно, треба швидко піти геть і покликати на допомогу.
  6. Про підозрілих незнайомців варто повідомити дорослим - батькам або вчителям.
  7. Якщо незнайомець представляється другом батьків, поліцейським тощо, треба спочатку перевірити це у батьків.
  8. Не сідати в машину до незнайомців.
  9. Якщо незнайомець хоче кудись вас відвести, відмовлятися і кликати на допомогу оточуючих.
  10. Завжди повідомляти батьків, куди й з ким ви йдете.

13. Опис будівлі зовні має назву екстер’єр, опис внутрішньої частини будинку – інтер’єр. На основі прочитаного відтворіть візуально (можливо, за допомогою комп’ютерної графіки) інтер’єр та екстер’єр старого будинку.

Екстер’єр старого будинку: похилий черепичний дах, рештки вишуканої ліпнини навколо вікон, величезний круглий ґанок з двома колонами по боках, перекошений і погнутий паркан з кованим візерунком.

Інтер’єр: дощата підлога, натерта до блиску й устелена кольоровими килимками; старовинні меблі без пилинки; квіти у вазах; замість дверей - занавіски з різнокольорового намиста, які мелодійно шурхотіли.

14. Уявіть себе автором / авторкою фентезі. Яке продовження твору ви придумали б? Зробіть припущення, ким насправді може бути Іван і чому він має дві подоби – хлопчика й синього діда. Навіщо в потаємній кімнаті було так багато старовинних речей?

Можливе продовження: Іван насправді є духом архітектора, який побудував цей будинок. Він має дві подоби, бо його душа розділилася: молодий Іван - це та частина, яка радіє життю і хоче, щоб будинок жив, а старий синій дід - це та частина, яка страждає від самотності й покинутості будинку.

У потаємній кімнаті зберігалися улюблені речі архітектора, в які він вклав частинку своєї душі. Вони підтримували існування духа будинку. Можливо, архітектор спеціально залишив ці речі, щоб зберегти зв’язок зі своїм творінням.

15. Мікрофон. Опишіть усно будинок своєї мрії.

Будинок моєї мрії - це невеликий затишний котедж десь у мальовничому місці, оточений садом. Він має бути світлим і просторим всередині, з великими вікнами. Обов’язково має бути камін і багато зручних місць для читання. Стіни прикрашені картинами, всюди книги й улюблені дрібнички. На подвір’ї - альтанка, де можна пити чай і милуватися краєвидами. Це місце, де панує спокій і завжди раді гостям.

Перевіряємо (сторінки 264-265)

1. На думку Софійки, кожному будинку потрібні

В люди, які його любитимуть.

2. Мікрофон. З усіх персонажів повісті «Старий будинок» мені найбільше сподобався образ …, тому що … .

Мені найбільше сподобався образ Софійки, тому що вона допитлива, смілива і добра дівчинка. Софійка не побоялася зайти в старий будинок, подружилася з його загадковими мешканцями й зробила все можливе, щоб врятувати душу будинку. Вона запропонувала розмістити в будинку художню студію, щоб там знову з’явилися люди, які будуть любити та піклуватися про нього. Софійка проявила кмітливість, наполегливість і велике серце.

3. Чи погіршилося ставлення Івана до Софійки після того, як дівчинка розбила червону чашечку? Аргументуйте свою відповідь.

Ні, ставлення Івана до Софійки не погіршилося після того, як вона випадково розбила червону чашечку. Навпаки, Іван намагався захистити дівчинку від гніву синього діда, який був розлючений через розбиту чашку. Пізніше Іван пояснив Софійці, що насправді він і є духом будинку, а синій дід - це його інша подоба. Іван не тримав зла на Софійку, розуміючи, що вона не хотіла нашкодити. Він продовжував дружити з дівчинкою і навіть дав їй на прощання чарівне печиво, щоб вона не забула про їхню дружбу.

4. Попрацюйте в парах. Хтось із вас має розповісти історію Івана від першої особи; а хтось – ставити запитання, на які можна відповісти від імені цього персонажа.

5. Поясніть, для чого Чорна Пані активно шукала мешканців для старого будинку та збирала різні старовинні речі. Чи успішними були її пошуки?

Чорна Пані розуміла, що духи речей живуть, поки речами користуються люди. Щоб врятувати Івана, духа будинку, потрібно було знайти нових мешканців, які б полюбили цей дім. Також Чорна Пані збирала старовинні речі архітектора, бо в них теж жила частинка його душі, яка підтримувала сили Івана.

Однак пошуки нових мешканців були не дуже успішними - люди не хотіли жити в старому будинку. Лише коли там оселився кіт Федір, а потім і Софійка, Іванові стало краще.

6. Навіщо кіт Федір читав старі листівки ослабленому Іванові? Як це могло допомогти духові будинку?

В старих листівках, які архітектор писав дружині під час будівництва, теж жила частинка його душі. Читаючи їх вголос, Федір ніби передавав Івану ту любов і натхнення, з якими зводився будинок. Це підтримувало сили духа будинку, коли він дуже ослаб після того, як Софійка розбила червону чашку - важливу річ, пов’язану з архітектором.

7. Яку неприємну новину повідомив Софійці учитель Петро Степанович під час випадкової зустрічі? Як це вплинуло на долю старого будинку.

Петро Степанович розповів Софійці, що художню майстерню, де вона займалася, закривають, бо школа мистецтв продає ці приміщення. Учитель шукав нове місце для занять, але ціни на оренду були зависокі.

Ця новина підказала Софійці, як можна врятувати старий будинок - запропонувати Петру Степановичу перенести туди художню студію. Адже будинку були потрібні люди, які б його любили. Завдяки Софійчиній ідеї садибу вдалося не лише зберегти, а й перетворити на школу мистецтв і музей її архітектора.

8. Що запропонувала Софійка для порятунку старого будинку? Чому, на вашу думку, повелителі духів пристали на її пропозицію?

Софійка запропонувала дозволити її вчителю малювання Петру Степановичу проводити уроки в старому будинку. Вона сказала, що Петро Степанович любитиме це місце, розповість дітям про його історію, і будинок знову наповниться людьми, які піклуватимуться про нього.

Повелителі духів пристали на цю пропозицію, бо зрозуміли, що саме любов і турбота людей може врятувати будинок і його духа Івана. Чорна Пані й Антоніо Новатор усвідомили, що їхніх чарів недостатньо, потрібні справжні люди, які цінуватимуть будинок.

9. Об’єднайтесь у три групи. Учасники першої групи переказують зміст розділу «Катастрофа» від імені Антоніо Новатора; другої групи – від імені Чорної Пані; третьої групи – від імені Софійки. Відтворіть почуття персонажів.

Від імені Софійки:

Я дуже злякалася, коли побачила, що Антоніо Новатор привіз екскаватор, щоб зруйнувати старий будинок. Моє серце завмерло від страху за Івана. Але я не могла стояти осторонь. Я побігла до екскаватора, кричала й гамселила по ньому руками, благаючи зупинитися. Я так хотіла, щоб Антоніо й Чорна Пані вислухали мою ідею, як врятувати будинок! Коли вони погодилися спробувати, я ледь не плакала від щастя. У мене з’явилася надія, що все буде добре.

10. Перекажіть історію хлопчика Федора: яким було його дитинство, як потрапив до старого будинку, чи став надійним приятелем для Івана. Яке майбутнє чекає на нього.

Федір жив із батьками-викладачами в місті, але вони померли, і хлопчик став безпритульним. Одного разу він забрів у місто, де був старий будинок, і його загнала до саду зграя собак. Чорна Пані врятувала Федора, нагодувала й залишила доглядати Івана - духа будинку.

Федір став вірним другом для Івана. Він читав йому старі листівки, щоб підтримати сили, коли Іван слабшав. Федір дуже сумував, коли Іван мав знову стати невидимим духом.

Попереду в Федора краще життя. Антоніо Новатор і Чорна Пані стануть його прийомними батьками. Федір ходитиме до школи, займатиметься малюванням. У нього з’являться нові друзі.

11. Який подарунок зробив Іван Софійці під час їхньої останньої зустрічі? У чому цінність такого подарунка?

Під час їхньої останньої зустрічі Іван подарував Софійці збереження всіх її спогадів про пригоди в старому будинку. Він сказав: “Твої спогади залишаться з тобою. Це мій прощальний подарунок.”

Цінність такого подарунка в тому, що Софійка зможе назавжди зберегти в пам’яті дорогоцінний досвід дружби з Іваном і Федором, усі чудеса й таємниці старого будинку. Ці спогади будуть зігрівати її серце, надихати і нагадувати, що в світі є магія. Хоча Іван фізично більше не зможе бути поруч, він назавжди залишиться частиною життя Софійки завдяки спогадам, які подарував.

12. Схарактеризуйте Софійку за поданим планом. За потреби скористайтеся прикметниками-підказками.

  1. Що відомо про героїню. Софійка - головна героїня повісті, допитлива і смілива дівчинка, яка не боїться досліджувати старий будинок, незважаючи на застереження бабусі.
  2. Зовнішність дівчинки. У тексті не надано детального опису зовнішності Софійки, але можна уявити, що вона звичайна дівчинка її віку.
  3. Вчинки Софійки, її ставлення до інших персонажів. Софійка проявляє цікавість і доброту, коли знайомиться з Іваном і намагається зрозуміти та допомогти йому. Вона також намагається врятувати старий будинок, запропонувавши зробити там художню студію.
  4. Риси характеру та вдача. Софійка допитлива, смілива, добра і турботлива. Вона не боїться йти на ризик заради своїх друзів і готова допомогти, навіть якщо це небезпечно.
  5. Мова дівчинки. Софійка говорить просто і щиро, її мова відображає її доброзичливість і відкритість до нових вражень.
  6. Моє ставлення до героїні. Софійка викликає симпатію своєю добротою і сміливістю. Її бажання допомогти старому будинку і дружба з Іваном роблять її привабливою і цікавою героїнею.

13. Зобразіть за допомогою кіл Венна порівняльну характеристику Чорної Пані та Антоніо Новатора.

Для порівняльної характеристики Чорної Пані та Антоніо Новатора можна використати такі аспекти:

Чорна Пані:

Антоніо Новатор:

Спільне:

14. Історія якого персонажа твору вас схвилювала найбільше? Чим саме?

Історія Івана схвилювала найбільше, тому що він був духом будинку, створеним з любов’ю архітектора. Його існування залежало від того, чи будуть у будинку люди, які його любитимуть. Іван переживав самотність і слабкість, але завдяки допомозі Софійки та інших персонажів, він зміг знайти нове життя. Його історія пронизана темами дружби, самопожертви та відновлення.

15. Визначте елементи сюжету твору «Старий будинок».

16. Що таке фентезі? Доведіть, що повість «Старий будинок» – фентезі.

Фентезі – це жанр фантастики, де події відбуваються у вигаданому світі з елементами магії, чарівництва та міфологічних істот. 

Повість «Старий будинок» є фентезі, оскільки в ній присутні магічні елементи, такі як духи будинку, чарівні предмети, перетворення людей на тварин, і магічні сили Чорної Пані. Світ повісті поєднує реальність з магічними елементами, що є характерним для жанру фентезі.

17. Чи змінилося ваше ставлення до Чорної Пані після того, як ви дізналися про історію Івана та хлопчика Федора? Поясніть свою відповідь.

Моє ставлення до Чорної Пані змінилося після того, як я дізнався про її зусилля допомогти Івану. Спочатку вона могла здаватися суворою і загадковою, але виявилося, що вона намагалася врятувати дух будинку і дати йому нове життя. Її дії були спрямовані на збереження старого будинку, і вона навіть прийняла Федора, коли той потребував допомоги. Це показує, що Чорна Пані насправді була доброю і турботливою, хоча її методи могли здаватися незвичайними.

18. Софійка впевнена, що для порятунку старого будинку потрібні «просто люди, які його любитимуть». Це стосується лише старого будинку на Тихій вулиці чи будь-якого помешкання? Поясніть свою відповідь.

Це стосується будь-якого помешкання. Кожен дім потребує любові та турботи, щоб залишатися живим і затишним. Люди, які люблять свій дім, дбають про нього, роблять його місцем, де панує тепло і комфорт. Це допомагає зберігати будівлю в хорошому стані і наповнює її позитивною енергією.

19. Чи згодні ви, що повість «Старий будинок» – зворушлива історія про те, як важливо цінувати створене з добром і любов’ю? Поясніть свою відповідь.

Так, я згоден, що повість «Старий будинок» – зворушлива історія про цінність того, що створено з добром і любов’ю. Історія Івана, духа будинку, показує, як важливо зберігати і цінувати те, що було зроблено з любов’ю. Будинок, побудований архітектором з великою душею, живе і далі завдяки людям, які його люблять. Це підкреслює, що любов і турбота можуть зберегти навіть те, що здається втраченим.

20. Поміркуйте, які життєві цінності втілює авторка на сторінках твору.

Авторка втілює такі життєві цінності, як:

21. Чи важливо зберігати окремі старовинні речі? Яке значення цих предметів старовини? Напишіть невелике есе на тему «Реліквії моєї родини».

Зберігання старовинних речей має велике значення, оскільки вони є носіями історії, культури та особистих спогадів. Ці предмети допомагають нам зберігати зв’язок із минулим, відчувати себе частиною більшої історії та передавати цінності наступним поколінням. Вони можуть бути не лише матеріальними об’єктами, але й символами любові, пам’яті та спадщини, які об’єднують нас із нашими предками.

Есе: «Реліквії моєї родини»

У кожній родині є свої реліквії – речі, які зберігають пам’ять про минуле і передаються від покоління до покоління. У моїй родині такою реліквією є стара дерев’яна скриня, яку мій прадід зробив власноруч. Вона зберігає багато історій, які розповідали мені бабуся та дідусь.

Скриня стоїть у нашій вітальні, і кожного разу, коли я на неї дивлюся, я відчуваю зв’язок із моїми предками. Вона наповнена старими фотографіями, листами і навіть деякими іграшками, які належали моїм батькам, коли вони були дітьми. Кожна річ у скрині має свою історію, і я люблю слухати ці історії від моїх бабусі та дідуся.

Ці реліквії мають не лише матеріальну цінність, але й емоційну. Вони нагадують нам про важливість сімейних зв’язків, про те, ким ми є і звідки ми прийшли. Зберігаючи ці речі, ми зберігаємо пам’ять про наших предків і передаємо цю пам’ять наступним поколінням. Це допомагає нам цінувати наше минуле і будувати наше майбутнє з усвідомленням того, що ми є частиною чогось більшого.