Неда Неждана. Зоряна мандрівка - ГДЗ Укр літ 6 клас Калинич 2023

Posted on:18 грудня 2023 р. at 00:00

Зміст:

Відповіді сторінка 226

1. Розгадай ребус і ти дізнаєшся, де народилася Неда Неждана

Краматорськ.

2. Пригадай, які драматичні твори ти читав / читала

“Наталка Полтавка” Івана Котляревського - українська п’єса про кохання простої дівчини Наталки і молодого козака Петра.

3. Поміркуй, чим драматичні твори відрізняються від прозових

Основні відмінності драматичних творів від прозових:

Чи можна вважати пісеньку клоунів оптимістичною? Чому?

Так, на мою думку, пісеньку клоунів можна вважати оптимістичною. Ось чому:

  1. У пісні йдеться про чарівне свято, яке “прожене всі темні хмари”. Це створює позитивний, життєрадісний настрій.
  2. Клоуни співають, що шлях у “зоряні світи” прокладе це свято. Тобто воно відкриє нові можливості, перспективи.
  3. У пісні звучить заклик “Світи нам, зіронька, світи!”, що символізує надію і віру в краще майбутнє.
  4. Клоуни обіцяють, що цей шлях приведе “до щастя і удач, і до здійсненних мрій”. Тобто пісня налаштовує на позитив.
  5. Вони закликають “Ніколи не тужи, не плач і не втрачай надій”. Це теж дуже оптимістичні рядки.

Отже, попри певний сум на початку (клоуни спізнилися на свято), загалом пісня настроює на позитив і віру в краще. Тому я вважаю її оптимістичною.

Чи бувало у твоєму житті так, що в очах людини ти бачив / бачила щось недобре? Чи справді очі — дзеркало душі людини?

Так, у моєму житті траплялися випадки, коли в очах людини я бачив щось недобре.

Наприклад, одного разу при знайомстві з новим однокласником я відчув у його погляді якусь зверхність і зневагу. Згодом це підтвердилося його поведінкою - він часто ображав інших дітей.

Ще були випадки, коли людина дивилася на мене заздрісно або із ревнощами. І справді, згодом виявлялося, що в неї були якісь претензії до мене.

Отже, я вважаю, що очі справді можуть багато розповісти про людину та її наміри. Хоча, звичайно, не завжди ми вірно розпізнаємо ці сигнали. Але якщо уважно придивитися до погляду людини, то можна помітити в ньому радість чи смуток, доброту чи підступність.

Тому вислів “очі - дзеркало душі” має реальне підґрунтя. Хоча повністю розкрити внутрішній світ людини тільки за поглядом, звичайно, неможливо.

Придумай загадки клоунам. Чому авторка не подає конкретних загадок у тексті?

Зелене та гіллясте, а живе на городі. Любить дощик та сонечко (кущ помідорів).

На мою думку, авторка свідомо не подає в тексті конкретних загадок, а пропонує дітям самим їх придумати. Ось декілька причин:

  1. Щоб залучити і зацікавити дітей, стимулювати їхню уяву.
  2. Щоб кожна дитина могла придумати “свої” загадки, близькі саме їй. Адже дітям подобається фантазувати.
  3. Це дозволяє адаптувати виставу під конкретну дитячу аудиторію.

Отже, на мій погляд, не випадково авторка залишила “відкритий простір” для дитячої творчості і загадок. Це робить виставу більш інтерактивною і цікавою для дітей.

Пригадай, що означає фразеологізм «хоч греблю гати»

Фразеологізм “хоч греблю гати” означає “дуже багато, у великій кількості”.

Походить цей вислів від способу спорудження гребель на річках. Щоб зупинити велику воду, потрібно було звести міцну греблю з багатьох колод і кілків, які щільно приганяли один до одного. Чим більша річка чи озеро, тим більше матеріалу йшло на греблю.

Отже, якщо кажуть “хоч греблю гати” з чогось, то мається на увазі саме величезна кількість цього. Наприклад:

Тобто фразеологізм виражає занадто багато чогось, у величезній, незліченній кількості. Саме так я розумію значення цього вислову.

Як ти розумієш виділені вислови?

От як я розумію ці вислови:

  1. “Не можна робити когось щасливими силоміць” - це означає, що не можна нав’язувати людині своє бачення щастя, якщо вона цього не хоче. Треба поважати вибір інших.
  2. “Ніколи не чаклуй, коли не знаєш, як повернути назад” - тобто не роби нічого такого, результатів чого ти не можеш контролювати або виправити, якщо щось піде не так.

А ти прислухаєшся до порад учителів? Чому?

Щодо порад вчителів, то здебільшого я до них прислухаюся. Адже вчителі мають більший життєвий досвід, краще розуміють деякі речі. Тому варто принаймні вислухати їхні поради і рекомендації, навіть якщо не завжди з ними погоджуватися. Інколи це допомагає уникнути помилок.

Які сузір’я тобі відомі? Пригадай, частинкою якого сузір’я є Полярна зірка. Як вона допомагає орієнтуватися в темну пору доби?

  1. Великий Віз - це частина більшого сузір’я, яке називається Велика Ведмедиця.
  2. Малий Віз - це частина сузір’я Мала Ведмедиця, де і розташована Полярна зірка, що є останньою у “хвості” цього “візка”.
  3. Оріон - відоме сузір’я, легко впізнаване за трьома зірками, які утворюють “пояс Оріона”.

Полярна зірка допомагає орієнтуватися вночі, оскільки вона завжди залишається приблизно на одному місці в небі, навпроти північного полюса земної осі обертання. Це означає, що коли ви стоїте обличчям до Полярної зірки, ви дивитеся на північ. Це важливо для навігації без компаса.

Які сузір’я зображені на малюнку? Що тобі про них відомо?

Мала ведмедиця

Досліди технологію виготовлення меду. Чому цей продукт такий дорогий?

Технологія виготовлення меду є складним і трудомістким процесом, який вимагає ретельної роботи бджолярів та бджіл. Ось основні етапи:

  1. Збір нектару: Бджоли літають від квітки до квітки і збирають нектар, який містить цукри та інші поживні речовини.
  2. Транспортування нектару: Бджоли переносять зібраний нектар до вулика, де він зберігається в стільниках.
  3. Перероблення нектару: В стільниках нектар поступово конденсується та змішується з ферментами, які виділяють бджоли. Це перетворює нектар на мед.
  4. Дозрівання меду: Вода випаровується і мед стає більш густим.
  5. Збір меду: Бджоляр витягає стільники з медом з вулика, видаляє віск, який закриває стільники, і за допомогою медогонки збирає мед.

І пам’ятайте: якщо є віра в перемогу і справжня дружба, то ніякі перешкоди, ніякі злі підступи, навіть найстрашніших космічних Монстрів вам не страшні

Чи погоджуєшся ти з думкою Феї?

Віра в перемогу і справжня дружба мають велике значення для подолання труднощів. Це універсальні цінності, які часто зустрічаються у літературі та реальному житті як фактори, що допомагають людям досягати своїх цілей і долати перешкоди.

А ти любиш чистоту? Чи тримаєш ти своє робоче місце в чистоті?

Про чистоту можу сказати, що утримання порядку та чистоти на робочому місці є важливими для продуктивності та ефективності роботи, а також для здоров’я та безпеки. Тому любов до чистоти та підтримання порядку рекомендується як хороша практика.

Спробуй і ти загадати бажання. Поміркуй, що потрібно, аби воно здійснилося.

Щодо бажань, для того, щоб бажання здійснилося, важливо визначити конкретні кроки, які потрібно вжити для його досягнення. Це може включати планування, визначення ресурсів, які можуть знадобитися, і відданість роботі для втілення бажання в життя.

Відповіді сторінка 242

4. Які події у творі можна вважати зав’язкою? Чому?

Зав’язкою у цьому творі можна вважати момент, коли Рудий і Білий клоуни з’являються на сцені і розуміють, що спізнилися на свято. Це створює початковий конфлікт та встановлює основу для подальших подій.

5. За якими категоріями варто об’єднати героїв твору? Оформ у зошиті цей поділ. Які закономірності простежуються?

Героїв твору можна об’єднати за такими категоріями:

6. Яких помилок припустилася учениця Феї? Як це позначилося на долі героїв?

Учениця Феї припустилася помилки, розказавши Сороці про запалення нової зірки, що призвело до того, що Монстри дізналися про плани Феї. Це спровокувало їх на дії, які могли зірвати свято та запалення зірки.

7. Які чарівні предмети та чарівні герої наявні / діють у драмі-казці? Про що це може свідчити?

Чарівні предмети та чарівні герої в драмі-казці включають чарівну паличку для подорожі на інші планети, чарівну квітку, що лікує від вірусу, сузір’я, що допомагають клоунам вказати шлях. Це свідчить про те, що твір має фантастичний характер і вводить елементи магії, які є типовими для казок.

8. Пофантазуй, як розгортатимуться події далі. Читаючи твір, вибери той уривок (сценку), який би ти з друзями розіграв / розіграла. Чи легко було обирати ролі? За якими критеріями ти обирав / обирала роль для себе? Розіграйте виставу в класі

Пофантазувавши про подальші події, можна уявити, що після вдалого свята, герої зіткнуться з новими викликами, можливо, з іншими космічними істотами або новими загадками. Як сценку для інсценізації я б обрав момент, коли клоуни пропонують Монстрам відгадати загадку. Це динамічна сцена, що вимагає від акторів швидкої реакції та імпровізації.

Обираючи роль для себе, я б звернув увагу на свої особисті якості: чи люблю я бути в центрі уваги (Рудий клоун), чи волію більш аналітичний підхід (Білий клоун), або чи хочу я випробувати себе в ролі антагоніста (один з Монстрів). У виборі можуть допомогти також здатність до гумору, вміння висловлювати емоції та взаємодіяти з іншими акторами.

Відповіді сторінка 243

9. Поміркуй, до якого свята можна зіграти цю виставу

Цю виставу можна зіграти до будь-якого свята, що має фантастичний чи космічний характер, наприклад, на День космонавтики або Хелловін. Також вона може бути частиною шкільних урочистостей чи тематичних заходів про космос і зірки.

10. Які драматичні особливості ти відстежуєш у творі «Зоряна мандрівка»? А які казкові елементи використала авторка? Доведи, що твір за жанром «драма-казка»

У творі “Зоряна мандрівка” є ряд драматичних особливостей, таких як діалоги та монологи персонажів, сценічні вказівки, розподіл дій на акти і сцени. Казкові елементи включають наявність чарівних істот, магічних предметів та фантастичних ситуацій. Ці характеристики підтверджують, що твір можна класифікувати як “драма-казка”.

11. Чому твір має таку назву?

Назва твору “Зоряна мандрівка” відображає основну тему вистави — подорож клоунів по різних планетах у пошуках ліків для Феї. “Зоряна” вказує на космічну тематику, а “мандрівка” відповідає за пригодницький аспект сюжету.

12. Які цінності авторка пропагує у творі?

Авторка пропагує такі цінності, як дружба, відданість, співпраця, важливість віри у щасливе майбутнє та здатність подолання перешкод.

13. Яких дійових осіб казки-шоу ти зустрічав / зустрічала в інших художніх творах? Це чарівні чи реальні герої?

У інших художніх творах можна зустріти різних чарівних героїв, таких як феї, клоуни, чарівники, чарівні істоти та монстри. Вони можуть бути як реальними, так і фантастичними залежно від контексту і жанру твору.

14. Заповни в зошиті таблицю «Реальні й фантастичні герої». Простеж появу чарівних істот у розвитку сюжетної лінії. Поміркуй, яка їх роль. Виділи записані в таблиці імена героїв червоним олівцем, якщо вони асоціюються з добром, і чорним — зі злом

Ось як я заповнив би таблицю “Реальні й фантастичні герої” для цього твору:

Реальні герої:

Фантастичні герої:

Чарівні істоти з’являються від самого початку твору і є рушійною силою сюжету. Фея має запалити чарівну зірку. Монстри намагаються цьому завадити, заразивши Фею вірусом. Решта чарівних героїв допомагають клоунам дістати чарівну квітку для одужання Феї.

Отже, фантастичні істоти відіграють ключову роль у розвитку подій. Вони створюють магічний світ твору і є носіями добра та зла, які протистоять один одному.