Чим відрізняється щоденник від інших книг?
Щоденник — це особисті записи, у яких людина фіксує свої думки, почуття, події з життя, спостереження. На відміну від інших книг, щоденник не має чіткої структури, сюжету чи вигаданих персонажів — це щирі, часто спонтанні роздуми автора про себе і світ навколо.
Чи можна вважати епізод, згаданий у третьому абзаці, зав’язкою? Обґрунтуйте.
Так, епізод у третьому абзаці, коли героїня починає вести щоденник, можна вважати зав’язкою. Саме з цього моменту в її житті відбувається важлива зміна: вона вирішує записувати свої думки й емоції, щоб краще зрозуміти себе. Це стає поштовхом до розвитку подій і подальших роздумів у творі.
Відповіді сторінка 85
1. Продовжте речення. Щоденник — це…
…особисті записи, у яких людина фіксує свої думки, почуття, події з життя, спостереження і мрії.
2. Як би ви оформили свій щоденник? Що чи кого зобразили б на форзаці? Як би поділили сторінки?
Я б оформив щоденник яскраво й креативно: на форзаці намалював би улюблену тварину або символ, який мене надихає (наприклад, сову чи гілочку черешні, як у творі). Сторінки поділив би на розділи: для важливих подій, ідей, мрій, цікавих цитат і малюнків.
3. Яку легенду відшукала Варвара про своє ім’я? Як ця інформація підштовхнула дівчинку дізнатися більше про своє ім’я?
Варвара знайшла легенду про святу Варвару, яка жила у III столітті. Її батько був дуже суворим, тримав дочку у вежі, а потім навіть став причиною її смерті через її віру. Ця історія здалася героїні сумною і дивною, тому вона захотіла дізнатися більше про своє ім’я, його значення та інших відомих Варвар.
4. На прикладі якої історії представлена біблійна тема у творі? Із ким вона пов’язана? Відповідь обґрунтуйте.
Біблійна тема у творі представлена через історію святої Варвари. Вона пов’язана саме з цією святою, яка стала символом мужності й віри, а її життєпис Варвара прочитала, коли шукала інформацію про своє ім’я.
5. Що означає ім’я Варвара? Чому Варвара погоджується не з усією отриманою інформацією про своє ім’я?
Ім’я Варвара грецького походження й означає «чужоземка» або «та, що належить до варварів». Варварі не подобається асоціація з дикункою чи невігласом, тому вона більше схиляється до значення «чужоземка» і шукає своє особливе тлумачення імені.
6. Чи можна вважати історію про вибір імені головної героїні, почуту від батька дівчинки, різдвяною. Чому?
Так, цю історію можна вважати різдвяною, бо рішення назвати дівчинку Варварою з’явилося у батьків саме під час подорожі до Відня на Різдво. Саме тоді вони дізналися про традицію ставити у воду черешневу гілочку в день святої Варвари, і ця гілочка розцвіла до Різдва, ставши символом щастя та очікування дива. Ім’я Варвара для дівчинки стало пов’язане з атмосферою свята, теплом родини та особливою різдвяною прикметою.
7. Чи знаєте ви, як отримали ім’я? Що означає ваше ім’я? Намалюйте його.
Намалювати ім’я можна у вигляді красивих літер, прикрасивши їх улюбленими кольорами або елементами, які відображають характер чи захоплення.
8. Доведіть, що Варвара — інтелектуально розвинена дівчинка.
- Варвара багато читає, захоплюється творами про Шерлока Голмса, опановує дедуктивний метод.
- Вона активно шукає інформацію про своє ім’я, аналізує різні джерела й порівнює значення.
- Дівчинка цікавиться історією, традиціями, біографіями відомих людей.
- Веде щоденник, де фіксує власні думки, спостереження та робить висновки.
9. Чому головна героїня розпочинає пошуки інформації про Варвару Ханенко? Хто ця жінка?
Варвара почала шукати інформацію про Варвару Ханенко, бо хотіла знайти відому тезку — людину з таким самим іменем, яка зробила щось важливе й цікаве. Варвара Ханенко — це українська меценатка, донька Миколи Терещенка, яка разом із чоловіком Богданом Ханенком створила відомий музей у Києві. Вона була освіченою, багато подорожувала Європою, підтримувала мистецтво і культуру.
Відповіді сторінка 96
11. Доповніть перелік проблем, які порушує авторка у творі.
- Навчання, виховання молодого покоління
- Пошук власної ідентичності та самопізнання
- Значення історичної пам’яті та культурної спадщини
- Роль мецената та благодійництва в суспільстві
- Взаємозв’язок поколінь через традиції
- Важливість сімейних цінностей та історій
- Розвиток творчих здібностей та інтелекту
- Проблема матеріальних цінностей у житті людини
12. Схарактеризуйте головну героїню; використайте напрацювання з проєкту про темперамент.
Варвара — енергійна, допитлива, емоційна дівчинка з яскраво вираженим сангвінічним темпераментом. Вона швидко захоплюється новими ідеями, активно шукає інформацію, любить читати, аналізує факти, ставить нестандартні запитання. Варвара відкрита до спілкування, має почуття гумору й іронії, здатна до саморефлексії. Водночас у неї є риси холерика — вона може швидко роздратуватися, але так само швидко заспокоюється. Дівчинка цілеспрямована, наполеглива, любить творчі завдання, веде щоденник і прагне зрозуміти себе та світ.
13. Якби ви оформляли щоденник, яким би він був? Що занотуєте?
Я б зробив щоденник яскравим, із форзацом, на якому намальована улюблена тварина чи символ (наприклад, сова або черешнева гілочка). Сторінки поділив би на розділи:
- для важливих подій
- для власних думок і мрій
- для цікавих цитат
- для малюнків
Записував би туди спогади, емоції, ідеї, плани, цікаві історії, враження від книжок, власні досягнення та маленькі радощі.
14. Яким малюнком ви б доповнили щоденник дівчинки там, де згадуються історії про меценатку Варвару Ханенко?
Я намалював би музей Ханенків у Києві, а поруч — портрет Варвари Ханенко з книгою або з букетом квітів, що символізують її любов до мистецтва й добрих справ. Можна додати малюнки картин, старовинних предметів, а також черешневу гілочку — як символ зв’язку поколінь.
15. Доведіть, що Варвара Ханенко — утілення християнської доброчесності.
Варвара Ханенко — приклад християнської доброчесності, бо вона була щедрою меценаткою, допомагала бідним, підтримувала мистецтво й освіту, не шукала вигоди для себе. Разом із чоловіком створила музей, відкритий для всіх, дбала про збереження культурної спадщини. Її життя — це служіння людям, милосердя, скромність, вірність християнським цінностям.
16. Дослідіть родовідне дерево родини Терещенків. Який висновок можна зробити? Чи важливо багатим людям підтримувати бідних?
Висновки:
- Меценатство передавалося як сімейна традиція
- Кожне покоління робило внесок у культуру
- Родина зберігала спільні цінності взаємопідтримки
Важливість підтримки бідних багатими:
Так, важливо. Артем Терещенко заповідав віддавати 80% прибутків на благодійність. Справжнє меценатство — це коли людина може дбати про себе і ділитися з іншими. Завдяки меценатам створюються музеї, школи, лікарні для всіх поколінь.
18. Напишіть есе на тему «Книжки, які змінюють життя».
Є книжки, які просто читаєш і забуваєш. А є ті, що залишають слід у серці й змінюють тебе назавжди. Саме такі книжки я називаю «книжками, які змінюють життя». Вони відкривають нові світи, допомагають зрозуміти себе, надихають мріяти та діяти.
Читаючи такі твори, ти ніби скидаєш із себе стару шкіру, як писала Дзвінка Матіяш. Вони змушують замислитися над важливими питаннями: хто ти є, чого прагнеш, у що віриш. Наприклад, після знайомства з героями, які долають труднощі, починаєш інакше дивитися на власні проблеми й знаходиш у собі сили рухатися вперед.
Книжки, які змінюють життя, часто дарують радість, надію, підтримку. Вони вчать співчуття, доброти, допомагають зрозуміти інших людей. Іноді одна фраза чи думка з книги може стати твоїм життєвим орієнтиром.
Я вірю, що кожен хоча б раз у житті знаходить таку книжку. Вона стає другом, порадником, джерелом натхнення. Саме тому варто читати й шукати свої книжки, які змінюють життя.
19. Проведіть дослід «Гілочка черешні». Зламайте одну гілочку черешні, поставте її у вазу з водою в класній кімнаті. Опишіть історію появи пуп’янків і квітів.
Я зламав гілочку черешні й поставив її у вазу з водою на підвіконні класу. Спочатку гілочка виглядала звичайною — без листя і квітів, тільки з маленькими бруньками. Кожного дня я спостерігав за нею:
- Через кілька днів бруньки почали набухати й ставати більшими.
- Ще за декілька днів з’явилися зелені кінчики — це почали розкриватися листочки.
- Потім із бруньок почали з’являтися маленькі пуп’янки білого кольору.
- Приблизно через два тижні на гілочці розкрилися перші квіти — вони були білі, ніжні, з приємним запахом.
Цей дослід показав, що навіть взимку або ранньою весною гілочка черешні може «прокинутися» й зацвісти, якщо поставити її у воду в теплій кімнаті. Це справжнє маленьке диво — бачити, як зі звичайної гілочки з’являються живі квіти.
20. Виконайте завдання
Головна героїня твору “Мене звати Варвара” Дзвінки Матіяш веде щоденник. Класна керівничка, учителька української мови і літератури дає завдання — підготувати коротку розповідь про своє ім’я. Ім’я Варвара виявилося дуже таємниче й загадкове. Лише батько зміг розповісти Варварі історію її імені, яке так тісно пов’язане із родиною мецената Терещенко. А розпочалося все на християнське свято Різдво, у столиці Австрії — Відні. І дуже важливим є в творі момент цвітіння гілочки черешні.