Працюємо над змістом твору (сторінка 290)
1. Розкажіть про сім’ю Кораліни. Що не подобається дівчинці в ставленні до неї батьків?
Кораліна живе з батьками, які багато працюють і не приділяють їй достатньо уваги. Їй не подобається, що батьки часто зайняті своїми справами і не цікавляться її життям.
2. Чому Кораліна почувалася самотньою?
Кораліна почувалася самотньою, бо в новому будинку у неї не було друзів, а батьки були зайняті роботою і не проводили з нею час.
3. Що незвичайного виявила Кораліна в будинку, до якого вона переїхала з батьками?
Кораліна знайшла замкнені двері, які спочатку вели до цегляної стіни, але пізніше відкрили прохід у паралельний світ, де жили її “інші батьки” з ґудзиками замість очей.
5. Який оберіг дали панна Примула й панна Форсібілла Кораліні?
Панна Примула й панна Форсібілла подарували Кораліні камінчик із дірочкою посередині, який мав слугувати оберегом від напастей.
6. Поміркуйте, чому Кораліна знала, що «робить щось неправильне», коли ввійшла у старі двері.
Кораліна відчувала, що робить щось неправильне, бо мама забороняла їй відчиняти ці двері, а також через дивне передчуття небезпеки, яке виникло у неї перед входом у темний коридор.
7. Розкажіть про «іншу матір» та «іншого батька», їх зовнішність і поведінку під час першої зустрічі з дівчинкою.
«Інша мати» виглядала схоже на справжню маму Кораліни, але її шкіра була білою, як папір, пальці довгими, а замість очей були чорні ґудзики. Вона була привітною та дбайливою спочатку. «Інший батько» також мав чорні ґудзики замість очей і був веселим та уважним до Кораліни, на відміну від її справжніх батьків.
8. Чому очі-ґудзики в «інших» мали моторошний вигляд?
Очі-ґудзики виглядали моторошно, бо вони були неживими, холодними та неприродними, що створювало відчуття страху і підкреслювало нелюдську сутність «інших».
Запитання та завдання
1. Розкажіть, чим відрізнявся «інший світ» від реального?
«Інший світ» здавався ідеальним: там було більше уваги до Кораліни, їжа була смачнішою, а речі — цікавішими. Але він був штучним і небезпечним, створеним для того, щоб заманити її в пастку.
2. Які зміни почали відбуватися вдома після того, як Кораліна побувала в «іншій сім’ї»?
Після повернення з «іншої сім’ї» батьки Кораліни зникли, а дім став здаватися порожнім і самотнім. Це змусило Кораліну діяти, щоб їх врятувати.
3. Кого показав кіт Кораліні у великому дзеркалі? Що вразило дівчинку в примарному відображенні?
Кіт показав у дзеркалі батьків Кораліни, які виглядали сумними й самотніми. Їхні слабкі рухи й напис на дзеркалі вразили дівчинку, адже це підтвердило, що вони потрапили в пастку «іншої матері».
4. Розкажіть про випадок із бджолами. Як ця історія доводить, що батьки не байдужі до Кораліни?
Одного разу, коли Кораліна і її тато гуляли, вони випадково потривожили осине гніздо. Тато наказав Кораліні тікати, а сам залишився, щоб відволікти ос і дати їй час врятуватися. Він отримав 39 укусів, але захистив доньку. Це доводить, що батьки дуже люблять і готові ризикувати заради неї.
5. Яким насправді виявився світ, створений чаклункою? Що означає порівняння світу відьми із павутиною і павуком?
Світ чаклунки був штучним і небезпечним, створеним для заманювання жертв. Порівняння з павутиною і павуком означає, що чаклунка плете пастки для своїх жертв, як павук ловить комах у павутину.
6. «Інший тато» сказав дівчинці: «Я видам тобі всю нашу ніжну гостинність, так що ти й думати забудеш про те, щоб колись повернутися туди до себе». Чому він вважав, що ці слова переконають Кораліну?
«Інший тато» сподівався, що обіцянки уваги, турботи та ідеального життя змусять Кораліну залишитися в «іншому світі», адже там все виглядало набагато привабливішим, ніж у реальному житті.
7. Як Кораліна ставилася до своїх «інших батьків»? Що їй в них подобалося, а що ні?
Кораліна спочатку була зацікавлена «іншими батьками», бо вони здавалися уважними, турботливими і намагалися зробити її життя ідеальним. Їй подобалася їхня увага та смачні страви. Але ґудзики замість очей і їхні нав’язливі спроби змусити її залишитися назавжди викликали у дівчинки страх і відразу.
8. Розкажіть, як Кораліна потрапила в задзеркальну комірчину і про жахливу знахідку.
«Інша мати» покарала Кораліну за непокору, замкнувши її в задзеркальній комірчині. Там дівчинка знайшла душі трьох дітей-привидів, яких «інша мати» колись заманила в свій світ і забрала їхні душі.
9. Як Кораліна поводиться із «іншою матір’ю» після задзеркальної комірчини?
Після перебування в комірчині Кораліна стає ще більш рішучою і сміливою. Вона відкрито протистоїть «іншій матері», кидаючи їй виклик у грі, щоб визволити своїх батьків і душі дітей-привидів.
10. Яку гру запропонувала дівчинка чаклунці?
Кораліна запропонувала чаклунці гру в пошуки. Вона мала знайти своїх справжніх батьків і душі дітей, яких чаклунка тримала в полоні. Якщо Кораліна програє, вона залишиться з чаклункою назавжди, а якщо виграє — чаклунка відпустить її та всіх полонених.
11. Знайдіть у тексті обіцянки «іншого дідугана». Що вони означають?
Інший дідуган, який живе на горищі, обіцяє Кораліні показати свій мишачий цирк, коли миші будуть готові. Він каже:
“Одного чудового дня, Каролінко, коли всі мої артисти будуть готові, тоді всі-всі в цілому світі побачать чудеса мого мишачого цирку.”
Ця обіцянка є частиною його вигадок і фантазій, які він розповідає Кораліні, щоб зробити своє життя цікавішим. Вона символізує надію та очікування чогось незвичайного, але в той же час недосяжного.
12. Розкажіть про те, як Кораліна врятувала душі дітей і своїх батьків.
Кораліна знайшла три заховані душі дітей за допомогою камінчика з отвором, який показував їй місця їхнього перебування. Вона також здогадалася, що її батьки були заховані в сніговій кулі на коминковій полиці. Після цього Кораліна обманула «іншу матір», змусивши її відкрити двері до реального світу, і втекла разом із котом, зачинивши двері та замкнувши їх ключем.
13. Як змінилося ставлення дівчинки до реальних батьків та її реального життя?
Після своїх пригод Кораліна почала більше цінувати своїх справжніх батьків і своє життя. Вона зрозуміла, що, попри їхню зайнятість, вони її люблять і піклуються про неї. Дівчинка стала уважнішою до них і навчилася радіти тому, що має.
14. Розкажіть про новий сон Кораліни.
Кораліна побачила сон, у якому вона була на пікніку разом із трьома дітьми-привидами, яких вона врятувала. Вони дякували їй за звільнення, але також попередили, що «інша мати» може знову спробувати нашкодити їй.
15. Про що попередили діти свою рятівницю?
Діти попередили Кораліну, що «інша мати» дуже зла через свою поразку і може спробувати помститися. Вони порадили їй бути мудрою, хороброю та винахідливою, щоб протистояти можливій небезпеці.
16. Що дивного відбувалося в реальному світі після втечі Кораліни від чаклунки?
Після втечі Кораліни, правиця «іншої матері» з’явилася в реальному світі. Вона переслідувала дівчинку, намагаючись повернути чорний ключ, щоб знову отримати доступ до свого світу.
17. За чим і для чого, на вашу думку, полювала відьмина правиця?
Правиця полювала за чорним ключем, щоб відкрити двері між світами і повернути контроль над Кораліною та її батьками.
18. Як дівчинка позбулася відьминої правиці?
Кораліна обманом заманила правицю «іншої матері» на паперову скатертину, розташовану над колодязем. Коли правиця схопила ключ, вона разом зі скатертиною впала в глибокий колодязь, який Кораліна потім щільно закрила дошками.
19. Увійдіть за покликанням і виконайте завдання літературної гри.
Давайте розберемо послідовність подій у цьому ланцюжку історії:
- Усе починається з того, що Кораліна разом з татом і мамою переїздить в старий триповерховий будинок.
- Далі вона в одній з далеких кімнат виявляє замкнені двері.
- Миші застерігають дівчинку і просять не відчиняти зачаровані двері.
- Але Кораліна все ж проходить через зачаровані двері і знаходить “інших” батьків.
- Кіт гуляє в Іншому світі, хоча не належить до нього.
- Інша Мама пропонує Кораліні пришити на очі ґудзики.
- Батьки сигналізують доньці: “Допоможи нам”.
- Кораліна знаходить дітей-примар.
- Кораліна грає з Іншою Матір’ю гру.
- Дівчинка рятує справжніх батьків і душі зачарованих дітей.
- Інша Мама зачинена на ключ в Іншому світі.
- Рука відьми провалюється в колодязь разом з ключем від дверей у Інший світ.
Це повний ланцюжок подій, які описують основний сюжет історії. Кожна подія логічно випливає з попередньої і веде до наступної, створюючи цілісну розповідь про пригоди Кораліни.
Міркуємо самостійно
20. Чому, на вашу думку, чаклунка зацікавилася саме Кораліною?
Чаклунка зацікавилася Кораліною, бо дівчинка була самотньою і мріяла про увагу та турботу. Вона вважала, що Кораліна стане легкою здобиччю через її бажання отримати ідеальне життя.
21. Яким було справжнє ставлення відьми до дітей?
Справжнє ставлення відьми до дітей було жорстоким і егоїстичним. Вона заманювала їх у свій світ, обіцяючи щастя, але потім забирала їхні душі, залишаючи лише порожні оболонки.
22. Кораліні пообіцяли: «Ми слухатимемо тебе й гратимемося з тобою, сміятимемося з тобою. Твоя «інша мати» вибудовуватиме для тебе цілі світи, аби ти їх досліджувала, і руйнуватиме їх щоночі, хай-но ти наситишся ними. Кожен новий день буде кращий і яскравіший за той, що відійшов». Чому вона не погодилася залишитися з «іншими батьками»?
Кораліна не погодилася залишитися з «іншими батьками», бо зрозуміла, що їхня турбота була фальшивою. Вона цінувала справжніх батьків і реальне життя, навіть якщо воно було неідеальним.
23. Прокоментуйте слова головної героїні: «Що ж то буде за розвага, коли я просто отримуватиму все, чого тільки забажаю?» Чи погоджуєтеся ви з нею? Відповідь обґрунтуйте.
Кораліна розуміє, що справжнє щастя не в тому, щоб отримувати все бажане без зусиль. Вона цінує реальне життя з його труднощами, бо саме вони роблять моменти радості особливими та значущими. Я погоджуюся з нею, адже без викликів і боротьби життя стає порожнім і нецікавим. Радість від досягнень приходить тоді, коли ми докладаємо зусиль і долаємо перешкоди.
Узагальнюємо і підсумовуємо
24. Які випробування і перешкоди довелося долати головній героїні повісті Ніла Ґеймана?
Кораліна зіткнулася з багатьма випробуваннями: вона мала подолати свій страх перед «іншою матір’ю», знайти душі дітей-привидів і врятувати своїх батьків. Їй довелося пройти через темний коридор, обманути «іншу матір» у грі, боротися з її правицею та проявити неабияку хоробрість і кмітливість.
25. Що стало винагородою для Кораліни у фіналі твору?
Винагородою для Кораліни стало повернення до реального світу, возз’єднання з батьками та звільнення душ дітей-привидів. Вона також навчилася цінувати своє життя і зрозуміла, що справжнє щастя — у реальності, навіть якщо вона неідеальна.
26. Схарактеризуйте образ Кораліни.
Кораліна — смілива, розумна та рішуча дівчинка. Вона має сильне почуття справедливості й готова ризикувати заради інших. Попри свій юний вік, вона демонструє зрілість і винахідливість, долаючи страхи та перешкоди. Її допитливість і прагнення до пригод роблять її цікавим і надихаючим персонажем.
27. Випишіть у зошит ключові слова для характеристики дівчинки.
Смілива, рішуча, розумна, допитлива, хоробра, самостійна, мудра, винахідлива, справедлива, наполеглива.
28. Чи правду казала чаклунка, коли стверджувала: «Якщо ті батьки покинули тебе, Кораліно, то це хіба тому, що вони стомилися від тебе чи ти їм набридла»?
Ні, чаклунка брехала. Її слова були спробою маніпулювати Кораліною і змусити її залишитися в «іншому світі». Насправді батьки любили Кораліну і ніколи б її не покинули. Вони просто були зайняті роботою і не завжди могли приділити їй достатньо уваги.
29. Доведіть, що повість Ніла Ґеймана «Кораліна» належить до фантастичної літератури.
Повість «Кораліна» належить до фантастичної літератури, оскільки в ній зображено події та явища, які не можуть існувати в реальному світі. Наприклад, існування паралельного світу, де живуть «інші батьки» з ґудзиками замість очей, чарівні двері, що ведуть у цей світ, і надприродні істоти, як-от душі дітей-привидів. Також фантастичними є магічні предмети, такі як камінчик із дірочкою, і здатність кота розмовляти.
30. Опишіть фантастичний світ, у який потрапила Кораліна.
Фантастичний світ Кораліни — це паралельна реальність, яка на перший погляд здається ідеальною копією її власного життя. У цьому світі все виглядає яскравішим і привабливішим: їжа смачніша, іграшки оживають, а «інші батьки» приділяють дівчинці багато уваги. Проте цей світ є пасткою «іншої матері», яка прагне забрати душу Кораліни. Він поступово розпадається та стає жахливим: дерева перетворюються на примарні силуети, а мешканці світу — на моторошних істот.
Що спитав у нас Згадайко?
1. Згадайте твори із зарубіжної літератури, в яких зображуються фантастичні світи.
- «Аліса в Країні Див» Льюїса Керрола — світ, наповнений дивовижними істотами та нелогічними законами.
- «Хроніки Нарнії» Клайва Стейплза Льюїса — чарівна країна, де тварини розмовляють, а магія є частиною життя.
- «Гаррі Поттер» Джоан Роулінг — світ магії, чарівників і магічних шкіл.
- «Володар перснів» Джона Р. Р. Толкіна — епічний фентезійний світ Середзем’я з ельфами, гобітами та темними силами.
2. Розкажіть про фантастичний світ, в який потрапила головна героїня повісті-казки «Аліса в Країні Див».
Фантастичний світ у творі «Аліса в Країні Див» — це дивовижне місце, де панують нелогічність і абсурд. Аліса потрапляє туди через кролячу нору. У цьому світі вона зустрічає незвичайних персонажів: Чеширського Кота, Божевільного Капелюшника, Королеву Червів та інших. Закони фізики й логіки тут не діють: предмети змінюють розмір, час поводиться хаотично, а розмови сповнені загадок і парадоксів.
3. Порівняйте світ Льюїса Керролла і Ніла Ґеймана. Що, на вашу думку, особливого у цих світах?
Порівнюючи фантастичні світи Льюїса Керролла в “Алісі в Країні Див” та Ніла Ґеймана в “Кораліні”, можна виділити кілька ключових особливостей:
- Обидва світи є паралельними реальностями, куди потрапляють головні героїні - дівчатка.
- Світ Керролла більш абсурдний та нелогічний, наповнений дивними створіннями та подіями. Світ Ґеймана темніший, моторошніший, з елементами жахів.
- В “Алісі” перехід між світами відбувається через кролячу нору, в “Кораліні” - через таємні двері.
- Обидва світи відображають певні аспекти реального життя героїнь, але в спотвореному вигляді.
- У світі Керролла Аліса зустрічає дивних, але здебільшого дружніх персонажів. У світі Ґеймана Кораліна стикається з небезпечними істотами та злою “іншою матір’ю”.
- Обидва світи випробовують головних героїнь, змушуючи їх долати перешкоди та розвиватися.
- У фіналі обидві дівчинки повертаються у реальний світ, збагачені новим досвідом.
Особливим у цих світах є те, як вони відображають внутрішній світ та переживання дітей, їхні страхи та бажання, а також процес дорослішання та пізнання себе через зіткнення з незвичайним та небезпечним.
4. Знайдіть спільні і відмінні риси в образах чаклунки Ніла Ґеймана і лицаря Като з повісті-казки Астрід Ліндгрен «Міо, мій Міо…»
Спільні риси:
- Обидва персонажі – яскраві втілення зла, що намагаються заманити дітей у свій темний, спотворений світ.
- Вони використовують обман та ілюзії, щоб підкорити волю героя і відволікти його від справжніх цінностей.
Відмінні риси:
- Чаклунка Ніла Ґеймана (інша мама з «Кораліни»): жіночий персонаж, що спокушає обіцянками ідеального, чарівного життя; її зовнішність і манера поведінки відзначаються незвичними, зловісними деталями (наприклад, ґудзики замість очей), що створюють атмосферу підступної магії.
- Лицар Като з «Міо, мій Міо»: уособлює грубу фізичну агресію та традиційний образ лицаря, але в інтерпретації казкового зла; його дії відзначаються жорстокістю і використанням сили для залякування і руйнування.
Таким чином, хоча обидва персонажі є символами зла, чаклунка Ґеймана діє через підступну психологічну маніпуляцію та ілюзію, а лицар Като – через грубу силу і жорстокость.
Завдання від Фантазерчика
1. Придумайте власний фантастичний світ.
Назвемо його Аркадія - це чарівний світ, де природа і технології гармонійно співіснують. Тут ростуть величезні дерева-будинки, в яких живуть люди. Між деревами курсують літаючі трамваї на сонячних батареях. Тварини і люди спілкуються телепатично. Небо постійно міниться різними кольорами, а вночі світяться зірки незвичайних форм.
2. Як до нього можна буде потрапити?
До Аркадії можна потрапити через старовинні годинники. Якщо одночасно перевести стрілки на 12:00 на трьох різних годинниках, відкриється портал. Але знайти потрібні годинники нелегко - вони розкидані по різних куточках світу і замасковані під звичайні предмети.
3. Які випробування треба здолати героям у фантастичному світі?
- Пройти через Ліс Ілюзій, де дерева постійно змінюють своє розташування.
- Розгадати загадку Великого Сфінкса, щоб отримати карту Аркадії.
- Знайти і зібрати 7 кристалів гармонії, розкиданих по всьому світу.
- Подолати Долину Страхів, де оживають найпотаємніші страхи героїв.
- Навчитися керувати стихіями (вода, вогонь, повітря, земля) для фінальної битви.
4. Придумайте, що стане для героїв винагородою?
Герої, які пройдуть всі випробування, отримають здатність вільно подорожувати між світами. Вони стануть Хранителями Рівноваги - особливими істотами, які підтримують гармонію між реальним світом та Аркадією. Крім того, вони зможуть використовувати магію Аркадії у реальному світі для допомоги іншим та захисту природи.