Варіант 1
Розв’яжи клоуз-тест (робота в парах). Виконай завдання та здійсни взаємоперевірку. Здай роботу вчителеві для оцінювання.
1. Особливість народних пісень полягає в тому, що вони передають емоційний стан, почуття та роздуми героя, насичені побутовим матеріалом, мають узагальнену форму думок і почуттів, а не індивідуальність
2. Пісні, які відтворюють настрої певної соціальної групи, викликані певними явищами суспільного життя, — це суспільно-побутові пісні.
3. Який пафос пісні «Ой на горі та й женці жнуть»? Чому? Героїчний, піднесений, бо в ній оспівується слава козацтва, їхня мужність і відвага, маршовий ритм додає урочистості
4. Пісня «Стоїть явір над водою» належить до тематичної групи козацьких пісень, бо в ній ідеться про козацьку долю.
5. Автором пісні «Та вже років двісті…» є Анатолій Свидницький (дехто вважає, що це народна українська пісня). Джерело
6. Чумацькі пісні — це пісні, у яких ідеться про проводи чумака, прощання з родиною, пригоди в дорозі, повернення додому або оплакування загиблого чумака.
7. Основний мотив пісні «Ой горе тій чайці»: страждання матері, яка втратила дітей; символічно — це трагедія України, що втратила своїх синів через поневіряння та нещастя.
8. Довгий шлях, невлаштованість побуту, небезпека ворожих нападів, хвороба і смерть на чужині — основні мотиви чумацьких пісень.
9. Народні наймитські, рекрутські, солдатські, жовнірські та стрілецькі пісні (назви):
- Наймитські: «Ой матінко-вишня»
- Рекрутські: «В суботу пізненько»
- Солдатські: «Ой хмариться, туманиться»
- Жовнірські: «Ой хмариться, туманиться»
- Стрілецькі: «Ой у лузі червона калина…», «Журавлі», «Зродились ми великої години…»
10. Значну частину наймитських пісень складено у формі звертань до батька чи матері, що надає їм щирості й безпосередності у вияві почуттів.
11. Основні мотиви бурлацьких пісень: туга за рідним краєм, важке підневільне життя наймита, нарікання на гірку долю, зневажливе ставлення хазяїна до наймита.
12. Чому стрілецькі пісні належать до соціально-побутових?
Тому що вони відтворюють настрої, почуття, переживання людей, пов’язані з подіями суспільного життя — війною, боротьбою за незалежність, проводами на фронт, втратами, тугою за рідним краєм, тобто мають соціально-побутову тематику.
Варіант 2
Розв’яжи клоуз-тест (робота в парах). Виконай завдання та здійсни взаємоперевірку. Здай роботу вчителеві для оцінювання.
1. Види народних пісень: календарно-обрядові, колискові, суспільно-побутові, козацькі, чумацькі, наймитські, солдатські, рекрутські, жовнірські, стрілецькі, пісні літературного походження.
2. Соціально-побутові пісні — це пісні, у яких відображено настрої народу, викликані різними явищами суспільного життя (наприклад, проводи козака в похід, сум за рідною домівкою, прощання з родиною, важка праця наймита, служба в армії).
3. У пісні «Ой на горі та й женці жнуть» народ прославляє козаків, їхню мужність, відвагу, проводи війська Запорозького, а також згадує історичних героїв — Дорошенка і Сагайдачного.
4. Який пафос пісні «Стоїть явір над водою»? Чому? Пісня має сумний, тужливий пафос, бо в ній передано тугу за рідним краєм, розлуку, самотність козака, який перебуває далеко від дому.
5. Пісня «Та вже років двісті…» належить до тематичної групи козацьких пісень.
6. За тематикою та поетикою найближче до козацьких стоять чумацькі пісні.
7. Образ матері-пташки, який уособлює матір-Україну, розкрито у пісні «Ой горе тій чайці».
8. Дорога й море — ключові образи чумацьких пісень.
9. Пісні «Ой матінко-вишня», «В суботу пізненько», «Ой хмариться, туманиться..», «Розпрощався стрілець…» належать до наймитських, рекрутських, жовнірських, стрілецьких пісень відповідно.
10. Нарікання на непосильну працю, погане харчування зустрічаються майже в кожній наймитській, бурлацькій пісні.
11. Основні ознаки бурлацьких пісень: розповідь про тяжку працю, тугу за домівкою, самотність, невлаштованість побуту, безправ’я, поневіряння.
12. Навіщо нам потрібно знати про стрілецькі пісні? Вони зберігають пам’ять про боротьбу за незалежність України, формують національну свідомість, виховують патріотизм, допомагають зрозуміти історію та почуття людей, які боролися за свободу своєї країни.
Додаткові джерела: